初中语文人教部编版（2024）九年级上册（2024）22* 精神的三间小屋/毕淑敏图片ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级上册（2024）22* 精神的三间小屋/毕淑敏图片ppt课件，共51页。PPT课件主要包含了不容发，金铁马，形骨立，抽丝茧，占鹊巢，李代桃，相得益，可望而不可，开阔广阔，宽恕原谅等内容，欢迎下载使用。
“虽九死其犹未悔”的屈原，“不为五斗米折腰”的陶渊明，“安能摧眉折腰事权贵”的李白，为了真理而献出生命的布鲁诺，不都开辟了自己的精神圣地，让自己的精神小屋金光闪闪而彪炳千古吗？
今天就让我们跟随毕淑敏一起走进精神的三间小屋，看一看我们应该从哪几个方面来打造自己的精神世界。
22* 精神的三间小屋
1.品味文章优美的语言，把握作者主要观点。(重点) 2.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵，体会本文“以小见大”的精巧构思。(重点、难点) 3.学会关注自己的心灵，构建自己的精神空间。(素养)
毕淑敏，1952年出生于新疆。1969年入伍，在西藏阿里地区部队任卫生员、军医。1987年发表首部小说《昆仑殇》。曾获庄重文文学奖、百花文学奖、北京市文学艺术奖等多种文学奖。主要作品有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》，长篇小说《红处方》《血玲珑》等。
本文选自《毕淑敏散文》（浙江文艺出版社2001年版）。有改动。我们常把人的心灵比喻为天空、大海，以形容它的广阔。这篇文章选择的比喻则更贴近日常生活经验：一般家庭，住上三居室，就算小康了，这里指的是身体运动的空间。那我们心灵活动的空间，是否也有个基本达标的数值？在精神上，我们是否也需要有三间小屋，可以盛得下情感、事业和我们自身呢？文章独辟蹊径，从一个独特的视角提出了人类精神大厦的建设问题，令人耳目一新。
说理散文，是具有形散而神不散的散文特点，又有一定议论说理特点的散文形式。同一般的议论文一样，说理散文要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次分明、以理服人，但其在形式上较为自由，作者以个人的观点、风格和语调等表述自己选择的主题。说理散文理中含情，情中含理，意蕴深广，给人以哲理的启示和情感的熏陶。
袤 攒 霓 宥 弋 厄 觑 濡 麾 烬 惭 秽 间
戈 销 剥 鸠 僵 彰 即
（ ）间不容发
游yì（ ）金ɡē（ ）铁马
形xiā（ ）骨立xiā（ ）遥自在xiā（ ）释前嫌
李代桃jiānɡ（ ）jiānɡ （ ）域jiānɡ （ ）绳
广袤：宽宥：游弋：困厄：轻觑：濡养：麾下：
将旗之下，文中指手下、手中。
坍塌：矗立：不知所措：间不容发：金戈铁马：
不知道怎么办才好。形容受窘或发急。
两物中间容不下一根头发。形容事物之间距离极小。
金属制的戈，披铁甲的战马。借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。
无师自通：形销骨立：鸠占鹊巢：李代桃僵：相得益彰：可望而不可即：
没有老师传授指导，靠自己学习钻研而通晓（某种知识技能）
后用来比喻强占他人的居所。
李树代替桃树而死，比喻兄弟患难与共，后借指以此代彼或代人受过。
指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。
只能够望见而不能够接近。形容看来可以实现而实际难以实现。
作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋？ 每间小屋的特点是什么？
文章开始从名言写起，引出本文要论述的话题——如何布置我们的心灵空间，为下文写三间小屋作铺垫。
1.再读课文，概括第1—6段主要内容，这部分与后文写精神的三间小屋有什么关联？
2. 结合文章第7、8段看看作者是怎样写第一间精神小屋的？
