第三单元 物体的运动（期末专项训练）教科版三年级科学上学期（含答案）

这是一份第三单元 物体的运动（期末专项训练）教科版三年级科学上学期（含答案），共5页。
【详解】A. 秋千摆动属于以支点为中心的来回弧形运动，属于摆动。A选项错误。
B. 钟摆摆动同样是以支点为中心的规律性弧线运动，属于摆动。B选项错误。
C. 被拨动的尺子会产生围绕平衡位置的快速往复运动，符合振动的特征。C选项正确。
故选C。
2．B
【详解】物体的运动形式包括滑动、滚动、摆动等。滑动是物体整体平移而不旋转，如冰块在冰面移动；滚动是物体边移动边旋转，如车轮前进时的状态；摆动是物体绕固定点来回运动，如秋千。足球在地面运动时，通常会一边移动一边自身旋转，符合滚动的特征。故选B。
3．B
【详解】速度表示物体运动的快慢，相同时间内，运动距离越长，说明速度越快。题目中运动时间相同，距离长的物体运动得更快。故选B。
4．B
【详解】A．公园里旋转的木马，运动轨迹是圆形（曲线），属于曲线运动，选项错误。
B．直跑道上冲刺的运动员，沿直线跑道运动，轨迹是直线，属于直线运动，选项正确。
C．天空中盘旋的老鹰，运动轨迹是曲线，属于曲线运动，选项错误。
故选B。
5．B
【详解】物体的运动方式主要有滚动、摆动、转动等。荡秋千时，秋千围绕悬挂点做来回往复运动，轨迹类似钟摆，属于摆动。转动是物体绕自身中心旋转（如陀螺），滚动是物体接触面不断改变的运动（如球滚动）。故选B。
6．A
【详解】A. 小猫在桌子的下面，描述的是物体之间的位置关系，“下面”是明确的方位词，符合实际情况的描述，因此正确。
B. 旗杆在树的东边，需要明确方向判断的依据，如太阳升起的方向为东。但题目未提供具体参照或场景，无法确定该描述是否正确，因此错误。
C. 以上都对，由于B选项无法确定正确性，因此C错误。
故选A。
7．B
【详解】在相同距离的赛跑中，所用时间越短，速度越快。小强和小红都跑了100米，小强用时18秒，比小红用的19秒更少，因此小强跑得更快。故选B。
8．A
【详解】判断物体是否运动需选定参照物。诗句中“两岸青山相对出”描述青山运动，说明所选参照物与青山的位置发生了变化。若以帆船（A选项）为参照物，青山的位置随船行进而变化，故显得运动。山上的树（B选项）与青山同属静止，无法作为参照物显示自身运动。江水（C选项）虽流动，但诗句中“孤帆”表明观察者在船上，故更符合以帆船为参照物。故选A。
9．C
【详解】A. 在桌面上，若蓝色球沿直线滚动且方向对准红色球，可以击中。摩擦力虽存在，但并非无法击中，故A错误。
B. 直线轨道上的蓝色球沿固定路径运动，若红色球位于轨道末端，蓝色球会直接撞击，故B错误。
C. 曲线轨道上的蓝色球运动方向不断改变，离开轨道后因惯性会沿切线方向运动，若红色球不在切线路径上，则难以击中，故C正确。
故选C。
10．A
【详解】A．铅球被投掷后，运动轨迹是一条曲线，属于曲线运动。选项正确。
B．苹果掉落时沿竖直方向做直线运动，属于直线运动。选项错误。
C．电梯沿垂直方向做直线运动，属于直线运动。选项错误。
故选A。
11．B
【详解】当红球在桌面上运动时，若不受外力干扰，会沿直线运动。但冲出桌面后，由于受到重力作用，红球会向下坠落，此时它的运动方向由原本的水平运动和垂直下落共同作用，形成一条向下的曲线轨迹。因此，红球的运动路线变为曲线运动。故选B。
12．A
【详解】观察快速转动的物体时，通过添加明显标记（如贴彩色圆点）可以更易追踪其运动轨迹。选项A在扇叶上贴圆点，能帮助看清扇叶的转动路径；选项B加快转速会加大观察难度；选项C停止转动则无法观察运动状态。故选A。
13． 曲线运动 直线运动
【详解】当铅球被掷出后，它在空中飞行的路径是弯曲的，因为重力会把它向下拉，而初始的推力让它向前运动，所以轨迹是曲线。苹果从树上熟落时，只受重力作用，垂直向下运动，路径是一条直线。
14． 远近 方位 距离
【详解】描述物体位置时，远近是最基础的判断，能先明确物体与观察点的大致距离关系，是初步定位的关键。
