沪科版（2024）八年级全册（2024）探究：光的反射定律表格导学案及答案

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课程基本信息
学科
物理
年级
八年级
学期
秋季
课题
探究：光的反射定律（第一课时）
学习目标
1. 知道光源的定义及其分类。
2. 建构光线的物理模型。
3. 知道光沿直线传播现象，并会应用光沿直线传播规律解释相关现象；知道光沿直线传播现象在生活、生产中的应用。
4. 知道光在真空和空气中的传播速度及光在不同介质中传播速度的不同。
课前学习任务
1. 准备笔记本。
2. 在视频学习过程中做好知识要点记录。
课上学习任务
【学习任务一】认识光源
1. 光源的定义
我们把 称为光源。
2. 光源的分类
（1）光源分自然光源和人造光源。
自然光源：自然界存在的光源，如 、 等。
人造光源：人们制造的光源，如 、 、 等。
（2）根据光的传播方向，将光源分为 和 。
3. 想一想：夜晚高空上的月亮是光源吗？

【学习任务二】探究光的传播路径
1. 提问：光如何从光源传播到眼睛呢？
2. 猜想：
3. 进行实验：
（1）实验1：利用水雾，观察光在空气中的传播。
（2）实验2：用激光照射水，观察光在水中的传播。
（3）实验3：用激光照射玻璃，观察光在玻璃中的传播。
（4）实验4：用激光照射不均匀盐水，观察光在盐水中的传播路径。
（5）实验5：用激光照射均匀盐水，观察光在盐水中的传播路径。
3. 实验结论：
4. 讨论：光能在真空中传播吗？

【学习任务三】建构光线模型
光线是 ，它是人们为了研究光的传播规律而引入的理想物理模型。
【学习任务四】光沿直线传播的应用
1. 影子形成的原因是 。生活中的例子还有

2. 日食、月食形成的原因：
（1）日食的形成：由于 ， 在中间，挡住了太阳射向地球的光，形成了日食。
（2）月食的形成：由于 ， 在中间，挡住了太阳射向月亮的光，月亮无法反射太阳光，就形成了月食。
3. 小孔成像实验。
实验结论：
（1）F光源透过小孔成 的像。
（2）物体透过小孔所成的像与小孔的形状 ，与物体本身的形状 。
（3）物体透过小孔所成的像是 、 、 。小孔所成像的大小与物体到小孔的距离和光屏到小孔的距离都 。
4. 生活中对光沿直线传播的应用还有 等。
【学习任务五】认识光速
1. 光在真空和空气中的传播速度c ≈ 。
2. 光在水中的传播速度约为空气中光速的 。
3. 光在玻璃中的传播速度约为空气中光速 。
【学习任务六】归纳总结、完成作业
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