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冀教版(2024)九年级上册(2024)25.3 相似图形示范课ppt课件
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这是一份冀教版(2024)九年级上册(2024)25.3 相似图形示范课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,学习重难点,创设情境,探索新知,归纳总结,例题解析,随堂练习,解相似,拓展提升等内容,欢迎下载使用。
1.通过具体实例认识图形的相似,掌握识别相似图形的方法.2.掌握相似多边形的特征,会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似.3.运用相似多边形的性质进行相关计算.
掌握相似多边形的定义及性质.
运用相似多边形的性质进行相关计算.
在下图中,大小不同的两个魔方,同底版洗出的不同尺寸神舟飞船模型的照片,都给我们以形状相同的形象.
如图是计算机屏幕中的四组图形和它们投影到大屏幕上的放大图形.(1)分别找出图(1)和图(2)中的全等图形,并说明理由.(2)两幅图中的对应图形,具有什么共同特征?
知识点1 相似图形的概念
相同点:形状相同不同点:大小不同
两个图形相似,一个图形可以看成是由另一个图形“放大”或“缩小”后得到的图形.
一个图形用复印机按比例放大或缩小后所得图形,就是原来图形的相似图形.
形状相同的图形叫作相似图形.全等图形是特殊的相似图形.
1.任意两个等边三角形是相似图形吗?它们各角和各边之间分别有怎样的关系?任意两个正方形呢?
知识点2 相似多边形
解:事实上,任意两个等边三角形和任意两个正方形,都是相似图形,它们的各角分别对应相等,各边分别对应成比例.
2.在如图所示的两个网格图中,分别有两个三角形和两个四边形,它们的顶点都在格点上. (1)两个三角形和两个四边形分别是相似图形吗? (2)经过测量与计算,探究两个三角形和两个四边形各角与各边之间的关系.
解:(1)在上页图中,每组中的两个图形,其中一个都可以由另一个放大或缩小得到,它们分别是相似图形.
(2)在上页图(1)中,经过测量与计算后发现: ∠A 与∠A₁, ∠B与∠B₁,∠C 与∠C₁分别相等,称为对应角; AB 与A₁B₁, BC 与B₁C₁,CA 与C₁A₁的比都相等,称为对应边.在上页图(2)中,也有相同的结论.
一般地,对应角相等、对应边成比例的两个多边形叫作相似多边形.相似多边形对应边的比叫作它们的相似比.
例 如图,五边形ABCDE∽五边形A1B1C1D1E1,求C1D1的长和∠A的度数.
由相似多边形的定义可知,相似多边形的对应角相等、对应边成比例.
知识点3 相似多边形的性质
1.如图,从放大镜里看到的三角尺和原来的三角尺相似吗?
解:相似,由已知条件可知它们的对应角相等、对应边成比例.
2.如图所示的两个三角形相似吗?为什么?
3.如图,四边形ABCD和EFGH相似,求角α,β的大小和EH的长度x.
解:因为四边形ABCD和EFGH相似,所以它们的对应角相等,由此可得α=∠C=83°, ∠A=∠E=118°.在四边形ABCD中,β=360°-(78°+83°+118°) = 81°.因为四边形ABCD和EFGH相似,所以它们的对应边成比例,由此可得解得x=28.
1.如图,图形(a)~(f)中,哪些与图形(1)或(2)相似?
答案:(d)与(1)相似,(e)与(2)相似
2.如图所示的两个五边形相似,求a,b,c,d的值.
解:根据相似多边形的性质可得
解得a=3,b=4.5,c=4,d=6.
3.如图,把矩形ABCD对折,折痕为EF,若矩形ABCD与矩形EABF相似,AB=1.(1)求BC长.
(2) 求矩形ABEF与矩形ABCD的相似比.
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