仅说远近不够精确，需补充方向，明确物体在观察点的具体方位，避免同距离不同方位的混淆。
最后说明距离，将远近的模糊描述量化，让位置信息更精确，他人能准确锁定物体所在。
15． 参照物 方向 距离
【详解】在小学科学中，要准确描述一个物体的位置，需要以下三个基本条件：①参照物（选定的固定物体作为基准，如“大树旁”“校门口”）②方向（物体相对于参照物的方位，如“东边”“上方”）③距离（物体与参照物之间的远近，如“5米远”“10步距离”）。
16． 直线运动 曲线运动 直线运动 曲线运动
【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。无风时雨滴从房檐上落下做的是于直线运动；蜜蜂在花丛中采蜜做的是曲线运动。
17． 运动 运动 静止
【详解】物体的运动是指，这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。在科学中，我们把物体位置的变化称为运动。例如，汽车从A点开到B点，位置发生了变化，这就是运动。
当一个物体和另一个物体相比，它的相对位置发生变化（如行人相对于树木移动），我们说它是运动的。这表示物体在改变位置。
当一个物体和另一个物体相比，它的相对位置没有变化（如书桌上的书相对于桌子不动），我们说它是“静止的”。这表示物体位置保持不变。
18．振动
【详解】一个物体在其平衡点附近来回往返运动并最终停在“零点”，这种运动形式叫作振动。例如，秋千摆动或钟摆运动都是常见的振动现象。
19． 能量 大
【详解】运动的物体具有动能，动能是物体由于运动而具有的能量。在质量一定时，物体的速度越大，动能就越大，即能量越大。例如，快速行驶的汽车比缓慢行驶的汽车具有更大的动能，撞击力也更强。
20． 直线运动 曲线运动
【详解】物体运动形式是多种多样的。按照运动路线，物体的运动分为直线运动和曲线运动。运动轨迹是一条直线的运动叫做直线运动。运动轨迹是一条曲线的运动叫做曲线运动。
21．
×
【详解】速度是单位时间内通过的距离。相同距离下，用时越短速度越快。明明用10秒，芳芳用8秒，芳芳用时更短，因此跑得更快。题目描述错误。
22．×
【详解】物体的运动可能由单一或多种形式组成。例如，沿直线行驶的汽车仅做直线运动，此时只有一种形式。题目中“一定包含多种”的说法错误，因为并非所有运动都包含多种形式。
23．
√
【详解】物体运动轨迹是直线即为直线运动。题目中滚铁球的轨迹被描述为直线，因此属于直线运动。判断依据是运动轨迹的形状，与物体自身是否旋转无关。只要轨迹为直线，无论滚动还是滑动，都属于直线运动。
24．
√
【详解】速度是物体在单位时间内通过的路程，计算公式为速度=路程÷时间。当时间相同时，路程越短，计算出的速度值越小，因此物体运动越慢。题目描述符合这一关系，故正确。
25．
√
【详解】物体由于运动而具有的能量称为动能。飞出的箭处于运动状态，因此具有动能。当箭击中目标时，动能会转化为其他形式的能量（如使目标形变或损伤），从而造成伤害。题目中因果关系成立，故判断正确。
26．
√
【详解】物体的运动轨迹是判断直线或曲线运动的关键。盘山公路呈弯曲状，汽车行驶时需不断改变方向，其运动轨迹为曲线，因此，汽车在盘山公路上行驶属于曲线运动。表述正确。
27．
【详解】直线运动：物体沿着直线进行的运动。
曲线运动：物体运动轨迹是曲线的运动。
拉锯锯木头：锯子沿着直线往复运动，属于直线运动。
乘直梯上楼：电梯沿着竖直直线运动，属于直线运动。
水车的转动：水车绕中心轴做圆周曲线运动，属于曲线运动。
转椅旋转：转椅绕轴做圆周曲线运动，属于曲线运动。
荡秋千：秋千的运动轨迹是弧形曲线，属于曲线运动。
青蛙跳跃：青蛙跳跃的轨迹是抛物线（曲线），属于曲线运动。
28．（1）直线运动：电梯上升（下降）、成熟的苹果从树上落下来、小汽车沿直线行驶等。
（2）曲线运动：风车在转动、铅球的斜抛运动、老鹰在天空中盘旋等。
