沪教版（2024）九年级上册（2024）氧气的制备课后练习题

这是一份沪教版（2024）九年级上册（2024）氧气的制备课后练习题，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列实验设计能实现实验目的是
A．AB．BC．CD．D
2．用W型玻璃管进行如下微型实验：先对a处物质加热使之燃烧，然后将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，并始终控制液体不进入a处。下列说法正确的是
A．若a处物质是红磷，能看到有白雾生成
B．若a处物质是木炭粉，观察到有二氧化碳生成
C．若a处物质是硫粉，实验过程中能看到明亮的蓝紫色火焰
D．过氧化氢溶液分解的化学方程式为
3．下表是邢知同学进行的实验操作的实验现象及结论或原因分析，其中正确的是：
A．AB．BC．CD．D
4．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是
A．AB．BC．CD．D
5．空气是我们身边最熟悉的物质，下列有关空气及其成分的说法中错误的是
A．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越小，空气质量越差
B．稀有气体在空气中含量很少，作用却不少，可用于保护气、电光源、激光技术
C．为避免或减缓食物腐败，通常采用真空包装或充氮防腐的方法
D．工业上用分离液态空气的方法制备氮气是利用了液氮和液氧的沸点不同
6．两种物质发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是
A．该反应属于分解反应B．反应前后物质的总质量保持不变
C．反应前后分子种类保持不变D．该图可表示CO与O2的反应
7．空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气及其成分的说法中，正确的是
A．洁净的空气是纯净物
B．空气中的氮气可用于食品防腐，是利用了它的化学性质
C．氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存
D．工业上根据空气中各成分熔点不同将空气成分进行分离
8．下列有关催化剂的说法正确的是。
A．在化学反应后其质量减小B．在化学反应后其化学性质发生了变化
C．在化学反应后其质量增加D．催化剂能改变化学反应速率
9．分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A．制取氧气时必须检验装置气密性，所以制取气体时都要检验装置的气密性
B．化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化
C．先俯视读数为65毫升倒出一部分仰视读数为56毫升，倒出的液体体积大于9毫升
D．催化剂能改变化学反应的速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂
10．下列物质鉴别的方法错误的是
A．用闻气味区别酒精和水B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
C．用颜色区别铜片和铝片D．用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液
11．下列反应中既不属于化合反应，也不属于分解反应的是
A．碳+氧气二氧化碳B．水氢气+氧气
C．石蜡+氧气二氧化碳+水D．二氧化碳+水→碳酸
12．下列关于氧气的说法正确的是
A．氧气具有可燃性，可以用作燃料
B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
二、填空题
13．与氧气有关的转化关系图如下所示，其中“→”表示物质之间的转化关系，“—”表示物质间能发生化学反应，请填空：
(1)按要求写出X、Y物质的名称：若反应③的生成物是刺激性气味的气体，则X是___________；若反应⑤的现象是剧烈燃烧，火星四射，则Y是___________。
(2)写出反应③的文字表达式：___________
(3)写出反应⑤的文字表达式___________。
(4)图中①②④⑥的转化关系中，属于分解反应的是___________(填序号，下同)，属于化合反应的是___________，属于氧化反应的是___________。
14．张敏同学发现家里有一瓶无标签的白色晶体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此白色晶体编号为A，在A中加入黑色粉末C，加热一段时间后就能产生气体B，且产生了另一种固体，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条复燃。如把D点燃后放入盛B的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体E。
(1)根据张敏的实验，写出B、C物质的化学式：B____________，C____________；
(2)写出下列反应的化学符号表达式：
①把点燃的木炭伸入盛B的集气瓶中：____________；
②把D点燃后放入盛B的集气瓶中：____________。
