小学统编版（2024）习作 猜猜他是谁教学ppt课件

这是一份小学统编版（2024）习作 猜猜他是谁教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了人物猜猜猜，第1课时，激趣导入，习作探索，交流讨论，举一反三，某人某一方面的特点等内容，欢迎下载使用。
他长得实在很奇特：一对蒲扇似的招风耳，一张长长的猪鼻子，那沉甸甸的大肚子好像是一个巨大的锅盖倒扣在肚皮上，走路时总是不忘扛着钉耙……
游戏规则：可以说出“他”的很多方面，但不能说出他的名字。
通过我们的述说，别人能猜出“他”的名字，那我们就成功了。
默读这幅图示，说说你认为游戏成功的秘诀是什么。
你认为还可以从哪些角度来描述同学？
想一想：怎么把自己同学的样子、性格、品质、爱好写具体？
思考：为什么“样子”只写自己同学的头发呢？你从中学到了什么秘诀？
抓住描写对象与众不同的地方去描述，才是成功的关键。
词语的运用很新鲜——特别、酷爱。
性格、品质、爱好又是怎么写清楚的？你发现了哪些新鲜之处？
“性格、品质、爱好”等都是通过事例来说明白的——这是表达上的新鲜之处。
抓住人物的外貌特点，然后从不同的角度用具体事例来描述人物。
同桌互评互说。
　　　　　　　　　　　
抓住一两个特点介绍自己的同桌。同桌互评介绍得是否准确、具体。
“猜猜他是谁”小游戏
一人描述，其余同学猜测。猜正确了，奖励一颗星，再换下一位同学描述。注意：被描述的“他”不能重复。
尝试写习作片段，注意抓住特点。
交流习作片段，发现优点或提出修改建议。
书写态度、标点运用、能否体现某一方面的特点，检查有无值得学习的新鲜的表达。
写的时候，注意一段话的开头要空两格。
我们班有一个活泼开朗的同学，他个子不太高，但跑得特别快，像一阵风一样…… 他不仅运动好，还很热心。有一次我摔倒了，他立刻跑过来扶我。