小学统编版（2024）第二单元5 狼牙山五壮士学案及答案

这是一份小学统编版（2024）第二单元5 狼牙山五壮士学案及答案，共6页。
课文：《狼牙山五壮士》
单元人文主题：重温革命岁月，传承爱国精神
学习核心：梳理事件脉络，关注场面和细节描写，体会五壮士的英雄气概和爱国情怀
任务一：预习夯实·字词过关
1. 看拼音规范书写本课生字词语
rì kòu（________） jìn fàn（________） xuǎn zé（________）
dēng shān（________） fǔ shēn（________） shān jiàn（________）
bà fā（________） qū fú（________） zhuàng liè（________）
2. 形近字辨析组词
寇（________） 践（________） 崖（________）
冠（________） 浅（________） 涯（________）
3. 多音字注音组词
绷：________（________） ________（________）
磨：________（________） ________（________）
着：________（________） ________（________）
4. 近反义词填写
近义词：豪迈—（________） 屹立—（________） 掩护—（________）
反义词：集中—（________） 沉着—（________） 坚定—（________）
5. 词语释义简答
（1）居高临下：______________________________________________________
（2）粉身碎骨：______________________________________________________
（3）昂首挺胸：______________________________________________________
任务二：初读梳理·文脉感知
1. 课文按照事情发展顺序记叙事件，请补全五壮士的战斗历程。
接受任务 → ________ → ________ → ________ → 英勇跳崖
2. 课文记叙了一件什么完整的事？用简洁的语言概括主要内容。
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3. 课文重点描写了哪两个场面？简要概括。
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任务三：精读品析·词句探究（单元重点：细节与场面描写）
1. 品读人物动作、神态语句，完成练习
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
（1）圈出句中表示动作的词语：________、________、________、________
（2）从这些细节中，你体会到五壮士怎样的品质？
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2. 赏析重点句子
石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
（1）这句话运用了________的修辞手法，把________比作雹子。
（2）简要分析这句话的表达效果。
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3. 课文多次描写敌人的凶残，这是什么写作手法？有什么作用？
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任务四：深度研读·主旨体悟
1. 五壮士明明可以追随大部队撤离，为什么选择把敌人引上绝路？
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2. 结合课文内容，说说狼牙山五壮士身上有哪些可贵的精神品质。
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3. 下列对课文理解正确的一项是（________）
A. 课文详细描写五壮士的外貌，凸显英雄形象
B. “英勇跳崖”是全文最震撼人心的高潮场面
C. 课文叙事杂乱，没有清晰的事情发展顺序
D. 作者描写敌人，是为了表现敌人的勇敢强悍
任务五：语言运用·仿写积累
1. 仿写句子（运用比喻修辞，刻画战斗/奋斗场景）
例句：石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
仿写：浪花像________一样，带着________，带着________，________。
2. 小练笔：运用动作、神态细节描写，刻画一位勇敢坚毅的人物形象（80字左右）。
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任务六：拓展思考·感悟升华
回望革命岁月，品读英雄事迹，结合生活实际，说说新时代的我们该如何传承和弘扬英雄精神？
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参考答案
任务一：预习夯实·字词过关
1. 日寇 进犯 选择 登山 俯身 山涧 爆发 屈服 壮烈
2. 形近字组词示例：
日寇 冠军 实践 深浅 山崖 天涯
3. 多音字注音组词：
绷：běng（绷着脸） bēng（绷带）
磨：mó（磨难） mò（石磨）
着：zhuó（沉着） zhá（着火）
4. 近反义词：
近义词：豪爽 矗立 庇护
反义词：分散 慌张 犹豫
5. 词语释义：
（1）占据高处，俯视下面，形容占据有利地势。
（2）身体粉碎，多指为正义事业牺牲生命。
（3）抬起头，挺起胸膛，形容斗志昂扬、无所畏惧。
任务二：初读梳理·文脉感知
1. 诱敌上山 引上绝路 奋勇杀敌
2. 抗日战争时期，狼牙山五位战士为掩护群众和部队主力转移，将敌人引上绝路，奋勇杀敌，最后毅然跳崖，壮烈牺牲的英雄事迹。
3. 一是五壮士诱敌上山、奋力歼敌的战斗场面；二是五壮士完成任务后、宁死不屈、英勇跳崖的悲壮场面。
任务三：精读品析·词句探究
1.（1）屹立、眺望、回头望望、露出
（2）体会到五壮士完成掩护任务后的欣慰，以及视死如归、无畏无私的英雄气概。
2.（1）比喻；石头
（2）生动形象地写出了五壮士砸出的石头密集、迅猛、有力，充分表现出五壮士杀敌的英勇无畏，以及对敌人的刻骨仇恨。
3. 对比衬托。用敌人的凶残、疯狂，反衬出五壮士的沉着勇敢、坚毅不屈，凸显英雄的高大形象。
任务四：深度研读·主旨体悟
1. 为了彻底拖住、引开敌人，保护身后的群众和部队主力安全转移，不让大部队和百姓受到敌人追击，甘愿牺牲自己，选择以身诱敌。
2. 五壮士热爱祖国、忠于人民、英勇无畏、沉着机智、宁死不屈、舍己为人的崇高革命精神和英雄气概。
3. B（解析：A课文未详细描写外貌；C课文叙事顺序清晰完整；D描写敌人是为反衬壮士英勇。）
任务五：语言运用·仿写积累
1. 仿写示例：浪花像利剑一样，带着大海的汹涌，带着狂风的怒吼，向岸边猛烈扑来。
2. 小练笔示例：消防员叔叔冲进浓烟滚滚的楼道，身姿挺拔，眼神坚定。他抬手护住口鼻，弯腰快速搜寻被困人员，全然不顾炙人的高温，一心守护群众的安全。（符合要求即可）
任务六：拓展思考·感悟升华
示例：我们要铭记革命英雄的事迹，珍惜当下的幸福生活。在学习中迎难而上、坚持不懈，在生活中勇于担当、心怀家国，以勤奋进取的姿态成长，用实际行动传承爱国精神，争做新时代好少年。（言之有理即可）