【AI融合】统编版语文二年级下册 第六单元《写话：心中的问号》课件+教案+音视频素材

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活动一：走进大自然PPT模板 http://www.1ppt.com/moban/ 你是否观察到这样的现象？是否产生许多疑问？为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？……气象植物动物地理贝壳 素材选择下列选项，哪一项不符合素材选择（ ）A.为什么月亮有时候圆有时候弯？B.为什么冬天的河水会 “睡觉” 结冰？C.云朵的形状为什么总在变魔术？D. 妈妈今天做了什么好吃的？D 素材选择 素材选择 素材选择 素材选择 素材选择素材选择——练一练1.判断下列句子主要运用了哪个类别的哪个“观察助手”。例1： “北极熊的毛为什么是白色的？”例2： “爬山虎是怎么爬上高墙的？”例3： “闪电和雷声是谁先谁后？”PPT模板 http://www.1ppt.com/moban/ 活动二：学习写法——学会提问为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？……为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？……学习写法——提问方法针对现象产生的原因提问（1）地点：下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？（2）人物：是谁告诉蝉要下雨了？（3）方式：石头上怎么会有贝壳呢？疑问词：哪儿 谁 怎么 总结：看来提问还真是一门学问，我们可以用上“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词从不同的角度提出自己的疑问。……学习写法——练1 针对图片中的内容，提出自己的疑问，注意要用上不同的疑问词。1.为什么宇宙里的星系会呈现出这么美的螺旋形状？3.这片森林里长得最高的那棵树是什么品种呢？2.夜空中那些闪亮的星星，怎么会组成不同的星座图案呢？4.是谁把这些不同的昆虫和鸟类都整理分类在一起的？请用上不同的疑问词从不同的角度对下面句子提出提问。（1）小蟋蟀在哪儿挖了一条弯弯曲曲的隧道？（3）小蟋蟀为什么在草地下挖了一条弯弯曲曲的隧道？（2）谁在草地下挖了一条弯弯曲曲的隧道？小蟋蟀在草地下挖了一条弯弯曲曲的隧道。写作注意 写的时候，要认真观察，除此之外，还要查找资料或者向别人请教。写的时候要注意语言要简洁，中心要突出，把问题交代清楚。PPT模板 http://www.1ppt.com/moban/ 活动三：写作技法——修辞手法请对比下列句子哪个句子更生动？（1）为什么星星会眨眼睛？（2）为什么星星会一闪一闪的？（1）星星像夜空中的小灯笼，为什么总爱忽明忽暗地眨眼睛？（2）为什么星星会一闪一闪的？请对比下列句子哪个句子更生动？请将下列句子运用拟人、比喻的修辞手法，仿写句子。为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？雨后的天空为什么要挂上一条七彩的丝带当装饰呢？树叶们是商量好了吗，怎么都长着各种各样的小脸蛋？花儿们是偷穿了谁的彩色衣裳，才变得这么五颜六色的呀？PPT模板 http://www.1ppt.com/moban/ PPT模板 http://www.1ppt.com/moban/ 活动四：写作结构1.开头空两格，左对齐，一句一行，以问号结尾“?”2.使用不同的疑问词:为什么(原因)，哪儿(地点)谁(人物)，怎么(方式)等，可以放在句前、句中。3.句子生动，多用修辞:比喻、拟人。4.说清楚自己的问题。5.小节之间空一行。大自然真奇妙大自然真奇妙，我的心中有许多小问号。为什么星星会眨眼?难道是它们困了想睡觉?为什么极光会流淌?难道是织女的锦缎在飘扬?为什么月亮时而圆时而缺？难道是天狗嘴馋经常吃月亮?为什么太阳灿烂放光芒?难道是大自然打开了手电筒的强光?为什么天空会飘雨?难道是龙王在打喷嚏?天上的问号我还在来回望地上的问号也等着我去找。开篇点题，点明大自然的奇妙“为什么 + 自然现象 + 难道是 + 童趣联想” 的对称结构，像儿歌一样节奏轻快，读起来顺口又有画面感自然现象联想、拟人前一小节写了 “天上的自然现象”，这两句把视角从 “天上” 拓展到 “地上”，既收束了前文对天空的疑问，又引出了对地面自然的好奇，让 “大自然的奇妙” 从 “天上” 延伸到 “脚下”，让作文的视野更开阔。 范文1大自然有许多奇妙，像一本百科全书，藏着许多为什么，我的心中充满问号。我想问问大自然：为什么星星会眨眼?难道是它们困了想睡觉?为什么极光会流淌?难道是织女的锦缎在飘扬?我想问问大海：海水为什么是咸的?大自然真奇妙难道是天狗嘴馋经常吃月亮?为什么太阳灿烂放光芒?难道是大自然打开了手电筒的强光?为什么天空会飘雨?难道是龙王在打喷嚏?天上的问号我还在来回望，地上的问号也等着我去找。教师点评：这篇《大自然真奇妙》特别亮眼！把大自然比作藏满秘密的 “百科全书”，用 “星星困了眨眼”“极光像织女的锦缎” 这类充满童真的联想解读自然现象，既贴合孩子的视角，又让文字变得鲜活可爱，能看出对世界满是好奇～ 范文2 大自然真是奇妙哇！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！ 家庭作业心中的问号素材选择气象植物动物地理写作方法针对现象的原因提出问题疑问词：哪儿 谁 怎么写作技法（比喻、拟人）写作结构 板书设计写作结构开头：开门见山，引出下文中间：问题呈现结尾：余味无穷直接点题引出下文运用疑问词使用修辞总结感受发出邀请对话互动比喻升华 板书设计