教科版（2024）二年级上册（2024）我们周围的空气教学课件ppt

这是一份教科版（2024）二年级上册（2024）我们周围的空气教学课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了分组户外定点收集空气，看得见无色透明，看不见透明，摸得到，通过塑料袋可以摸得到，空气清新，空气污染，课堂小结，分层作业布置等内容，欢迎下载使用。
打开塑料袋口，在空中用力一挥，快速收紧袋口扎紧，塑料袋鼓起来就说明我们成功收集到空气了。
安全提醒：塑料袋不能套在头上，避免发生窒息危险。
教室、走廊、操场都存在空气，我们身边处处都有空气。
透过塑料袋观察空气，对比透明水杯里的清水。
打开袋口轻轻扇动闻气味，不能把鼻子凑近猛吸。
用手挤压装有空气的塑料袋，感受空气。
《与水相比空气的特征》记录单
空气是无色、无味、透明的
研讨问题1：地球家园很大，所有地方都有空气吗？除了校园，我们还可以在哪里收集空气？
地球家园几乎处处都有空气，森林、公园、小河边、家里、马路上都能收集到空气；只有真空环境没有空气。
研讨问题2：与水相比，空气有什么不同？与小木块相比，空气又有什么不同？
①空气 VS 水：两者都是无色无味透明，水看得见、不容易被压缩、有固定体积（液体）；空气看不见、容易被挤压变形，没有固定形状（气体）。
②空气 VS 小木块：小木块有固定形状、看得见摸得着，属于固体；空气没有固定形状、看不见，属于气体。
小组讨论：生活中哪些行为会污染空气？我们可以怎样保护空气？
多植树、绿色出行、禁止随意焚烧垃圾秸秆，守护地球家园的洁净空气。
①空气无处不在，无色、无味、透明，是生命生存必需的物质；②空气属于气体，和液体水、固体小木块形态不同；③拒绝空气污染，守护清新空气，爱护我们的地球家园。
（1）基础作业：完善空气观察记录单，向家人介绍空气的三个特征。（2）拓展作业：在家用塑料袋收集一处空气，观察家里哪里的空气最清新。