小学数学人教版（2024）四年级上册（2024）整理和复习表格教案设计

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第一单元
本单元所需课时数
10课时
主要内容
本单元主要内容：万以上数的认、读、写与比较大小，用“四舍五入”法省略大数的尾数求近似数，十进制计数法等。
教材分析
本单元是小学中整数认识的最后阶段：大数的认识是在掌握了万以内数的基础上进行学习的，是对万以内数的认识的巩固和扩展。本单元从大数的认、读、写、大小比较，计数单位、数位、数级等多方面来全面认识数。
教学目标
1.认识万以上的数，认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，知道相邻两个计数单位之间的关系。
2.认识自然数，了解十进制计数法，掌握数位顺序表，会正确读、写大数，会比较大数的大小。会将整万、整亿数改写及根据“四舍五入”法求近似数。
3.会运用万以上数的知识理解生活中遇到的大数。
重点、难点
重点：大数的认、读、写。
难点：中间或末尾有0的数的读、写。
教与学建议
1.准备必要学具，如计数器、算盘等。
2.通过具体情境，让学生感受大数的意义，培养数感。
3.提倡方法多样化，启发式教学法与引导式教学法。
单元课时分配
1.亿以内数的认识 1课时 2.亿以内数的读法 1课时
3.亿以内数的写法 1课时 4.亿以上数的认识和读法 1课时
5.亿以上数的写法 1课时 6.数的大小比较 1课时
7.数的改写 1课时 8.求近似数 2课时
9.整理和复习 1课时