小学数学青岛版（五四学制）（2024）四年级上册（2024）四 苗木基地——运算律课堂教学ppt课件

这是一份小学数学青岛版（五四学制）（2024）四年级上册（2024）四 苗木基地——运算律课堂教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，乘法结合律，乘法交换律和结合律，探索新知，12×9，再求一共有多少棵花，先求每行有多少棵花，12+8，180棵等内容，欢迎下载使用。
1. 结合已有的知识经验及具体情境，运用猜想、归纳、验证的方法 理解并掌握乘法分配律。（重点）2. 能运用乘法分配律进行简便计算。（难点）3. 感受数学与生活的联系，培养分析、推理、总结、概括的能力。
（3）125×(7×8) ＝（125×8）×7
说一说，下面各题分别运用了什么运算律？
（1）4×(15×3) ＝(4×15 )×3
（2）(3×4) ×5 ×6 ＝3×（4×5）×6
先分别求出芍药和牡丹的棵数。
芍药和牡丹一共多少棵？
再求9行一共有多少棵花。
芍药和牡丹的种植面积一共是多少平方米？
答：芍药和牡丹的种植面积一共是200平方米。
观察下面两组算式，你发现了什么？
两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。
这个规律叫作乘法分配律，用字母表示为：
（a+b）×c=a×c+b×c
乘法分配律在计算中有什么作用？
1.在□里填上合适的数或字母。(教材第52页第1题)
2.(教材第53页第2题)
（113+87）×15=3000（平方米）
答：这条公路一共有3000米。
3.(教材第53页第3题)
（a-b）×c=a×c-b×c
=50×20-50×3
=（164-64）×3
=80×25-8×25
4.(教材第53页第4题)
1.怎样简便就怎样算。(教材第53页第5题)
=（264+36）×8
2.怎样简便就怎样算。(教材第53页第6题)
（105+95）×7=1400（千米）
答：北京和上海大约相距1400千米。
3.(教材第54页第7题)
将接近整百数拆分成整百加或减几，然后利用乘法分配律简便计算。
=13×（100+1）
=（100-1）×15
=25×（100+4）
4.(教材第54页第8题)
60×30-60×26=240（平方米）
答：冰面要增加240平方米。
学习完本节课，你有什么收获？
两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。这个规律叫作乘法分配律。