以上①②两个反应的基本反应类型是____________。
15．空气是宝贵的自然资源。利用氢气（H2）和空气中分离出的氮气（N2）可以合成氨气（NH3），下列是合成氨的工艺流程图：
（1）工业上用分离液态空气的方法获得氮气，该方法属于________（“物理”或“化学”）变化。
（2）请写出流程中合成氨气的符号表达式________，该化学变化中的不可再分的微粒是________（填化学符号）。
（3）根据下表中各物质的沸点，如要将产物NH3与N2、H2分离开来，温度应该控制在_______℃的范围之内。
（4）用“〇”表示氢原子，“”表示氮原子，“”表示催化剂，观察下列微观图，合成氨化学反应过程的微观顺序为________（将下面三张图用序号排列）。
16．阅读下列科普短文，回答下列问题。
全球第一辆高温超导磁悬浮列车在中国问世，运行时速可达620公里每小时。高温超导的“高温”是-196℃左右的温度，不是我们传统认知里的“高温”。科学研究发现，当把超导体温度降到一定程度时，电阻会神奇消失，从而具有超级导电性。
液氮在磁悬浮列车中发挥着重要的作用，它可在-196℃时通过分离液态空气的方法获得。由于液氮具有制冷作用，可以降低轨道和车轮的温度，能保持轨道的超导性。同时也能在列车底部形成气垫，使列车与轨道隔离，减少摩擦和空气产生的气动阻力。高温超导磁悬浮列车的运行不需要燃油，液氮的来源也比较丰富，有效地降低了运营成本。
(1)高温超导的“高温”，所指的温度是______。
(2)液氮来源丰富的原因是______。工业通过分离液态空气的方法获得液氮的原理是利用液氮与液氧的______不同加以分离的。
(3)高温超导磁悬浮列车利用了氮气的化学稳定性，但在放电条件下氮气能与氧气发生反应生成一氧化氮，该反应的符号表达式为______。
17．实验室制取某些气体的装置如下图。下列说法正确的是_______

A装置②可以较好地控制反应速率
B装置④可以用于收集所有难溶于水的气体
C装置①和⑤组合可以用来制取氧气
D装置②和③组合可以用来制取______________
三、实验题
18．下图所示为实验室中常见气体制备、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。
(1)在实验室里制取一种气体时，首先要选择反应物，知道如何控制反应条件，然后要确定气体发生和收集装置，最后要审查整个反应体系是否符合环保、安全的要求。
①写出图中仪器a的名称________。
②实验前，小李同学连接好仪器，关闭仪器a的活塞，然后将导管一端浸入水中，双手握紧锥形瓶，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是________。
③利用装置A做发生装置制备气体
①实验室利用大理石和稀盐酸为原料制备二氧化碳，其化学反应方程式为：________。
②实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制备氧气，其化学反应方程式为：________。
④实验室利用加热固体高锰酸钾的方式制取并收集较干燥的氧气，所选仪器的连接顺序为________→________（填装置序号）。
(2)某兴趣小组对二氧化碳气体的性质展开研究。
①A和B中放置的都是用石蕊试液染成紫色的小花，实验过程中变色的是________（填“A”或“B”）中的小花，原因是________。
②C中的实验现象是________。
③D中甲蜡烛先熄灭，此现象体现了二氧化碳具有的性质是________（答出一条即可）。
四、综合应用题
19．如图是工业上制取氧气的流程图，请回答下列问题。
(1)利用液氧和液氮的_____不同，将氧气和氮气分离。
(2)下列属于氮气用途的是 （填序号）。
A．食品包装填充B．支持燃烧C．制硝酸和氮肥D．作电光源
(3)除分离液态空气外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而氮气不能够透过。据此推测氮分子的体积比氧分子体积____（填“大”或“小”）。
(4)以下是国家关于空气污染指数与质量级别的对应关系表：
①某城市某日的空气污染指数为103～120，根据上表的信息判断该市当天的空气质量级别为_____。
②计入空气污染指数的有害气体和烟尘除了可吸入颗粒物外，还包括____（填序号）。
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．二氧化氮 E.臭氧
③下列治理空气污染的措施中，错误的是_____（填序号）。
A．提倡绿色出行，发展公共交通 B．植树造林
C．将化工厂烟囱建高后排放废气 D．加强大气监测
《2.3氧气的制备》参考答案
1．D
【详解】A.该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通，无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故A错误；
B.木炭燃烧生成二氧化碳，消耗氧气又生成二氧化碳所以集气瓶中的气体体积几乎不变，所以该实验不能测定空气中氧气的含量，故B错误；
C.因过氧化氢溶液的浓度不同，一支试管加入了二氧化锰，一支试管没有，所以有两个变量，不能探究MnO2能否加快H2O2的分解，故C错误；
