初中物理沪粤版（2024）九年级上册（2024）11.1 功教学课件ppt

这是一份初中物理沪粤版（2024）九年级上册（2024）11.1 功教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了教学难点，知识点1功，归纳总结，不做功的三种典型情况，互动辨析·火眼金睛，知识点3功的计算，WFs，课堂小结，课堂练习，探究新知等内容，欢迎下载使用。
1.通过分析实例，理解做功的两个必要因素。2.运用公式W=Fs，计算力对物体所做的功。
1.准确判断力对物体是否做功，特别是物体移动方向与力的方向不一致的情况。2.正确区分做功中的力和距离，避免将无关的力（如重力）代入计算。
? 物理学中的“功”与生活中的“做工/劳累”一样吗？生活中：只要费力、流汗，就觉得做了功。物理学中：“功”有严格的定义，费力不一定做功。
1. 功的定义在物理学中，如果有一个力作用在物体上，并且物体在 力的方向上 移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
2. 做功的两个必要因素（缺一不可）只有同时满足以下两个条件，才算做功：①作用在物体上的力②物体在力的方向上移动的距离核心口诀：有力有距，且方向一致。
例1 如图所示，一名女士推着童车轻松地前行；一名男士用很大的力推汽车，但汽车没有被推动。这两人谁做了功?为什么?
【解析】由题可知，推着童车前行时，人对童车施加了推力，童车在推力方向上有移动距离，所以这名女士对童车做了功；用很大的力推汽车，但汽车没有被推动，人对汽车施加了推力，汽车在推力方向上没有移动距离，所以这名男士对汽车没有做功。
知识点2 判断物体是否做功
请判断下列情况中，指定的力是否做功？1.起重机吊起重物匀速上升 对象：重物 力：起重机的拉力 分析：拉力向上，位移向上 ✅ 做功2.人提着箱子站在正在上升的电梯里 对象：箱子 力：手的拉力 分析：拉力向上，位移向上 ✅ 做功对比：若人提着箱子在水平走廊走 ❌ 不做功3.苹果从树上自由落下 对象：苹果 力：重力 分析：重力向下，位移向下 ✅ 做功4.用脚踢足球，球在草地上滚动 对象：足球 力：脚的踢力分析：球离开脚后，脚不再施力 ❌ 脚的力不做功
例2 如图各情境中有力对物体做功的是（ ）A． 推而不动 B． 搬而未起C． 站立不动 D． 推车前进
【解析】A．推而不动，物体受到力的作用，但是在力的方向上没有移动距离，故推力不做功，故A不符合题意；B．搬而未起，物体受到力的作用，但是在力的方向上没有移动距离，故力不做功，故B不符合题意；C．站立不动，物体受到力的作用，但是在力的方向上没有移动距离，故力不做功，故C不符合题意；D．推车前进，物体受到力的作用，且在力的方向上移动了距离，故推力做功，故D符合题意。故选D。
1. 计算公式W： 功 F：力 s：在力的方向上移动的距离
2. 单位力 的单位：牛顿 (N)距离 的单位：米 (m)功 的单位：焦耳，简称 焦，符号 J换算关系：1J=1N·m3. 物理意义感知将两个鸡蛋（约 1 N）举高 1 m，做的功大约是 1 J。
例3 小明用 50 N 的水平推力，推着重为 200 N 的箱子在水平地面上前进了 10 m。求：(1) 推力对箱子做的功是多少？(2) 重力对箱子做的功是多少？
【解析】 (1) 推力方向水平向前，箱子在水平方向移动了 10 m，方向一致。推力对箱子做的功是W=Fs=50N×10m=500J(2) 重力方向竖直向下，箱子在竖直方向上没有移动距离，所以重力做功 0 J 。答：推力做功 500 J，重力做功 0 J。
作用在物体上的力物体在力的方向上移动的距离
劳而无功不劳无功力距垂直
作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动一段距离，就说这个力对物体做了功。
将两个鸡蛋（约 1 N）举高 1 m，做的功大约是 1 J。
焦耳，简称 焦，符号 J
1．小程学校组织大家去橘子洲研学，下列情形中小程对书包做了功的是（ ）A．小程背着书包站在原地拍照B．小程背着书包匀速登上观光台阶C．小程背着书包在水平步道匀速行走D．小程背着书包坐在马路旁边的座椅上
2．如图所示，将物体G分别沿斜面AC和BC拉到顶端C，所用的力分别是F1和F2，所做的功分别是W1和W2，不计摩擦，比较它们的大小（ ）A．F1>F2 W1=W2 B． F1