初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）跨学科实践：制作隔音房间模型课文ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）跨学科实践：制作隔音房间模型课文ppt课件，共4页。PPT课件主要包含了实验器材，实验步骤，展示交流，制作隔音房间模型等内容，欢迎下载使用。
目录/CONTENTS
学生通过实践理解声音传播介质条件及改变传播路径、减弱强度的方法。
鼓励用逻辑思维分析隔音材料选择原理及设计对效果的影响。
学生分组设计制作隔音房间模型，实验测试不同材料隔音效果并记录分析。
通过隔音房间模型制作，引导学生认识隔音技术重要性，激发科技创新兴趣与责任感。
当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。你有什么办法解决这个问题?
在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视时，可能会影响家人和邻居的休息。为了减少噪声对周围环境的影响，我们可以设计一个良好的隔音房间。
在实施方案之前，可以通过制作一个隔音房模型来了解隔音材料的性能，并评估方案的实际效果和经济成本，验证其可行性。
制作模型之前，我们需要考虑下面的问题。1.生活中哪些常见的物品能够充当“房间”?2.为房间隔音的材料要满足哪些要求?可以选用哪些材料?3.声音是如何传播到房间外的?隔音的材料应放在房间的哪些位置以及如何放置?4.怎样测试模型房间的隔音性能?
能够充当“房间”的物品，要求有一定的硬度，同时隔音性能要好。例如纸箱、包装盒或鞋盒等。
1. 生活中哪些常见的物品能够充当“房间”?
（1）隔音材料为房间阻隔声音的材料隔音性能要好，例如隔音毡、岩棉隔音板、隔音板、隔音棉、隔音泡沫、石膏板等。
2. 为房间隔音的材料要满足哪些要求?可以选用哪些材料?
（2）一些隔音材料的特点与性能
吸音板一般是多孔材料，孔木吸音板全是孔，软包吸音板内部也是有很多的微小空隙，聚酯纤维吸音板表面也是微孔，可以说，吸音材料基本上都是“孔隙”材料。吸音板直接用于场所表面装饰用，多种颜色，除了较好的吸音效果，装饰效果也是非常棒，吸音板常用于KTV，教室，会议室，录音棚，体育馆，会展中心装饰吸音降噪。 隔音板不一样，它是高密度材料，声音不容易穿透。外观上一般是没有做过处理的，通常是几种板或隔音毡复合而成的。 常见的隔音板是由双层玻镁板加阻尼胶复合而成，外面不好看，不能直接用于装饰处理，当用于墙体隔音时，安装在龙骨上，来阻隔声音的传播，从而达到较好的隔音效果！
（3）吸音板与隔音板的材质区别
声音是通过空气、“房间材料”传播到房间外的。故阻隔声音的材料应放在“房间”的四周位置且紧贴“墙壁”。
3. 声音是如何传播到房间外的?隔音的材料应放在房间的哪些位置以及如何放置?
4. 怎样测试模型房间的隔音性能？
方法一：将声音强弱转化为距离进行比较 依次将不同隔音材料安装在“房间”内部四周“墙面”及“屋顶”“地面”上，将正在发声的手机置于“房间”内部，倾听铃声并逐渐远离“房间”，记录每次刚刚听不到铃声时人与“房间”的距离，距离越远的说明隔音效果越差；距离越近的说明隔音效果越好。
方法二：将声音强弱转化为分贝数进行比较 依次将不同隔音材料安装在“房间”内部四周“墙面”及“屋顶”“地面”上，将正在发声的手机置于“房间”内部，在模型外同一位置使用手机噪声监测软件进行分贝数测定，数值越小说明隔音效果越好。
方法三：将声音强弱转化为声波波形进行比较 依次将不同隔音材料安装在“房间”内部四周“墙面”及“屋顶”“地面”上，将正在发声的手机置于“房间”内部，在模型外同一位置放置示波器或使用录音及声音编辑软件显示声波波形，波形振幅越小说明隔音效果越好。
用包装盒或鞋盒充当房间，将一只闹钟放入其中模拟房间中发声的乐器或电视机。然后，在盒内的相应区域安装能够隔音的材料，制作隔音房间模型。
手机（作为声源）（或机械闹钟）；鞋盒（放置声源）；各种隔音材料（隔音毡、隔音板、隔音泡沫、隔音垫）；分贝仪（测量声音的响度）；粉笔（标记与声源相距的位置）；卷尺（测量距离）。
如果选择在一定距离处听声音的强弱，在声音的强弱相差不大时，人耳无法分辨，我们可以借助测量仪器——分贝仪。
1. 用手机播放一段音乐，保证音量不变且发出持续、恒定的声音；2. 用隔音毡包住手机，放入鞋盒中，将分贝仪放在离声源40cm的位置，记录此时分贝仪上的示数；3. 保持手机和分贝仪的位置不变，分别换用隔音板、隔音棉、隔音泡沫等材料，重复上述实验并记录分贝仪示数。
注意：1.在注意隔音性能的同时，也要尽量减小材料的厚度，最大限度地保证“房间”的空间。2.测试时，要测出不经过任何处理的声源的声音响度，通过比较前后的变化来评估模型的隔音性能。3.应选择较为安静的环境进行测试。
1.展示你制作的隔音房间模型，并从隔音性能，空间占用率，材料是否易得、安全和环保等方面对模型进行评价。
2. 相互交流，总结经验并进行反思，尝试对制作的模型进行改进。3. 如果有了真正的隔音房间，为了做到不打扰他人，也为了自己听力的健康，在使用时还要注意哪些问题?
将家中的一个房间改造为隔音房间.①充当房间物品；②隔音材料；③隔音材料的放置；④测试隔音性能。①选择实验器材； ②进行实验；③记录数据；④归纳结论.对模型进行评价；进行改进；其他问题.
1．婷婷想为自己的耳机外加一层隔音层，以防止耳机漏音，下列选材最不合理的是（　　）A．泡沫棉B．棉布C．隔音毡D．硬质塑料
【详解】可以作为隔音层的材料，需要多孔、疏松、透气的特征，所以泡沫棉、棉布、隔音毡可以用来做隔音层，以防止耳机漏音，所以用来做隔音层效果不好的是硬质塑料，故D符合题意，ABC不符合题意。
2．小阳在“跨学科实践：制作隔音房间模型”中，先进行了隔音材料的隔音性能的探究。他先将声音大小不变的声源放在鞋盒内，然后在其四周先后铺满厚度相同的四种隔音材料，最后边听声音，边向后退，直到听不见声音为止。测量出刚好听不见声音的距离，同时将得到的数据记录在下列表格中。选择厚度相同的四种隔音材料，是因为小阳认为材料越厚，其隔音性能越 （选填“好”或“差”）。分析数据，下列材料中，隔音效果最好的是 （填表格中字母）。
3．小阳在“跨学科实践：制作隔音房间模型”中，先进行了隔音材料的隔音性能的探究。他将声源放在鞋盒内，其四周先后铺满厚度相同的四种隔音材料，让人边听声音，边向后退，直到听不见声音为止。然后测量刚好听不到声音的距离，同时将得到的数据记录在下列表格中。