D.浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断地运动，运动到酚酞溶液中，氨分子与水分子结合构成氨水，氨水呈碱性使酚酞溶液变红，所以该实验验证的是分子在不断地运动，故D正确；
故选: D。
2．C
【分析】根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，结合氧气的化学性质，进行分析判断。
【详解】A、若a处物质是红磷，加热红磷，能看到红磷在氧气中燃烧，该反应的实验现象是有大量白烟生成，而不是白雾，故A选项说法错误；
B、若a处粉末是木炭粉，加热木炭粉，能看到木炭燃烧，有二氧化碳生成是实验结论不是实验现象，故B选项说法错误；
C、若a处物质是硫粉，加热硫粉，能看到硫在氧气中燃烧，该反应的实验现象是产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故C选项说法正确；
D、过氧化氢在二氧化锰的催化条件下生成水和氧气，该反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，故D选项说法错误。
故选C。
【点睛】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气是正确解答本题的关键。
3．D
【详解】A、氧气能使带火星的小木条复燃，将带火星的小木条伸入集气瓶中，小木条不复燃，只能证明集气瓶中不是纯氧，若氧气含量不高，小木条也不能复燃，故选项说法错误；
B、给篮球充气，篮球变膨胀，是因为在有限的空间气体分子的个数增加，故选项说法错误；
C、氮气不能供给呼吸，则将小白鼠放在盛有氮气的密闭容器中小白鼠会窒息而死，氮气没有毒性，故选项说法错误；
D、氧气不易溶于水且不与水反应，则可以用排水集气法收集氧气，收集时当观察到集气瓶中的水被完全排出时证明氧气集满，故选项说法正确。
故选D。
4．B
【详解】A、工业上采用分离液态空气获得氧气，利用液氧和液氮沸点不同，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
B、氧气用于气焊，是利用氧气助燃性，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，符合题意；
C、稀有气体制成霓虹灯，是利用稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
D、氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变气体的压强来实现对病变组织的快速降温和升温，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。
故选：B。
5．A
【详解】A、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越小，说明污染物含量越少，空气质量越好，故选项说法错误；
B、稀有气体在空气中含量很少，作用却不少，稀有气体化学性质不活泼，吸烟气体通电会发出不同颜色的光，可用于保护气、电光源、激光技术，故选项说法正确；
C、为避免或减缓食物腐败，通常采用真空包装（隔绝氧气）或充氮（氮气的化学性质不活泼）防腐的方法，故选项说法正确；
D、液氮的沸点是-196℃，液氧的沸点是-183℃，工业上用分离液态空气的方法制备氧气，是利用了液氮和液氧的沸点不同，故选项说法正确；
故选：A。
6．B
【详解】A、由微粒的变化可知，该反应由两种物质生成了一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应，不属于分解反应，选项A错误；
B、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变，所以反应前后物质的总质量保持不变，选项B正确；
C、由微粒的变化可知，反应前的分子是 和 ，反应后的分子是 ，反应前后分子的种类发生了改变，选项C错误；
D、CO与O2反应生成物CO2，一个二氧化碳分子中有3个原子，由物质的微观构成可知，生成物的1个分子是由4个原子构成的，该图不可表示CO与O2的反应，选项D错误。
故选：B。
7．B
【详解】A、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，而不是纯净物，错误。
B、氮气的化学性质不活泼，常温下不易与其他物质发生反应，可用于食品防腐，这利用了它的化学性质，正确。
C、氧气不易溶于水，而不是易溶于水。但水中能溶解少量氧气，使得鱼能在水中生存，错误。
D、工业上根据空气中各成分沸点不同将空气成分进行分离，而不是熔点，错误。
故选B。
8．D
【详解】A、化学反应前后催化剂的质量不变，不符合题意；
B、化学反应前后催化剂的化学性质不变，不符合题意；
C、化学反应前后催化剂的质量不变，不符合题意；
D、催化剂能改变化学反应速率，可能是加快，也可能是减慢，符合题意。
故选D。
9．A
【详解】A、制取气体时，若装置气密性不好，会导致气体泄漏，收集不到气体或收集的气体不纯，所以制取任何气体时都要检验装置的气密性，该推理正确。
B、有能量变化的不一定属于化学变化，例如灯泡发光放热，属于物理变化，该推理错误。
C、俯视读数会使读数偏大，实际液体体积小于65毫升；仰视读数会使读数偏小，实际剩余液体体积大于56毫升，所以倒出的液体体积小于9毫升，该推理错误。
