统编版（2024）二年级上册（2024）2 我是什么备课ppt课件

这是一份统编版（2024）二年级上册（2024）2 我是什么备课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了在小溪里散步，在江河里奔跑，在什么地方干什么，灌溉田地，温和好事，发动机器，淹没庄稼，暴躁坏事，冲毁房屋，连办法等内容，欢迎下载使用。
回忆上节课，“我”是什么？“我”会变成什么？
朗读指导：读的时候可以声音较轻，以显安静和睡得香甜。
朗读指导：读的时候可以稍稍放慢语速，以显舒缓和悠闲。
朗读指导：读的时候可以加快语速，声音更大，以显快速和兴奋。
在海洋里跳舞，唱歌，开大会
朗读指导：读的时候可以减缓语速，读好停顿，字字清晰地读出“跳舞、唱歌、开大会”，以显欢快和热闹。
在小河里（ ），在大海里（ ），在池塘里（ ），在（ ）里（ ）。
你能仿照这样的句式再说两句吗？
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
用“有时候……有时候……”模仿说一说。
天气变化多端，有时候很冷，有时候很热。教室有时候很安静，有时候很吵闹。
这两个词写出了“我”性格的复杂和多变。
先想反义词，再来说句子。
通过人工或技术手段向农田输送水分。
启动或发动机器，例如启动汽车。
大水漫过地里的庄稼，导致庄稼被淹没。
因洪水等自然力量的水流冲击，导致房屋损毁或坍塌。
◇我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
◇一场大雨过后，汽车被淹，堤坝被毁，连人们居住的屋子都没有了。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜：我是什么？
以疑问句结尾，既显得活泼有趣，又拉近了与读者的距离。
左下包围结构。“车”横向笔画平行，竖画正直居中。
“去”的撇折向右上斜写出尖。
“力”整体取左斜势；左右两点位置恰当，相互呼应。
大家快来看一看，水娃娃怎么啦？猜一猜这是为什么？我们该怎么做？
所以，我们要保护水资源！