粤教粤科版（2024）六年级上册（2024）第19课 变化的月相课后作业题

这是一份粤教粤科版（2024）六年级上册（2024）第19课 变化的月相课后作业题试卷主要包含了填空题，选择题，初八出现的月相是，判断题，简单简答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1.月球本身不会发光，我们看到的月光是月球反射的________。
2.月球圆缺变化的各种形态叫作________。
3.农历每月初一的月相是________，此时几乎看不到月亮。
4.农历十五、十六的月相是________，整个月面全部发亮。
5.月相变化的周期大约是一个________月。
6.上半月月相亮面朝________，下半月月相亮面朝________。
二、选择题
1.农历初七、初八出现的月相是（）
A. 蛾眉月 B. 上弦月 C. 满月 D. 下弦月
2.下弦月对应的农历日期是（）
A. 初一 B. 初七初八 C. 十五十六 D. 二十二、二十三
3.产生月相变化的根本原因不包括（）
A. 月球不发光 B. 日、地、月三者相对位置改变
C. 地球遮挡月球形成阴影 D. 月球绕地球不停公转
4.下列月相属于下半月的是（）
A. 蛾眉月 B. 盈凸月 C. 残月 D. 上弦月
三、判断题（对打√，错打×）
1.月相变化是地球的影子挡住月球造成的。（）
2.满月时，地球位于太阳和月球中间。（）
3.农历三十晚上一定能看见一轮圆月。（）
4.上半月月亮由缺变圆，下半月由圆变缺。（）
5.月球永远只有一半表面能被太阳照亮。（）
四、简单简答题
简单说一说：为什么农历初一我们看不见月亮？
提高层（中等学生选做）
一、排序题
将下列月相按照农历初一到月底的先后顺序填写序号：
①满月 ②新月 ③上弦月 ④残月 ⑤下弦月
正确顺序：________________________
二、材料分析题
课堂模拟实验：手电筒模拟太阳，白球模拟月球，人头部代表地球观测者，手持白球绕自身转动，始终让白球一半对准手电筒光源。
1.实验中无论月球转到哪个位置，都只有一半球面被照亮，这对应什么天文事实？
2.该模拟实验能证明月相变化的成因是什么？
三、辨析简答
有人说：“残月和蛾眉月都是弯月牙，没有任何区别。”请判断这句话正误，并写出两点不同之处。
拓展层（学有余力学生选做）
综合应用题
结合本课全部知识点，完整写出月相完整变化规律、形成原因，同时区分月相与月食的不同原理。
参考答案
基础层答案
一、填空题
1.太阳光
2.月相
3.新月
4.满月
5.农历
6.西；东
二、选择题
1.B 2.D 3.C 4.C
三、判断题
1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√
四、简单简答题
农历初一月球运行到太阳和地球之间，月球被太阳照亮的一面背向地球，地球上看不到月球的亮面，所以看不到月亮。
提高层答案
一、排序题
②③①⑤④
二、材料分析题
1.天文事实：月球本身不发光，太阳只能照亮月球半个球面。
2.成因：月球绕地球公转，日、地、月三者相对位置不断改变，地球上能看到的月球亮面面积发生变化，从而形成不同月相。
三、辨析简答
这句话错误。区别：1.出现时间不同，蛾眉月在上半月（初三、初四），残月在下半月（二十五、二十六）；2.亮面朝向不同，蛾眉月亮面朝西，残月亮面朝东。
拓展层答案
1.变化规律：农历初一至十五为上半月，月相由新月逐步变为蛾眉月、上弦月、盈凸月、满月，由亏转盈，亮面朝西；农历十五至月底为下半月，月相依次变为亏凸月、下弦月、残月、新月，由盈转亏，亮面朝东，整套变化周期为一个农历月。
2.形成原因：月球自身不能发光，依靠反射太阳光发亮；月球持续围绕地球公转，太阳、地球、月球三者相对位置不断改变，地球上观测到的月球亮面大小随之改变，形成月相。
3.二者区分：月相是日常持续出现的视觉变化，只是观测到的亮面面积不同，无地球阴影遮挡；月食是特殊天文现象，地球运行至日月中间，地球影子遮挡月球，才会出现月食，二者形成原理完全不同。