【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。电梯上升（下降）、成熟的苹果从树上落下来、小汽车沿直线行驶等属于直线运动；风车在转动、铅球的斜抛运动、老鹰在天空中盘旋等曲线运动。
29．篮球：振动、滚动等；陀螺：旋转 台球：滚动；自行车车轮：滚动；秋千：摆动。
【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。生活中，物体的运动方式有很多，比如篮球的运动方式是振动和滚动等，陀螺的运动形式是旋转，台球的运动形式是滚动等。
30．生活中比较运动快慢通常有两种方法，即相同时间内比通过的路程或相同路程比所用时间。
【详解】生活中比较运动快慢通常有两种方法，即相同时间内比通过的路程或相同路程比所用时间。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用的时间越长，物体运动的速度越慢。在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；物体经过的距离越短，物体运动的速度越慢。
31．答：这种说法不对。因为运动是绝对的，静止是相对的。大榕树相对于地面等校园内的物体位置看似不变，但它随地球一起在宇宙中运动，比如地球自转、公转等，所以不存在绝对静止的物体。
【详解】运动是绝对的，静止是相对的。地球每天都在自转（绕着地轴旋转），同时还在公转（绕着太阳转）。大榕树是固定在地面上的，但地面是地球的一部分，所以树也会随着地球一起运动，而不是绝对静止的。
32．
1.利用指南针
2.利用太阳和手表
3.观察太阳的影子(如立竿见影法)
4.夜晚观察北极星
5.观察自然景物(如树木的年轮、苔藓的生长位置)
6.使用地图等
【详解】如果迷路，我们可以利用以下方法来帮助我们确定方位：
1.利用指南针；2.利用太阳和手表；3.观察太阳的影子(如立竿见影法)；4.夜晚观察北极星；5.观察自然景物(如树木的年轮、苔藓的生长位置)；6.使用地图等。
33．(1)②①③
(2)B
(3)曲线
(4)B
(5)软尺
(6) 16秒 玻璃球 路程
【详解】（1）要制作“过山车”模型，首先得进行设计，规划好过山车的轨道形状、高度等；然后根据设计来制作模型；制作完成后，对模型进行测试，看看是否符合预期，若有问题就改进。所以步骤依次是②①③。
（2）A.增大急转弯处坡度，小球在急转弯时速度快，坡度大更易因离心力等因素脱离轨道，不合适。
B.减小急转弯处坡度，能降低小球在急转弯时的离心作用等，使小球更平稳通过，减少脱轨风险，合适。
C.轨道变窄，主要影响的是小球通过时的空间限制，对防止脱轨（因速度、离心力等导致）作用不大，且过窄可能还会阻碍小球正常运动，不合适。
故选B。
（3）从图示看，小球从 B 到 C 是弧形轨道，属于曲线运动。
（4）A.轨道更光滑，小球受到的摩擦力小，会使小球运动速度变快，不符合要求。
B.轨道更粗糙，小球受到的摩擦力增大，会阻碍小球运动，使小球运动速度变慢，符合要求。
C.轨道更宽，主要影响的是小球运动的空间，对小球运动速度影响不大，不符合要求。
故选B。
（5）软尺能贴合弯曲轨道，便于测量总长度。
（6）①测量数据时，为了使结果更准确，通常会选择多次测量的平均值。玻璃球三次测量的时间分别是17秒、16秒、15秒，平均值为(17+16+15)÷3=16秒，所以表格中的数据16较合理。
②玻璃球的速度较快，判断依据是它和乒乓球运动的路程相同，但用时更短。
题号
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答案
C
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题号
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答案
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A