初中化学科粤版（2024）九年级上册（2024）氧气的制取完整版课件ppt

这是一份初中化学科粤版（2024）九年级上册（2024）氧气的制取完整版课件ppt，共48页。PPT课件主要包含了推进新课，学生实验探究＞＞＞，发生装置，收集装置，氧气密度比空气大，实验装置，操作指引＞＞＞，仪器的连接，热胀冷缩的原理，有气泡放出等内容，欢迎下载使用。
1.掌握实验室制氧气的反应原理以及实验操作。2.学会常见气体制备的装置选择。
潜水员在潜水时总是在身后背 着一个氧气瓶。你知道氧气瓶 中的氧气是怎样制取的吗？
实验室常用某些物质分解的方法制得氧气。例如，加热分解高锰酸钾制取氧气。 这一反应的文字表达式是：
目的 实验室制取氧气的方法，并验证氧气的化学性质
【实验3-4】·提出问题 实验室用高锰酸钾制取氧气的装置是怎么样的？实验过程中应注意哪些操作？
·设计实验 实验室制取气体的装置由发生装置和收集装置两部分组成。
加热高锰酸钾固体制取氧气应该选用下图装置中的哪种安装方式？说说你的理由。
试管口应向下倾斜，防止加热过程中冷凝水流至热的试管底部而造成试管炸裂。
下图的收集装置中能用于收集氧气的是哪个？为什么？
氧气不易溶于水，且不与水发生反应
适用于密度比空气小的气体
请设计氧气的制取装置，画出装置图。
实验开始前，先来学习仪器的简单连接操作
·进行实验 请按照制取氧气的实验装置图，准备好实验用品和仪器，并组装装置。完成组装后，按照步骤实施实验。边实验边思考，边观察边记录。
（1）将导管伸入水中，手握试管，观察水中导管口的现象。
这种检查气密性的根据是什么？
观察到导管口有气泡冒出，移开手后一段时间，导管中形成一段水柱,说明装置的气密性良好。
（2）在试管中加入高锰酸钾，在试管口放入一团棉花，塞上胶塞
为什么要在试管口塞一团棉花？
防止高锰酸钾粉末进入导管。
（3）试管口略向下倾斜，固定在铁架台上。将盛满水的集气瓶倒立在盛有水的水槽内，要求瓶内没有气泡。垫高酒精灯至适当位置，将导管伸入水槽中。
防止药品中的水分受热后变成水蒸气，遇冷成水倒流回试管底部，使试管炸裂。
为什么试管口要略向下倾斜？
因为装置内有空气，如果直接把导管伸入集气瓶，刚开始收集到的是空气，从而导致收集到的氧气不纯。
导气管为什么不直接插入集气瓶？
（4）点燃酒精灯，先预热，再用酒精灯的外焰集中加热。导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，当气泡连续并比较均匀地放出时，再把导管口伸入集气瓶中集气。集满后，在水中盖好玻璃片，取出集气瓶，正放在桌上。
开始加热时，观察到水槽中__________，加热片刻后，观察到_________________________。当观察到_______________________，说明集气瓶中氧气已经集满。
气泡连续并比较均匀地放出
由于试管中的空气受热会膨胀逸出，若刚开始有气泡放出时就收集，会导致收集的氧气不纯。
为什么要先在试管下方来回移动酒精灯火焰，并用外焰加热？
先让试管预热，以防局部高温试管爆炸。外焰加热因为外焰的温度高。
为什么导管口开始有气泡放出时，不易立即收集？
（5）先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯。
能先熄灭酒精灯再将导管从水槽移出吗？
不能，如果先熄灭酒精灯，试管内气体减少，压强减小，水槽中的水就会被吸入热的试管内，使试管炸裂。
（6）用坩埚钳夹一小块木炭，先在空气中加热至红热，再伸入所收集的氧气瓶中，观察。
木炭在空气中加热，观察到_________，伸入氧气瓶中，观察到_________________________________________。
木炭剧烈燃烧，发出白光，放出大量热
（7）试剂归位，清洗仪器，整理实验台。
·反思评价 1.采用排水法或向上排空气法收集氧气，如何判断气体是否集满?
将带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满
集气瓶口有大气泡向外冒出时,说明氧气已收集满
·反思评价 2.如果采用向上排空气法收集，实验步骤有何不同?
如果采用向上排空气法收集，则氧气集满后，直接盖好玻璃片，熄灭酒精灯即可。
3.实验结束后，反思实验前的准备、实验过程中的安全注意事项、实验后的清洁卫生情况。
·分析与讨论 1.装试剂后，为什么要在试管口放一团棉花?2.若收集到的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些?
