2026新版北师大版四上第八单元_数据的表示和分析（一）_导学案（含答案）

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第八单元 数据的表示和分析（一） 年级：四年级 教材：2026新版北师大版四年级上册数学 第1课时 同学的生日：认识条形统计图 （课本第94—96页） 【教学目标】 1. 经历收集、整理、表示和分析数据的过程。 2. 会读、会画简单条形统计图。 3. 能根据统计图提出并回答问题。 【学习重难点】 重点：统计表与条形统计图的对应。 难点：确定横轴、纵轴及每格所表示的数量。 一、唤醒经验（课前思考） 1. 说一说你的生日在哪个季节。 班级生日数据怎样才能看得更清楚？ 二、探究活动（边做边想） [活动] 调查与整理（94页） 按春、夏、秋、冬记录班级生日季节，先完成统计表。 在方格中涂一涂：1格表示1人，横轴和纵轴分别表示什么？ [活动] 读图与画图（95页） 四年级春37人、夏36人、秋41人、冬53人。指出最多、最少，并说出两者相差多少。 解释为什么图中1格表示5人时，37人要画7格多一点。 [活动] 应用统计图（96页） 根据家务劳动人数（2、4、16、18）完成条形图并说发现。 棉花生长期表中，中国180天、贝宁120天、埃及210天、土耳其150天、尼日利亚240天，提出一个问题。 三、本课核心收获 ★ 条形统计图能直观比较数量多少。 ★ 画图前要确定标题、横轴类别、纵轴数量和每格表示的数量。 四、分层练习 【基础必做】 1. 冬季53人、夏季36人，相差多少人？ 2. 按家务劳动数据，哪项参与人数最多？ 【挑战选做】 1. 选择“每天阅读时间”设计一次班级调查，写出调查、整理、画图计划。 五、反思记录 我从统计图中读信息时，先看了什么？ ____________________________________________________________ 第2课时 获奖时的年龄：分段整理数据（课本第97—98页） 【教学目标】 1. 会按一定标准分段整理原始数据。 2. 能根据分段统计表完成并分析条形统计图。 3. 能从数据中发现集中趋势和范围信息。 【学习重难点】 重点：按区间统计数据。 难点：不重不漏地将每个数据归入相应年龄段或身高段。 一、唤醒经验（课前思考） 1. 想一想：50岁和59岁应归入哪个年龄段？ 2. 身高149厘米和150厘米分别在哪个区间？ 二、探究活动（边做边想） [活动] 年龄分段统计（97页） 把获奖年龄按30～39、40～49、50～59、60～69、70～79分段，用画正字或列表法统计。 根据统计表完成条形图，说说哪个年龄段人数最多。 [活动] 身高数据整理（98页） 从身高表找最高和最矮数据。 按130～139、140～149、150～159、160～169统计人数；注意端点归类。 [活动] 单元整理 回顾：调查—收集—整理—表示—分析—交流。选择一个数据问题，说清每一步。 三、本课核心收获 ★ 分段统计前要确定统一标准，做到不重不漏。 ★ 统计图不仅用来画，还要用来分析和提出问题。 四、分层练习 【基础必做】 1. 四（2）班身高最高165厘米，最矮131厘米；求相差多少。 2. 把数据138、140、149、150、160分别填入合适区间。 【挑战选做】 1. 用自己家庭一周用水量或运动时间的数据制作分段统计表。 五、反思记录 分段整理数据时，我如何避免遗漏和重复？ ____________________________________________________________  参考答案 第1课时 53－36＝17（人）；家务劳动中扫地18人最多。棉花生长期问题答案不唯一。 第2课时 165－131＝34（厘米）；138归130～139，140和149归140～149，150归150～159，160归160～169。