科学四年级上册（2024）1. 我们的呼吸与消化公开课教学ppt课件

这是一份科学四年级上册（2024）1. 我们的呼吸与消化公开课教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了导入新课，讲授新课，课堂练习，选择题，判断题，情境题，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
我们每天都要进食，每时每刻都在呼吸。食物和空气帮助我们维持生命活动。
庆典需要大量气球，只用嘴吹气球有什么缺点？有没有简单工具快速充气？
用嘴吹费力、速度慢，还容易吸入呼出的水汽，气球易漏气，大量充气效率极低。可用打气筒、电动充气泵快速充气，操作省力，短时间能充好很多气球；还有氦气罐，充气后气球可升空，适合庆典布置，便捷高效。
深呼吸、吞咽……我们还有过哪些与呼吸和消化有关的生活体验?
呼吸是空气进出肺部的过程，消化是食物在体内分解吸收，日常运动、进食、嗅觉都会产生对应的身体感受。
1.你经历过憋气、深呼吸吗？你体验过呼吸困难吗？说一说经历这些的时候，身体会有什么感受。
2.关于食物消化，我们有哪些生活体验？和同学交流。
3.关于呼吸与消化，我们还知道什么？整理我们知道的相关知识。
1.我们有过哪些跟呼吸与消化有关的生活体验？身体有什么不同的感受？
跑步后急促喘气，胸口发闷；鼻塞时吸气费力。饿时肚子咕咕响，吃撑后腹胀；吃酸东西口水变多，饭后容易打嗝。呼吸时胸腔起伏，消化时肠胃会蠕动，两类活动分别负责气体交换、营养吸收，带来截然不同的身体感受。
2.我们想研究关于呼吸与消化的哪些问题？
运动后呼吸为什么变快？鼻腔堵塞会影响呼吸吗？食物从吃下到吸收要经过哪些器官？暴饮暴食会伤害消化器官吗？呼吸和消化两套器官之间有没有关联，会不会互相影响？
1. 下列属于呼吸带来的身体感受是（ ）A. 肚子咕咕叫 B. 跑步后胸闷喘气 C. 吃撑腹胀2. 食物初步消化的器官是（ ）A. 肺 B. 口腔 C. 鼻腔3. 一呼一吸我们称为（ ）A. 一次呼吸 B. 两次呼吸 C. 消化
1. 只用嘴巴呼吸是最健康的呼吸方式。（ ）解析：鼻子可以过滤灰尘，优先用鼻子呼吸。2. 肚子饿、胃胀都属于消化相关体验。（ ）3. 呼吸和消化是互不相关的两套身体系统。（ ）解析：呼吸、消化共同配合维持人体生命活动。
情境：小明体育课跑完 800 米，不停大口喘气，胸口发闷；中午暴饮暴食后，一下午肚子胀、不舒服。问题：1. 跑步后喘气属于呼吸还是消化体验？身体有什么感受？
答案： 呼吸体验；感受：胸闷、气短、需要大口吸气。
2.吃撑腹胀属于哪类体验？结合本课知识说说怎样避免这种不舒服。
答：消化体验；吃饭要少食多餐，不一次性吃太多，细嚼慢咽。
今天我们一起体验了憋气、深呼吸，分享了饿肚子、吃撑腹胀等生活经历，分清了呼吸和消化两类身体感受。我们知道一呼一吸是一次呼吸，人体主要用鼻子呼吸，运动后呼吸会加快；食物消化要经过口腔、胃、肠道，消化后的废物会排出体外。大家还分组提出了很多有趣的探究问题，比如空气怎么进入身体、胃如何消化食物。呼吸和消化缺一不可，支撑我们每天的生命活动，课后大家可以收集保护呼吸、消化器官的知识，准备科普小作品，学会爱护自己的身体。