最后用两个假设句形成对比，告诉人们：精神的小屋，应多装爱。
首先选用两组带有对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨，会将小屋挤得满满的；
其次又运用了一个比喻句，形象地写出人生爱憎交织的经历；
3.第一间精神小屋盛着我们的爱与恨，作者告诉我们应该怎样构建第一间精神小屋？
作者告诉我们：在第一间精神的小屋中，爱应该比恨多。因为“无论一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。哪怕是只多一个百分点呢，也是希望永恒在前”。所以，在布置我们精神空间时，要给爱留下足够的空间。假如爱比恨多小屋，就会光明温暖；假如恨比爱多，小屋就会凄风苦雨，愁云惨淡，我们的精神也会悲戚压抑，形销骨立。
1.根据分析第一间小屋的方法，说说作者是怎样描述第二间小屋的。
第二间小屋：作者首先列出一组庞大的数字，给人们一个对于事业的时间概念，告诉我们：不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响；然后告诫人们，适合自己的事业，要自己寻找。只有规划好自己的职业生涯，才能使事业和人生相得益彰。
2.建造“坚固优雅”的第二间精神小屋，它的“要诀”是什么？
建造“坚固优雅”的第二间精神小屋，它的“要诀”是“规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐，相得益彰的局面”。
作者首先用一个反问句引出下文；接着用了两个比喻句说明没有自己的悲哀；最后告诫人们，做人不能迷失了自我。
1.作者是怎样描述第三间小屋的？
点拨：这里的“自身”不单指人的个体生命，更是指这个个体生命所具有的特立独行的人文精神。它是一种积极的心态，更是一种心灵的纯净与精神的超越，甚至是一种不为形役、高远圣洁的人生境界。告诉我们要有“自己的思维”“自己的发现”“自己的意见”。
2.第三间小屋中的“自身”有怎样的内涵？
3.我们应该怎样理解作者说的“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己”？
点拨：这是一个信息高度发达的社会，我们能从不同渠道接受各种纷繁复杂的信息，渐渐有的人就被这个信息社会所同化了，常常随波逐流，用他人的观点来肯定事物的价值，常常以为众人所追求的就是他们自己想要的。于是别人的思想、外在的信息代替了他们自己的思想，使他们成为缺乏思想和思考的人。
读毕淑敏的作品，让人激动，令人深思。文中作者运用多种修辞手法，为我们构建了精神的三间小屋，把一个个抽象的精神小屋，写的具体鲜明。在文中找一找相关语句，品一品。
1.请从修辞的角度，赏析下列语句。
示例：“对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感,林林总总,会将这间小屋挤得满满的，间不容发。”
赏析：这句运用了排比的修辞手法，用两组带有对立情感的排比句，具体说明人的情感的丰富和复杂，也论述了第一间精神小屋的内涵。表明我们应该拥有一个情感丰富的精神世界。
你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。
赏析：这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，将悲欢离合、喜怒哀乐比作“古老乐器”，生动形象地说明爱和恨都会在小屋中留下历史的印记，给人以深刻的印象。
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把“爱比恨多”的小屋比作“金色池塘”，生动形象地写出了小屋的美好。
假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。
2.“假如你所从事的工作……将是怎样快活和充满创意的时光！假如你不喜欢它……针芒在身。”这两个“假如”领起的句子运用了什么论证方法？论述了什么内容？
