数学六年级上册（2024）综合实践 制订节水方案制订节水方案课文内容课件ppt

这是一份数学六年级上册（2024）综合实践 制订节水方案制订节水方案课文内容课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，探索新知，水是生命之源，活动任务，调查用水情况，用水情况调查，调查对象，用水行为，用水习惯及用水量，可以节约多少水等内容，欢迎下载使用。
1.能观察并发现家庭、校园里的用水浪费现象，理解节约用水的现实意义。能针对不同用水场景，设计出具体、可操作的家庭或校园节水方案。（重点）2.能将节水方案从空泛口号转化为可执行、可验证的行动，并能根据实际效果调整优化方案。（难点）
古往今来，人类逐水而居，文明伴水而生。水，是我们赖以生存和发展的生命之源。
地球上的总水量达13.86亿立方千米，但可供人类使用的淡水量约占总水量的0.003%。
我国是一个严重缺水的国家，是全球人均水资源贫乏的国家之一。
根据实验数据推算，如果每人每天洗3次手，每次30秒，用节水方法洗手，3个人一年节约的水可供一个家庭用一个月。
调查生活中的用水情况，发现、提出、分析和解决问题，为家庭或学校制订节水方案。
小组合作，议一议，什么是节水方案？节水方案中应该包括哪些内容？ 生活中有哪些浪费水的现象？你知道哪些节约用水的方法？ 小组讨论，要制订节水方案，应该如何调查生活中的用水情况呢？
人们每天都要用水，用水行为和习惯不同，用水量也就不同。
说一说，在你的身边，大家什么时候用水？用水时有什么样的习惯？ 选择一项用水行为，测算按照日常习惯产生的用水量。 如果改变用水习惯，可以节约用水吗？如果把节约的水装在矿泉水瓶里，会有多少呢? 查阅资料，了解生活中更多的用水情况。
滴水实验中需要测量哪些实验数据？怎样测量？ 怎样模拟水龙头没拧紧时的滴水情况？ 利用实验数据，借助生活中的物品，描述1分钟滴的水有多少。1小时、1天、1年呢?
结合调查和研究，尝试为家庭或学校设计节水工具或提出节水措施。 怎样利用节水工具或节水措施节约用水？小组合作制订节水方案。 查询、收集资料，思考还能怎样改进自己的节水方案。
2021年12月9日，水利部等10个部门联合发布《公民节约用水行为规范》，对公民的节水意识、用水行为、节水义务提出了具体的要求。
洗手洗脸节水：
班级展示，分享你的节水方案。
你制订的节水方案合理吗？是否有准确的资料来源和可信的实验数据？ 如何改进你的节水方案使其更符合实际？和同伴交流。 说一说你有哪些收获，还有哪些想研究的问题？
学习完本节课，你有什么收获？
节约用水不是口号，而是可以落实在刷牙、洗手、浇花这些小事里的行动，以后要坚持节约用水，也要提醒身边的人一起保护水资源。