小学数学四 图形的运动旋转课文ppt课件

这是一份小学数学四 图形的运动旋转课文ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，探索新知，旋转中心，旋转方向顺时针旋转，旋转角度30°，°+30°，钟面上的2个等份，旋转方向，旋转角度等内容，欢迎下载使用。
1. 进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，体会图形旋转的基本 要素。（重点）2. 通过观察、想象、分析和推理等过程，独立探究，增强空间观念。（难点）
(教材P46 例6（1）)
从“12”到“1”,指针绕点O 按顺时针方向旋转了30°。
从“1”到“▁”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60°。
从“3”到“6”,指针绕点O 按顺时针方向旋转了▁°。
30°× 3 = 90°
从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 ▁ °。
30°× 6 = 180°
(教材P46 例6（2）)
如下图，将三角尺像这样在方格纸上按顺时针方向旋转 90°，观察三角尺的位置是如何变化的。你有什么发现？
想一想，说一说：在上面图形旋转的过程中，有哪些注意事项？
图形旋转时时，形状、大小都不改变，方向、位置发生了变化。
图形在旋转的过程中，每个对应点旋转的角度都相等。
旋转时，旋转中心的位置不变。
1.(教材P47 做一做)
左侧有车通过，车杆要绕点 O1 按顺时针方向旋转 90°；右侧有车通过，车杆要绕点___按_______方向旋转_____°。
钟摆绕点 O（ ）时针旋转。
2.(教材P49 做一做 第1题)
风车绕点 O（ ）时针旋转_____ °。
风车绕点 O（ ）时针旋转_____°。
1.(教材P53 练习十 第3题)
2. 如图，长方形的两条对称轴相交于点 O 。绕 点 O 旋转长方形，你能发现什么？(教材P50 练习九 第7题)
发现：长方形绕点O旋转180°的整数倍后，与原来的长方形重合。
按上面的方法试一试，你发现下面的图形有什么特点？
正六边形绕其对称轴的交点点O旋转60°的整数倍后，与原图重合。
等边三角形绕其对称轴的交点点O旋转120°的整数倍后，与原图重合。
圆形绕其对称轴的交点点O旋转任意角度后，与原图重合。
正方形绕其对称轴的交点点O旋转90°的整数倍后，与原图重合。
学习完本节课，你有什么收获？
通过本节课的学习，我们掌握了图形旋转的特征和性质。
（1）旋转点：物体旋转时所绕的点，也叫旋转 中心。（2）旋转方向：顺时针方向或逆时针方向。（3）旋转角度：对应线段的夹角或对应顶点与 旋转点连线的夹角的度数。