运用对比论证、比喻论证，将事业与爱好相符或不相符的两种情况对比，阐述了对待事业的态度对精神空间的影响，并把对待不喜欢的工作时的心态比作穿着淋湿的衬衣，形象地表现了面对不喜欢的工作时的难受心情。
示例：不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。
3.请大家仿照示例，再读第二间精神小屋部分圈点勾画，做批注。
这句话运用了拟人的修辞手法，“挟持”“人质”形象地说明了事业对人的精神具有十分重大的濡养或腐蚀作用。
这句话运用了排比的修辞手法，明确了我们对事业应有的态度，生动形象地写出了一个人对自己职业的追求过程。
我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。
1.小组讨论，合作交流，谈谈“精神的三间小屋”的内涵及彼此间的关系。
第一间“盛着我们的爱和恨”，即安放精神世界的喜怒哀乐等情感。其内涵侧重人之常情，这是精神世界最普遍、同时也是最基础性的情感。第二间“盛放我们的事业”，即规划事业生涯，寻找并从事自己热爱的事业。“精神的小屋”装的不是精神类的东西，而是“事业”。
在作者看来，事业对精神有“濡养或反之的腐蚀作用”，从事自己热爱的事业，能使精神愉悦，同时也能使精神世界在事业的“濡养”下充沛、富有生命力。但是这个事业很难一下子找到，往往需要消耗半生，等人们有了足够的定力，剥去金钱、地位这些附着于事业上的光环，才能追寻得到。所以，第二间小屋盛放事业，指向的是个体精神的纯粹和充沛，可以说从精神的层次来看，这比第一间小屋的喜怒哀乐之情，有了较大的提高。
第三间小屋，“安放我们自身”，既要第一间小屋的喜怒哀乐之情，有了较大的提高。第三间小屋，“安放我们自身”，既要有独立自主的思想，指向自我精神的健全、独立，这又是一个提升。三间小屋的精神内涵各有侧重，从情感到理性的构建，逐步提高，共同构建了作者心目中的精神大厦。
2.精神的小屋“三间”足矣，房屋的空间，虽“小”足矣。可作者在文章开头却说“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大” “有一颗大心”，这里的“小屋”与“大心”矛盾吗？而文章结尾又说把精神小屋建筑得美观结实就能矗立我们的精神大厦，这又该如何理解呢？
点拨：人类的情感丰富多彩，事业五色斑斓，对自身的认识也是逐渐拨云见日的，房屋虽“小”，可盛放的宝物却是无法用数字来计算的，作者是借几间“小屋”使“大心”具体化、形象化，这样大中求小，衬托呼应，既是作者行文的机智，更是作者谦逊人格的体现。三间小屋组成了作者辽阔的精神世界，如果人人都能像毕淑敏那样建造好自己的精神小屋，渐渐累积势必会矗起一幢精神大厦！
3.文章结尾“当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神大厦”，你打算在精神大厦里安放些什么呢？
如：宽容，理想，希望，坚强，友爱，谦逊，勇敢，勤劳，善良，正义，无私，豁达，开朗，感恩，奉献，亲情，爱情，友谊等，都放进我们的精神大厦，那么我们精神的宇宙，该是多么的辽阔啊！
这篇说理散文通过对精神的三间小屋的形象描写、议论，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华。
精神生活是每一个生活在现代社会中的人所不可缺少的。作为当代中学生，在忙碌的学习生活之余，我们应该给自己的心灵适当的存放空间；对于我们在课内课外获得的信息要用自己的思想去思考判断；要经常用自己的思维去审视自己的学习与生活。
精神的小屋虽“小”，可盛放的宝物却是无法用数字来计算的。作者借几间小屋使情感、精神具体化、形象化，这样大中求小，小中见大，衬托呼应，既是作者行文的机智，更是作者谦逊人格的体现。
❶大中求小，小中见大”的精妙构思。
文章重在说理，却善于用文学性的笔法进行描绘、阐述，体现了作者的感性和抒情性。如作者想要阐述关于个人精神文明建设的观点，她不借用常规意义上的学术概念或术语，而是通过比喻的方式，说“为自己的精神修建三间小屋”，用一种文学的、感性的形式呈现自己的论题。在阐述三间小屋的内涵时，也不是单纯地讲道理，而是进行形象化的描绘，更有文采。
