初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）测量：长度与时间图文ppt课件

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）测量：长度与时间图文ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了毫米mm，微米μm，纳米nm，长度单位，制作一把刻度尺，常用的测量工具，实验表格，化曲为直法，累积法，2累积法等内容，欢迎下载使用。
活动：请目测比较臂展与身高的大小关系
活动：不用尺，利用身边的物体测量课桌的长度
单位不统一、不稳定， 阻碍发展
巴黎经线上从赤道到北极点这个距离的千万分之一作为长度单位——米
人类有了统一的实物标准
统一的实物标准1791年 子午线法
稳定、不需要实物保存的自然标准
国际单位“米”的成长艰辛历史
1791年——1983年，经过了190多年，人类才终于把“米”确定下来！
每下一个大台阶数值扩大1000倍
每下一个小台阶数值扩大10倍
比较精确的长度测量工具
量程：0 ~ 8 cm
选择时，并不是量程越大越好，分度值越小越好，要根据实际情况选择合适的工具
刻度尺有刻度的一边要紧贴被测物体
零刻度线要与被测物体的一端对齐
读数时视线要与尺面垂直
视线与刻度尺尺面垂直
准确值 3.2 cm
估读值为 0.05 cm
测量结果=准确值+估读值 3.25 cm
读数时要估读到分度值的下一位。
L = 3.25 cm
L = 3.26 cm
L = 3.24 cm
误差：测量值与真实值之间的差异
误差产生的原因 ：1、测量者2、测量方法3、测量工具
改进测量方法使用精确度更高的仪器
注意：误差不是错误，误差不可避免，只能尽量减小。
实验活动：测量物体课本的长和宽
实验目的：测量物体课本的长和宽
实验器材：物理课本、刻度尺
长度的 单位
国际单位：米（m）常用单位单位之间的换算
五会：会认、会选、会放、会看、会读
利用一根木板，自制一根刻度尺，并测量身边物体的长度
1. 基础性作业：完成“学生资源”中的课后练习