五升六预习1.1《用有序数对确定位置》（6个考点）（专项训练）人教版六年级数学上册

这是一份五升六预习1.1《用有序数对确定位置》（6个考点）（专项训练）人教版六年级数学上册，共7页。试卷主要包含了古诗中的数学问题等内容，欢迎下载使用。
考点一：用数对表示物体的具体位置
1.如图，苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为( )，西瓜的位置表示为( )。
2. 如果（3，2）表示第3列第2排的座位，那么位于第5列第4排的座位应表示为( )。
A. （4，5） B. （5，4） C. （3，2） D. （2，3）
3.电影院里的第15行第11列可以用数对( )表示。
A. （11，15） B. （15，15） C. （11，11） D. （15，11）
4.教室里晓冬坐在第2组第4排，他的位置表示为（2，4），那么晓妮坐在第4组第3排，她的位置可以表示为( )。
5.元旦五（1）班排队表演节目，李华的位置从前面看是（5，3），他正后方同学的位置用数对表示为( )。
A.(6，3) B.(5，2) C.(5，4) D.(6，4)
6.古诗中的数学问题。
（1）如果 “开” 用数对（4，3）表示，那么 “树” 用数对（ ， ）表示，“好” 用数对（ ， ）表示
（2）数对（4，5）表示汉字 “（ ）”，数对（5，4）表示汉字 “（ ）”。
（3）第（ ）列都是标点符号，句号的位置用数对表示分别是（ ， ），（ ， ）。
考点二：在方格纸上根据数对确定位置并描点
1.小明坐在班级的最后一列，他的位置是(8,4)；小丽坐在班级的最后一排，她的位置是(7,5)。这个班共有( )名学生。
A.40B.35C.32D.28
2.下图是一个公园的平面图。
（1）大门的位置在第4列、第0行，用数对（4，0）表示。草坪的位置在第（ ）列、第（ ）行，用数对（ ， ）表示。
（2）用数对表示樱花园、熊猫馆、喷泉的位置。
樱花园（ ， ）熊猫馆（ ， ），喷泉（ ， ）。
（3）在图中标出下面场馆的位置。
游乐场（8，2） 书苑（3，7） 超市（9，1）
考点三：数对与平移。
1.将点(5,7)向右移3格后的位置用数对表示是( )。
A. (5,10)B. (2,7)C. (8,7)
2.（1）下图中点A的位置是( )；点B的位置是( )。
（2）将点B向左平移3格，得到点M，则点M的位置是( )。
（3）在图中画出点A向左平移6格后得到的点N。
3.如图，点A的位置用数对(3,4)表示，将点A先向左平移2格，再向下平移2格，平移后的位置用数对表示为( )。
A. (1,2)B. (2,2)C. (2,1)
4.看图回答问题。
（1）用数对表示三角形各个顶点的位置。
A（ ， ） B（ ， ） C（ ， ）
（2）分别画出三角形ABC向下和向右各平移5个单位后的三角形A'B'C'和三角形A''B''C''。
（3）用数对表示各个顶点的位置。
A'（ ， ） B'（ ， ） C'（ ， ）
A''（ ， ） B''（ ， ） C''（ ， ）
（4）我发现：在同一平面上，将点上下平移，（ ）不变；将点左右平移，（ ）不变。
5. 如图，一只蚂蚁最初在方格纸的M点，它先向下爬2格，再向右爬3格，现在蚂蚁的位置用数对表示是（ ， ）。
考点四：同一列、同一行的数对特征
1.下列数对中，与其它两个不在同一行的是（ ）。
A. （5，4） B. （4，5） C. （1，4）
2. 数对（3，5）和（5，5）表示的位置是（ ）。
A. 同一列 B. 同一行 C. 无法确定
3. 与点（6，3）在同一行上的点是（ ）。
A.(7,3) B.(3,6) C.(6,6)
4.与数对（3，4）在同一列的位置是（ ）。
A. （4，4） B. （5，4） C. （4，3） D. （3，5）
5.在一幅座位示意图上，小明的位置是（4，3），（ ）和小明在同一列。
A. 小红（5，3） B. 小军（4，2） C. 小华（5，2）
考点五：数对与图形判断。
1. 如果△ABC三个顶点的位置分别为A(1，1)、B(1，4)、C(3，1)，那么△ABC一定是( )三角形。
A. 锐角 B. 钝角 C. 直角
2.如果三角形 ABC 是直角三角形，点 A 用数对表示为 (1,7)，点 B 用数对表示为 (4,2)，那么点 C 用数对表示是( )。
A. (1,4) B. (1,2) C. (2,4)
3.若 A 点用数对表示为 (3,5)，B 点用数对表示为 (1,1)，C 点用数对表示为 (3,1)，那么三角形 ABC 一定是( )三角形。
A. 锐角 B. 钝角 C. 直角 D. 等腰
4.方格图上一个四边形的四个顶点的位置分别是 A(3,3)、B(9,3)、C(6,6)、D(3,6) 则这个四边形是( )。
A. 平行四边形B. 长方形 C. 梯形
5.如图中平行四边形 ABCD 三个顶点的位置用数对表示分别是：A(5,6)、B(2,3)、C(6,3)。那么，顶点 D 用数对表示是( )。
考点六：数对的综合运用。
1. 中医是我国的四大国粹之一。下面是一个中医药橱。
（1） 如果当归的位置用数对 (8,5) 表示，那么菊花的位置用数对表示是( )。
（2） 一味中药的位置是 (4,4)，它是什么药？
（3） 和五味子在同一行的药是( )，该药用数对表示是( )。
（4） 三七的位置在 (10,6)，请你在图中标出。
2.下面是某动物园的平面图。
（1）黑熊馆所在的位置可以用（，）表示。它在正门以西（ ）m，再往北（ ）m处。
（2）上周六，淘淘一家在动物园的游览路线是 (10,5)→(7,7)→(5,9)→(3,7)→(2,4)→(4,3)→(10,5)，按顺序写出他们经过的地方。
（3） 在图中描出淘淘一家游览的路线（只能沿着网格线走），算一算，
游览时他们一共走了多远的路程？
3.下图是壮壮在方格纸中摆的字母卡片。
(1)请你用数对表示出字母卡片的位置。A（ ， ），B（ ， ），
C（ ， ），D（ ， ）。
（2）我发现：卡片A和B在同一列上，两个数对的第（ ）个数相同；卡片C和D在同一行上，两个数对的第（ ）个数相同。
（3）卡片E与卡片A在同一列，与卡片D在同一行，请你在图中标出卡片E的位置，卡片E的位置用数对表示是（ ， ）。