❷运用文学性的笔法来说理。
作者运用了大量比喻，大大增强了文章的形象性，使阐述的道理可见、可感，并善于运用对比来突出观点，使人印象深刻。例如写第一间精神的小屋时，作者首先选用两组带有对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的，接着又用几个比喻句形象地写出人生爱恨交织的经历，最后用一个假设句，告诉人们精神的小屋应多装爱，这也体现了作者宽广的胸怀。
❸大量运用比喻、对比。
如何布置我们的心灵空间
爱和恨—打扫—光明温暖的小屋
事业—自我寻找—坚固优雅的小屋
自身—独立思考—坚固稳定的小屋
关注自我心灵提升精神境界
A.襟怀(jīn) 宽宥(yòu) 麾下(huī) 自惭形秽(suì)B.云霓(ní) 憎恶(zēng) 轻觑(qù) 金戈铁马(gē)C.积攒(zǎn) 几案(jī) 坍塌(dān) 悄无声息(qiǎ)D.广袤(mà) 挟持(jiá) 沼泽(zhǎ) 抽丝剥茧(bō)
解析：A.“秽”应读 “huì”；C.“坍”应读“tān”； D.“挟”应读“xié”。
1.下列红色字的读音全部正确的一项是( )
A.游弋　　弛骋　　形销骨立　　李代桃僵B.惊骇　　腐蚀　　鸠占雀巢　　俯拾即是C.灰烬　　泥泞　　不知所措　　喜怒哀乐D.濡养　　矗立　　羊肠小道　　可望而不可及
解析：A.“弛”应写作“驰”；B.“雀”应写作“鹊”； D.“及”应写作“即”。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益彰，极富艺术感染力。B.他们两人的关系一直亲如兄弟，难怪人们说他们两人间不容发。C.几个少先队员不约而同地站了起来，给抱小孩儿的阿姨让座。D.这件事发生得非常蹊跷，他决心要把真实情况弄个水落石出。
解析：B.“间不容发”形容事物之间的距离极小，此处不能用来形容关系亲密。
3.下列红色成语使用不正确的一项是( )
1.优等的心，不必华丽，但必须坚固。 2.我相信不化妆的微笑更纯洁而美好，我相信不化妆的目光更 坦率而真诚，我相信不化妆的女人更有勇气直面人生。 3.我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。 4.如果你不能确定你往哪里走，那么此处就是你的葬身之地。
“心为血之海，那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操，心的质量就是人的质量。有一颗仁慈之心，会爱世界爱人爱生活，爱自身也爱大家。有一颗自强之心，会勤学苦练百折不挠，宠辱不惊大智若愚。有一颗尊严之心，会珍惜自然善待万物。有一颗流量充沛羽翼丰满的心，会乘上幻想的航天飞机，抚摸月亮的肩膀。” ——毕淑敏《造心》
1.抄写你最喜欢的语句或段落。2.结合自己的阅读感悟，试以“我的精神小屋”为话题，写一篇300字左右的文章。
让心留下阳光，让阳光陪伴你走过风雨，用我们自己的努力去打造属于我们的精神小屋！ 精神小屋载满了欢笑与泪水更储蓄着我们人生的一笔财富！ 我的精神小屋由我做主！喜欢用友情来滋润，爱心来呼唤，诚心来对待…… 习惯了世界的丰富多彩，更习惯了自己那多彩的生活！喜欢一群朋友坐在草地上仰望湛蓝的天空，看它的广阔，看它的大度，欢笑声时时在耳畔响起，享受着友情的纯洁，友情的温暖，
更体味着青春的我们是多么的幸福！努力拼搏，因为我们有不被打倒的勇气，我的精神小屋离不开友情的滋润！ 我的精神小屋自从我来到这个世界上，它就跟随了我，因为它希望我能用自己的双手去描绘，去点缀它！是因为爱，我来到了这个世界上，在爸爸妈妈的呵护下渐渐长大，是亲情和爱哺育了我！我要用亲情来装扮自己的精神小屋。因为亲情是一挂藤萝，结出那丰收的硕果；亲情是一堆火，温暖着所有的人。亲情就是那爸爸妈妈不求回报的付出，就是他们在我们苦闷的时候一个信任的眼神……