小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）2. 认识呼吸器官优秀教学ppt课件

这是一份小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）2. 认识呼吸器官优秀教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了导入新课，讲授新课，课堂练习，选择题，判断题，情境题，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
我们已经知道鱼是用鳃呼吸的，蚕是用气门呼吸的。
小鱼靠鳃呼吸，蚕靠气门呼吸，那我们人类依靠身体哪些器官呼吸？呼吸又是怎样完成的？
人类依靠鼻、咽、喉、气管、支气管、肺呼吸。吸气时空气经呼吸道进入肺部，肺泡交换氧气进血液；呼气时血液里二氧化碳排出体外，完成气体交换。胸廓扩张收缩配合肺部舒张收缩，循环完成一呼一吸。
我们身体里的哪些器官参与呼吸？呼吸是一个怎样的过程呢？
呼吸是空气进出肺部的过程，消化是食物在体内分解吸收，日常运动、进食、嗅觉都会产生对应的身体感受。
1.深吸一口气，再慢慢呼出。重复几次，充分体验呼吸的过程。与同伴分享自己的发现，猜测身体里有哪些器官参与呼吸。
2.尝试模拟人体的呼吸，检验我们的猜测。
1.空气从鼻腔进去之后到哪里去了？参与呼吸的器官有哪些？
空气经鼻腔先后到咽、喉、气管、支气管，最后抵达肺部肺泡。参与呼吸的器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。呼吸道输送空气，肺是气体交换场所，借助胸廓、膈肌伸缩，完成吸气与呼气。
2.呼吸器官模型的各部分分别模拟人体中哪个呼吸器官？
塑料瓶模拟胸廓，瓶底橡皮膜代表膈肌；瓶内两根细玻璃管是气管、支气管；气球模拟肺部；瓶口导管对应咽喉鼻腔。下拉橡皮膜，瓶内空间变大气球鼓起为吸气；上推膜气球收缩排气，完整复刻人体呼吸运作过程。
呼吸是动物与外界进行气体交换以维持生命的重要活动。动物的呼吸器官有鳃、肺等。查阅资料，了解更多动物的呼吸器官。
1. 人体气体交换的主要器官是（ ）A. 鼻腔 B. 肺 C. 气管2. 模拟呼吸模型中底部橡胶膜代表（ ）A. 膈肌 B. 胸腔 C. 支气管3. 吸气时，我们的胸腔会（ ）A. 缩小 B. 扩张 C. 不变
1.只有肺是参与人体呼吸的器官。（ ）2.向下拉动模拟模型橡胶膜，气球膨胀，代表吸气。（ ）3.蚕依靠肺进行呼吸。（ ）
小明跑完步大口喘气，胸口起伏特别明显，请你说一说：跑步吸气时，空气会经过哪些器官进入肺部？此时膈肌和胸腔分别发生什么变化？
答案：空气路径：鼻腔→咽喉→气管→肺；吸气时膈肌向下收缩，胸腔向外扩张，空气进入肺部。
2.吃撑腹胀属于哪类体验？结合本课知识说说怎样避免这种不舒服。
答：消化体验；吃饭要少食多餐，不一次性吃太多，细嚼慢咽。
今天我们一起认识了人体呼吸器官，通过深呼吸体验到吸气胸腔变大、呼气胸腔缩小。我们知道完整呼吸器官有鼻腔、气管、肺、膈肌，空气从鼻子进入，一路到达肺部完成气体交换。呼吸模型帮我们看懂，膈肌上下运动改变胸腔大小，不用外力空气就能进出身体。我们还了解到小鱼用鳃、蚕用气门呼吸，不同动物有不一样的呼吸器官。课后大家可以多观察自己呼吸，保护好我们的呼吸器官。