统编版（2024）四年级上册（2024）1 观潮课堂教学ppt课件

这是一份统编版（2024）四年级上册（2024）1 观潮课堂教学ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了自由朗读课文，多音字我会读，组词根据据说，组词堤坝河堤，组词屹立屹然，组词停顿顿时，组词追逐驱逐，组词渐变逐渐，组词拥堵堵塞，组词浩大浩荡等内容，欢迎下载使用。
亲爱的同学们: 大自然的美景数不胜数，如一幅幅多姿多彩的画卷：钱塘江大潮的壮阔奔涌，夜空中星星的璀璨低语，秋晚江上归鸟与晚霞的温柔，还有花牛在草地上的悠然自在…… 现在，就跟我一起走进课文，想象画面，感受大自然之美！
1.标出自然段，读准易错字音，读通句子。
称为 盐官镇 薄雾 屹立 昂首兴隆 闷雷 浩浩荡荡 山崩地裂霎时 余波 风号浪吼
义同“薄”（bá）。多用于合成词或成语，如“厚薄、单薄、淡薄、浅薄、薄田、薄弱、尖嘴薄舌、厚古薄今”等。轻微，少。不庄重。看不起，轻视，慢待。迫近。姓。
扁平物体上下两个面之间的距离较小，跟“厚”相对。（感情）冷淡，（情义）不深。（味道）淡。（土地）不肥沃。不富有。
做。如，事在人为、敢作敢为。充当；当作。如，四海为家。变成；成。如，一分为二、化为乌有。是。如，言为心声。被（多跟“所”字搭配使用）。附于某些单音形容词后，构成表示程度、范围的副词。附于某些表示程度的单音副词后，加强语气。
帮助；卫护。表示行为的对象；替。如，为人民服务。表示原因、目的。如，为建设伟大祖国而奋斗。对；向。如，不足为外人道。
气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉。如，闷热。使不透气。如，茶刚泡上，闷一会儿再喝。不吭声；不声张。如，闷声不响。声音不响亮。如，他说话闷声闷气的。在屋里待着，不到外面去。如，他整天闷在家里看书。
心情不舒畅；心烦。如，愁闷、闷闷不乐、心里闷得慌。密闭；不透气。如，闷葫芦。
书写：左窄右宽。“扌”横画宜短，竖钩端正。“居”头部不宜太大；“古”横长竖短，“口”上宽下窄，大小适中。
结构：左右结构，部首是“扌”。
书写：左窄右宽‌。“ ”末笔为提，向右上斜出，与右侧相呼应。“是”下部横画不宜太长，撇短捺长。
结构：左右结构，部首是“ ”。
书写：左小右大。“山”三竖间距均匀。“乞”的横折弯钩需舒展，圆转有力，避免生硬。整体需左右紧凑。
结构：左右结构，部首是“山”。
书写：左窄右宽。‌右部“页”的上横略长，竖撇居框的正中，末笔“点”需饱满，位置靠下，与左部保持平衡。
结构：左右结构，部首是“页”。
书写：“豕”部略上提，避免下沉；“辶”的捺画向右延伸，保持字形稳定；注意“豕”与“辶”距离适中。
结构：半包围结构，部首是“辶”。
书写：中间的“车”不宜太宽，注意“撇折”与“竖”的连贯性，避免断开；末笔为提，短促有力。右部“斤”上撇短斜，竖画正直。整体收紧。
结构：左右结构，部首是“氵”。
书写：左窄右宽。“者”部长横左探，撇画经短竖与下横相交处撇出，与左提交错。下方“日”左右两竖内收，大小得当。
书写：左窄右宽。左部“氵”呈弧形；右部“告”撇画短小，竖画居中，横画要长，“口”上宽下窄，大小适中。
书写：上部“山”要写扁宽‌，三竖间距均匀。下部的左“月”略窄，右“月”稍宽，注意横画平行，间距均匀‌‌。
结构：上下结构，部首是“山”。
书写：“雨”整体紧凑，上横宜短， 竖画居中。“妾”上部稍小， 下部宽阔，横画宜长。整体紧凑，重心安稳。
结构：上下结构，部首是“⻗”。
书写：上部“人”的撇捺要舒展，覆盖下方；下部两横平行，竖钩端正，撇点对称呼应。
结构：上下结构，部首是“人”。
3.思考作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？
4.如果用一个词语来评价钱塘江大潮，你会选哪个词语呢？
课文按照 顺序，写 ，再写 ，最后写 ，表现了钱塘江大潮 的景色。
★根据课文内容，填一填。
朗读第2自然段，想一想,作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？并想象含有这些景物的画面。
　　农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
朗读第3-4自然段，边读边想象，你仿佛听到了什么？仿佛看到了什么？体会大潮的壮观。
第3-4自然段：潮来时
根据江潮声音、形态、位置的变化，梳理潮来的过程。
边读边想象画面，和大家交流你想象到的画面。
一堵高高的银白色水墙，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几千米。我深深感受到钱塘江大潮排山倒海的气势。
原句：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。
潮水奔腾的声音。那潮涌的声音，就像飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样，震耳欲聋！
原句：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动 起来。
朗读第5自然段，想一想：大潮退去了，江面上是一幅怎样的画面呢？
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。
余波涌来，好久才恢复平静
本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动地描绘了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了对钱塘江大潮的赞美之情。
读第1-2自然段 想象：钱塘江横卧在眼前的情景。（潮来前） 语气：语速放慢，语调略显平静。 关注：描写大潮声音、形态的语句。读第3-4自然段 想象：大潮的声音、形态。 （潮来时） 语气：语速略快，语调高昂，语气强烈。读第5自然段 想象：江面潮退去的画面。（潮去后） 语气：语速渐渐平缓。
读刘禹锡的《浪淘沙》（其七），从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
这首诗主要描写的是钱塘江大潮涨落的壮观景象。课文描写大潮到来时的内容是第4自然段。
钱塘江大潮真是雄伟壮丽！
1.形容人多或人声嘈杂喧闹的词语：_______； 描写大潮形态的词语：_________； 描写大潮声音的词语：_________。
A.风号浪吼 B.人声鼎沸 C.漫天卷地D.白浪翻滚 E.人山人海 F.山崩地裂
2.从上面的词语中任选一个写一句话。
示例：节日的广场上人声鼎沸，热闹极了。
二、在《观潮》中，你最喜欢哪个壮观的景象？并说说喜欢的原因。