D、能改变化学反应速率的物质不一定是催化剂，催化剂还需满足反应前后质量和化学性质不变，该推理错误。
故选A。
10．B
【详解】A、酒精具有酒的芳香气味，水没有气味，用闻气味可以区别酒精和蒸馏水，鉴别的方法正确；
B、氮气和二氧化碳都不具有助燃性，燃着的木条都会熄灭，现象相同，不能鉴别，鉴别的方法错误；
C、取样品，观察颜色，紫红色的是铜片，银白色的是铝片，现象不同，可以鉴别，鉴别的方法正确；
D、取样品，加入二氧化锰，有气泡产生的是过氧化氢溶液，没有明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，鉴别的方法正确。
故选：B。
11．C
【详解】A、该反应符合多变一的特点，是化合反应。
B、该反应符合一变多的特点，是分解反应。
C、该反应是2种物质反应生成2种物质的反应，既不属于化合反应，也不属于分解反应。
D、该反应符合多变一的特点，是化合反应。
故选C。
12．C
【详解】A、氧气具有助燃性，可以支持燃烧，氧气不具有可燃性，不可以用作燃料，故A说法不正确；
B、水生动物能在水中生存是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，而氧气本身是不易溶于水的，故B说法不正确；
C、空气中含有大量的氧气，工业上利用液氮和液氧的沸点不同，利用分离液态空气的方法制取氧气，故C说法正确；
D、氧气的化学性质很活泼，常温下能与某些物质发生化学反应，而不是所有物质，例如常温下，氧气不能与水反应，故D说法不正确；
故选：C。
13．(1) 硫 铁
(2)
(3)
(4) ①② ④ ④⑥
【详解】（1）燃烧产生有刺激性气味气体的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成有刺激性气味的气体二氧化硫，所以③名称是硫，故填：硫；
铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，⑤的现象是剧烈燃烧，火星四射，则Y是铁，故填：铁；
（2）反应③为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，文字表达式为：；
（3）反应⑤为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：；
（4）反应①为高锰酸钾加热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；反应②为过氧化氢分解生成水和氧气；反应④ 为红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷；反应⑥为石蜡和氧气点燃生成水和二氧化碳；反应①②形式为“一变多”，符合分解反应的特征，属于分解反应；反应④形式为“多变一”，符合化合反应的特征，属于化合反应；反应④⑥是物质和氧气反应，符合氧化反应的特征，属于氧化反应，故填：①②； ④； ④⑥。
14．(1) O2 MnO2
(2) 化合反应
【分析】用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条复燃，所以B是氧气，把D点燃后放入盛氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体E，所以D是铁，E是四氧化三铁，白色晶体编号为A，在A中加入黑色粉末C，加热一段时间后就能产生氧气，且产生了另一种固体，而C的质量在反应前后没有改变，所以A是氯酸钾，C是二氧化锰，经过验证，推导正确。
【详解】（1）由分析可知，B是氧气，C是二氧化锰，化学式为：O2、MnO2；
（2）①把点燃的木炭伸入盛B的集气瓶中的反应是碳和氧气点燃生成二氧化碳，反应的符号表达式为；
②把D点燃后放入盛B的集气瓶中的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的符号表达式为；
以上①②两个反应都符合多变一的特点，属于化合反应。
15． 物理 N2+H2NH3 N，H -195.8~-33.4 ③①②
【详解】（1）因为工业上分离液态空气的办法来制取氧气，只是利用各物质的沸点不同，所以发生的是物理变化。
（2）由图可知合成氨气的方法将氮气和氢气在催化剂和高温高压的条件下形成氨气，所以反应的符号表达式为。原子是化学变化中最小的粒子，所以化学变化中不可再分的微粒是原子。故答案为N、H。
（3）由表格可知氢气的沸点为-252℃，氮气为-195.8℃，氨气为-33.4℃。所以如果想分离氨气、氮气和氢气只需要将温度控制-195.8℃~-33.4℃之间，此时可以将氨气分离出去。
（4）因为发生化学反应是分子破裂成原子，原子再重新组合成分子的过程。所以开始为氢气分子和氮气分子，中间破裂为氢原子和氮原子，最后氢原子和氮原子重新组合成氨气分子。故顺序为③①②。
16．(1)-196℃左右
(2) 可通过空气为原料获得 沸点
(3)N2+O2NO
【详解】（1）由短文第一段可知，高温超导的“高温”是-196℃左右的温度；
（2）空气中氮气的体积分数为78%，液氮来源丰富的原因是可通过空气为原料获得；
工业通过分离液态空气的方法获得液氮的原理是利用液氮与液氧的沸点不同加以分离的；