防止高锰酸钾粉末进入导管
①集气瓶内预先没有装满水;②导管口刚开始有气泡放出就收集气体。
3.若在实验过程中出现试管炸裂，你认为可能的原因有哪些?
①固定装置时试管口未略向下倾斜;②未预热试管就直接集中加热;③实验结束后，未将导管从水槽中移出就熄灭酒精灯等。
·实验反思 1.实验室制取氧气的装置包括发生装置和收集装置，它们的组装顺序是从下到上、从左往右。请问拆卸装置的顺序是怎样的?
·实验反思 2.从反应物、生成物、反应条件、排水集气操作等方面，归纳实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项。
①试剂要平铺在试管底部以均匀受热。②试管口要略向下倾斜以防试管炸裂。③试管内的导管稍露出胶塞即可，过长则不利于气体导出。④试管口要放一团棉花，以防加热时试管内的粉末状物质进入导管，造成导管堵塞。⑤收集气体时，应等气泡连续且均匀地放出时再收集，否则收集的气体不纯。
知识点1 加热高锰酸钾制氧气
1. ［2024·常州模拟］加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验中，一般不需要使用的仪器是( )
A. 酒精灯B. 铁架台C. 集气瓶D. 蒸发皿
2. ［2024·成都］氧气的制取和性质实验如图。下列说法正确的是( )
A. 发生装置仅由反应物状态决定B. 该装置能收集到纯净的氧气C. 红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底D. 制取氧气的原料一定含有氧元素
【点拨】发生装置由反应物状态和反应条件共同决定，A不正确；该装置是用排水法收集氧气，氧气中
会混有水蒸气，不能收集到纯净的氧气，B不正确；红热木炭应缓慢伸入集气瓶瓶底，防止集气瓶内氧气大量逸出，C不正确；根据化学反应前后元素的种类不变，则制取氧气的原料一定含有氧元素，D正确。
3.母题 教材P77实验探究改编如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题。
（1）仪器①的名称是________，仪器②的名称是________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为_ ___________________________________。
（3）发生装置可选择___，组装时应按“从下到上，从左到右”的顺序，固定试管时要注意：试管口应____________，原因是__________________________________________。
防止冷凝水倒流至热的试管底部，使试管炸裂
（4）收集装置可选用装置C或D，原因是_____________________________________；若用装置C收集氧气，验满的方法是_____________________________________________________________；若用装置D收集氧气，要等到____________________时才可以收集。
氧气的密度比空气略大，且不易溶于水
将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，则说明氧气已集满
气泡连续均匀地放出
（5）制取氧气时，需先检查装置的气密性：连接仪器后，将导管的一端浸入水中，用手紧握试管外壁，观察到_________________________，说明装置气密性良好。
水中的导管口有气泡冒出
（6）某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，原因可能是__________________；若某同学收集的氧气不纯，原因可能是_____________________________________________________________________________（写一点）。
收集气体前集气瓶中未装满水（或未有连续均匀的气泡冒出就开始收集，合理即可）
（7）做实验时一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关实验操作中先后顺序正确的是____（填序号）。①检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中
（8）已知：在常温下，块状金属固体锌和稀硫酸反应可以制得氢气。该气体难溶于水，密度比空气小。实验室制取氢气时可采用_____________（填字母标号）作装置组合。
4. （双选）下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是( )
纠易错 实验室制取氧气的操作要点及原因
5. 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验装置如图所示。下列说法正确的是 ( )
A. 应向试管中加入大量试剂，以产生更多氧气B. 应先给试管均匀预热，后固定在试剂部位加热C. 导管口有气泡冒出时应立即收集，以免浪费D. 结束时先熄灭酒精灯，后将导管移出水面
6. 实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰）分别制取氧气，生成氧气的质量如图所示。下列说法中，正确的是( )
A. 实验前都必须在试管口塞一团棉花B. 均用向下排空气法收集C. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾D. 用相同容积的试管需要制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
7. ［2025·淮北阶段］下列曲线图能正确反映对应变化关系的是( )
A. 蜡烛在盛有氧气的 密闭集气瓶内燃烧
B. 加热分解一定量氧化汞
C. 加热一定量高锰酸钾固体
D. 用红磷测定空气中氧气含量
8.［2025·西安阶段改编］如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：②__________。
（2）若用高锰酸钾制取较纯净氧气，可选用的发生和收集装置组合是____（填字母）。