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      [精]期末模拟直击考点卷(原卷版 解析版)-华师大版初中数学八年级上册

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      • 2026-07-24 06:02:16
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      期末模拟直击考点卷(原卷版 解析版)-华师大版初中数学八年级上册

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      这是一份期末模拟直击考点卷(原卷版 解析版)-华师大版初中数学八年级上册,共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题(17等内容,欢迎下载使用。
      (时间:100分钟 满分:120分)
      一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)
      1.有下列说法:①实数与数轴上的点一 一对应;②在1和3之间的无理数有且只有,,,,这5个;③近似数13.7万精确到十分位其中正确的是( )
      A.①B.①②C.①③D.①②③
      2.下列从左边到右边的变形中,属于因式分解的是( )
      A.B.
      C.D.
      3.如图,将三个大小不同的等边三角形的一个顶点重合放置.若,,则的度数为( )
      A.B.C.D.
      4.下列调查中,最适合采用普查方式的是( )
      A.对重庆市辖区内长江流域水质情况的调查
      B.对乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品的调查
      C.对一个社区每天丢弃塑料袋数量的调查
      D.对重庆电视台“天天630”栏目收视率的调查
      5.下列式子中,不能用平方差公式运算的是( )
      A.B.
      C.D.
      6.如图,兔子的三个洞口A、B、C构成△ABC,猎狗想捕捉兔子,必须到三个洞口的距离都相等,则猎狗应蹲守在 ( )
      A.三条边的垂直平分线的交点B.三个角的角平分线的交点
      C.三角形三条高的交点D.三角形三条中线的交点
      7.如图,已知,的角平分线与交于点,为射线上的一个动点,连接,过点作,且若,则的度数为( )
      A.B.C.D.
      8.如图,在四边形中,,分别以四边形的四条边为边向外作四个正方形,它们的面积分别是,,,.若,,则的值是( )
      A.8B.50C.64D.136
      9.如图,等边中,、分别为、边上的点,,连接、交于点,、的平分线交于边上的点,与交于点,连接下列说法:≌;;;;其中正确的说法有( )
      A.4个B.3个C.2个D.1个
      10.实数a,b,c,d在数轴上的对应点的位置如图所示.若 ,则下列结论中正确的是( )
      A.B.C.D.
      二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)
      11.已知,,则ab的值为 .
      12.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,DC=AD,BD平分∠ABC,求D到AB的距离等于 .
      13.如图,AB是线段CD的垂直平分线,E、F分别是AB上的两点,若∠CEB=30°,∠CDF=40°,则∠ECF的度数为
      14.已知在正方形网格中的位置如图所示.设的余角为,则 .(填“” “”或“”)
      15.因式分解:ax-ax3=
      16.等边三角形ABC外一点D,∠ADC=90°,BE⊥CD于E,AD=1,DE=2 ,则BE= .
      三、解答题(17、18、19题每题6分,20、21题每题8分,22、23每题9分,24、25每题10分,共计72分,要求写出文字说明、证明过程或演算步骤)
      17.如图,在中,,,,P、Q是边上的两个动点.其中点P从点A出发,沿方向运动,速度为每秒;点Q从点B出发,沿方向运动,速度为每秒;两点同时开始运动,设运动时间为秒.
      (1)①斜边上的高为___________;
      ②当时,的长为___________;
      (2)当点Q在边上运动时,出发几秒钟后,是等腰三角形?
      (3)当点Q在边上运动时,直接写出所有能使成为等腰三角形的的值.
      18.已知 ,求:①x2+y2;②(x-y)2
      19.已知,如图,E在直线DF上,B在直线AC上,若.
      (1)求证:.
      (2)若,求∠GBA.
      20.先因式分解再求值:
      (1)其中x=-5.
      (2)其中:x=3,y=1.
      21.某校九年级学生共人,为了解九年级学生的体能情况,从中随机抽取部分学生进行分钟的跳绳测试,小慧将这次测试结果的数据分成组绘成如图所示频数直方图,并发现跳绳次数不少于次的同学占,第,两组频率之和为,且第组与第组的频数都是,第,,组频数之比为.
      根据小慧提供的材料,请解答如下问题:
      (1)这次跳绳测试共抽取多少名学生?
      (2)第组的频数与频率分别是多少?
      (3)现学校计划表彰前的学生,请结合频数直方图确定被表彰学生的分钟跳绳次数,并说明理由.
      22.如图,在△ABC中,,点D在边AC上,BD=8,CD=2.
      (1)猜想∠ADB的度数,并说明理由;
      (2)若AB=17,求△ABC的面积.
      23.如图,点D在△ABC的边AB上,且∠ACD=∠A。
      (1)作∠BDC 的平分线DE,交BC于点E (用尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法);
      (2)在(1)的条件下,判断直线DE与直线AC 的位置关系,并说明理由。
      24.已知直线l及位于其两侧的两点A、B,如图,
      (1)在图①中的直线l上求一点P,使PA=PB;
      (2)在图②中的直线l上求一点Q使直线l平分 .
      25.以△ABC的AB、AC为边作△ABD和△ACE,且AE=AB,AC=AD,CE与BD相交于M,∠EAB=∠CAD=α.
      (1)如图1,若α=40°,求∠EMB的度数;
      (2)如图2,若G、H分别是EC、BD的中点,求∠AHG的度数(用含α式子表示);
      (3)如图3,连接AM,直接写出∠AMC与α的数量关系是 .

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