（3）在放电条件下氮气能与氧气发生反应生成一氧化氮，该反应的符号表达式为N2+O2NO。
17． C 氧气（合理即可）
【详解】A、装置②中使用的是长颈漏斗不是分液漏斗，长颈漏斗没有活塞，不可以控制反应速率，错误；
B、装置④是向下排空气法，可以用于密度比空气小的气体，错误；
C、装置①和⑤是固体加热制气体、排水法收集气体，该组合可以用来加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，正确；
D、装置②和③组合是固液不加热制气体、向上排空气法（气体密度大于空气密度）收集气体，该组合可以用过氧化氢和二氧化锰制取氧气；
故选C；D填氧气
18．(1) 分液漏斗 检查装置气密性 B D
(2) B 二氧化碳与水反应生成了碳酸 澄清石灰水变浑浊 不燃烧也不支持燃烧/密度比空气大
【详解】（1）①由图可知仪器a为分液漏斗；
②实验时应先连接仪器装置，为避免装置漏气，要检查装置的气密性，关闭仪器a的活塞，然后将导管一端浸入水中，双手握紧锥形瓶，观察导管口是否有连续的气泡出现，若有气泡冒出，则证明装置气密性良好，故填：检查装置气密性；
③实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应原理是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳，故方程式为：；
过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故方程式为：；
④实验室利用加热固体高锰酸钾的方式制取氧气应选用固体加热型发生装置，氧气密度比空气大，收集较干燥的氧气应采用向上排空气法收集，故所选仪器的连接顺序为A→D；
（2）①二氧化碳不能使紫色石蕊变红，二氧化碳与水反应生产碳酸，碳酸显碱性，能使紫色石蕊变红，故实验过程中变色的是B中的小花；
原因是二氧化碳与水反应生产碳酸，碳酸显碱性，能使紫色石蕊变红；
②二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，故C中的实验现象是澄清石灰水变浑浊；
③蜡烛熄灭说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，甲先熄灭说明二氧化碳密度比空气大。
19．(1)沸点
(2)AC
(3)大
(4) Ⅲ BCDE C
【详解】（1）工业制取氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离；
（2）A、氮气化学性质稳定，可作保护气，可填充于食品包装中用于防腐，符合题意；
B、氮气不具有助燃性，不能支持燃烧，不符合题意；
C、氮气含氮元素，可用于制硝酸和氮肥，符合题意；
D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作不同用途的电光源，不符合题意。
故选AC；
（3）除分离液态空气外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而氮气不能够透过。据此推测氮分子的体积比氧分子体积大；
（4）①某城市某日的空气污染指数为103～120，根据上表的信息判断该市当天的空气质量级别为III；
②A、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意；
B、二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，符合题意；
C、一氧化碳有毒，属于空气污染物，符合题意；
D、二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，符合题意；
E、臭氧具有强氧化性，属于空气污染物，符合题意。
故选BCDE；
③A、提倡绿色出行，发展公共交通，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，减少空气污染，不符合题意；
B、植树造林，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意；
C、将化工厂烟囱建高后排放废气，废气还是排放到了空气中，还是会污染空气，符合题意；
D、加强大气监测，可以及时了解空气质量状况，防止污染空气，不符合题意。
故选C。
实验目的
检查装置气密性
测定空气中氧气的含量
探究能否加快的分解
证明分子在不断运动
实验设计
选项
A
B
C
D
实验操作
实验现象
结论或原因分析
A
将带火星的小木条伸入集气瓶中
不复燃
集气瓶内不含氧气
B
给篮球充气
篮球鼓起来
分子间有间隔
C
小白鼠放在盛有氮气的密闭容器中
小白鼠窒息而死
氮气有毒
D
排水法收集氧气
集气瓶内水被排尽
氧气不易溶于水且不与水反应
A．空气用于工业制氧气
B．氧气用于气焊
C．稀有气体用于霓虹灯
D．用氩氦刀冷冻消除肿瘤
物质
H2
N2
NH3
沸点/℃
-252
-195.8
-33.4
污染指数
50以下
51-100
101-150
150-200
201-300
300以上
质量级别
I
II
III
IV
V
VI
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
D
B
A
B
B
D
A
B
题号
11
12








答案
C
C