小学教科版（2024）我们周围的空气示范课ppt课件

这是一份小学教科版（2024）我们周围的空气示范课ppt课件，共36页。
我们的周围充满了空气，人类和动植物的生存都离不开空气。聚焦 空气看不见、摸不着。它还有什么特征？探索 在校园里想办法利用塑料袋收集一些空气。 校园各处都有空气。探索 身边的物体各有各的特征。 观察探索 在教室收集探索 在操场收集探索 用收集的空气，与水比一比，描述并记录空气的特征。探索说一说，我们都学过哪些观察方法呢？眼睛耳朵鼻子舌头皮肤探索探索探索　　 空气是没有颜色、没有颜色、没有味道的气体。探索没有颜色会流动没有固定的形状没有味道没有气味空气透 明研讨  1.与水相比，空气有什么不同？研讨  1.与水相比，空气有什么不同？无色透明无气味摸得着会流动较重无色无气味透明摸不着会流动更轻研讨 与小木块相比，空气又有什么不同？研讨 与小木块相比，空气又有什么不同？无色无气味透明摸不着会流动更轻黄色有气味不透明摸得着不会流动轻研讨 与小木块相比，空气又有什么不同？形状固定形状不固定研讨 2.地球家园很大，所有地方都有空气吗？研讨珠穆朗玛峰空气极其稀薄研讨 2.我们除了在校园，还可以在哪里收集空气？研讨公园里家里拓展 空气无色、无味、透明。 清新的空气令人舒适。如果我们闻到异味，眼睛有刺激感，空气可能被污染了。说一说，哪些地方空气新鲜，哪些地方空气被污染了？ 焚烧秸秆 草原 公园 雾霾天气 游泳时为什么要张大嘴巴？游泳时需要在头露出水面的瞬间呼吸空气，所以要大口呼吸。 不要长时间待在空气不流通的地方。 拓展 人类的生存离不开空气，所以不要长时间待在空气不流通的地方，如棉被里、门窗紧闭的汽车里等。拓展拓展说一说，这节课你都学到了哪些知识？