小学数学旋转第3课时综合训练题

这是一份小学数学旋转第3课时综合训练题，共8页。试卷主要包含了基础知识巩固，能力提升训练，思维拓展等内容，欢迎下载使用。

副标题：人教版 建议用时：20-25分钟
班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________
一、基础知识巩固（基础题·共60分）
1. 填空题（每空3分，共30分）
（1）旋转的意义：物体绕着__________或__________运动的现象。
（2）旋转的三要素：__________、__________、__________。
（3）旋转不改变图形的__________和__________，只改变图形的__________。
（4）旋转的方向有__________和__________两种。
2. 判断题（对的画“√“，错的画”ד，每题3分，共15分）
（1）旋转时，图形的形状和大小都发生改变。（ ）
（2）旋转时，图形的方向可能改变。（ ）
（3）钟表指针的运动是旋转现象。（ ）
（4）电梯的运动是旋转现象。（ ）
（5）旋转时，图形上的所有点都绕同一个中心旋转相同的角度。（ ）
3. 选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）
（1）下列现象中，属于旋转的是（ ）。
A. 电梯的运动 B. 钟表指针的运动 C. 汽车在公路上行驶 D. 推拉窗的运动
（2）下列现象中，属于旋转的是（ ）。
A. 方向盘的转动 B. 推拉窗的运动 C. 电梯的运动 D. 抽屉拉出的运动
（3）旋转时，图形的（ ）保持不变。
A. 形状和大小 B. 位置和方向 C. 形状和位置 D. 大小和方向
（4）在方格纸上，将图形绕点O顺时针旋转90°，是指图形（ ）。
A. 向右旋转90° B. 向下旋转90° C. 绕点O顺时针旋转90° D. 绕点O逆时针旋转90°
（5）下列图形旋转后，（ ）不变。
A. 位置 B. 方向 C. 形状和大小 D. 形状和位置
二、能力提升训练（中等题·共30分）
4. 操作题（每题7.5分，共15分）
（1）在方格纸上，将三角形绕点C顺时针旋转90°，并标记出旋转后的对应顶点。（7.5分）
在方格纸上，将正方形绕点A逆时针旋转90°，并标记出旋转后的对应顶点。（7.5分）
5. 解决问题（每题7.5分，共15分）
（1）钟表的分针从11转到5，旋转了__________度，是__________时针方向旋转。（7.5分）
钟表的时针从12转到3，旋转了__________度，是__________时针方向旋转。（7.5分）
三、思维拓展（拓展题·共10分）
6. 拓展训练（共10分）
明明在方格纸上画了一个三角形，顶点分别是A(2,3)、B(5,3)、C(3,5)。
① 将三角形绕点O(0,0)顺时针旋转90°，写出旋转后三个顶点的坐标。（2分）
② 将旋转后的三角形再逆时针旋转90°，写出三个顶点的坐标。（2分）
③ 两次旋转后，三角形回到了原来的位置吗？为什么？（1分）
考答案
一、基础知识巩固
1. （1）某一点、某一轴 （2）旋转中心、旋转方向、旋转角度 （3）形状、大小、方向和位置 （4）顺时针、逆时针
2. （1）× （2）√ （3）√ （4）× （5）√
3. （1）B （2）A （3）A （4）C （5）C
二、能力提升训练
4. （1）答案略（学生画图并标记对应顶点） （2）答案略（学生画图并标记对应顶点）
5. （1）180、顺 （2）90、顺
三、思维拓展
6. ① 绕点O(0,0)顺时针旋转90°后：A’(3,-2)、B’(3,-5)、C’(5,-3） ② 再逆时针旋转90°后：A’‘(2,3)、B’‘(5,3)、C’’(3,5） ③ 两次旋转后，三角形回到了原来的位置，因为顺时针旋转90°再逆时针旋转90°，相当于旋转了0°