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第一单元 天气(期中专项训练)教科版三年级科学上学期(含答案)
展开 这是一份第一单元 天气(期中专项训练)教科版三年级科学上学期(含答案),共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,连线题,简答题,综合题等内容,欢迎下载使用。
一、选择题
1.天气对动植物的影响,下列描述正确的是( )。
A.雨天对植物生长毫无帮助
B.寒冷天气下,松鼠可能会提前储存食物
C.下雪天所有动物都会出来活动
2.下图是小明同学某日测得的降雨数据。图示降雨量为( )。
A.10毫米
B.8毫升
C.10克
3.天气预报中“晴转多云”属于对哪种信息的描述?( )
A.气温B.天气状况C.空气质量
4.家乡出现暴雨这种恶劣天气时,可能带来的影响是( )。
A.路面积水,影响出行
B.有利于农作物快速生长,无需防护
C.适合户外野餐
5.周末计划出游,我们首先需要关注的天气信息是( )。
A.历史天气数据B.未来周末的天气预报C.其他城市的天气
6.琳琳家住山东青岛,中午她测得室外温度如下图,此时气温计显示( )。
A.35℃
B.38℃
C.40℃
D.37℃
7.下列表示天气的简图中属于晴天的是( )。
A.B.C.
8.测量下雪天的降水量时,正确的做法是( )。
A.直接测量雪的厚度
B.将雪融化后测量水层深度
C.无需测量,归类为0毫米
9.关于温度计的使用,错误的是( )。
A.体温计不能测量气温
B.气温计测量时需等待液柱稳定
C.打碎水银温度计可以用手直接清理
10.我知道一天中气温最高的时候一般是在( )。
A.上午10点B.中午12点C.下午2点
二、填空题
11.当天空中出现大团、堆积的云时,天气一般是 ;当出现均匀成层、灰色似雾的云时,天气一般是 ;当出现纤维、羽毛状的云时,天气是 。
12.25℃读作 ,零下十一摄氏度写作 。
13.人们一般把风力从小到大划分为 个等级。
14.我们使用 来测雨量的多少,它的测量单位是毫米,测量的时间是 小时。
15.天气预报通常以3~10℃这样的形式出现,其中3℃是指一天内的 ,10℃是指 。
三、判断题
16.制作天气预报时,只需收集数据、气象员做出预报就能直接发布。( )
17.面对高温天气,我们可以通过多喝水、避开正午户外活动来预防中暑。( )
18.气象灾害预警信号分为蓝色、黄色、橙色、红色四个等级,红色代表最严重。( )
19.制作天气日历时,每天测量气温都要在同一时间、同一地点进行。( )
20.当天空被云覆盖超过四分之三时,天气类型是晴天。( )
21.读数时,视线高于液柱顶端会导致读数偏大。( )
22.“万里无云”“晴空万里”描述的是晴天。( )
23.降水是指从大气中落到地面的液态或固态的水,主要有雨、雪、雹等。( )
24.气温升高,气温计里的液柱上升;气温下降,气温计里的液柱下降。( )
25.使用气温计测量气温时,应将气温计放在阳光照射不到且空气流通的地方,悬在空气中。( )
四、连线题
26.连线题。(请将以下测量仪器和它们对应的用途连起来)
测量气温 测量风力 测定风向 测量降雨量
五、简答题
27.雷雨天气时,我们应该注意哪些安全事项?
请举例说明天气变化对人类生活的有利和有害影响
不同的天气对人类和动植物有什么影响?
六、综合题
30.下图是小强记录的一天的天气日历,请你根据天气日历选一选。
(1)当天下午2点测得的气温如图所示,读数是( )。
A.17℃B.-7℃C.-3℃
(2)当天的天气状况是( )。
A.晴B.多云C.阴
(3)当天的风向是西北风,此时风向标箭头指向( )。
A.西北B.东南C.西南
(4)当天的风速是( )。
A.无风B.微风C.大风
31.小刚对某日的天气预报进行了记录,具体情况如下表所示。
请你根据小刚的记录信息,回答下列问题。
(1)观察上表,气温最高的城市是 ,气温最低的城市是 。
(2)该日,重庆的最高气温是 ,最低气温是 ,天气状况是 。
(3)家住济南的丽丽在当日应该穿( )最适宜。
A.短袖T恤B.长袖衬衫C.轻薄羽绒服
(4)小刚推测,该日南京气温-4℃的时间最可能出现在( )。
A.凌晨6时B.上午10时C.下午2时
32.小红查询了未来一周天气预报如下图:
(1)12月26日的天气是( )。
A.多云B.阴C.小雨
(2)如果用风旗来测量风向,那么12月23日风旗会飘向( )。
A.东B.西C.北
(3)天气预报显示12月24日要下雨,如果要测量降雨量,我们应该选用的工具是( )。
A.B.C.
(4)天气预报中的最高气温一般出现在( )。
A.上午10-11点B.中午12-1点C.下午2-3点
(5)这一周最高气温的变化趋势是( )。
A.整体上升B.整体下降C.先上升后下降城市
太原
南京
济南
重庆
福州
天气状况
多云
晴
晴
阴
阴
气温
-10~1℃
-4~7℃
-3~4℃
4~9℃
9~15℃
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