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      13.4 升华与凝华(教学课件)-2026-2027学年沪科版物理九年级全一册

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      • 2026-06-21 12:05:30
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      初中物理沪科版(2024)九年级全册(2024)第四节 升华与凝华教学课件ppt

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      这是一份初中物理沪科版(2024)九年级全册(2024)第四节 升华与凝华教学课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了提出问题,实验目的,实验器材,知识点一升华和凝华,实验步骤,固态的碘粒,紫色的碘蒸气,实验现象,变化条件吸热,常见的升华现象等内容,欢迎下载使用。
      1.通过碘的升华和凝华实验,了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的;2.知道升华和凝华的概念及特点;3.能用升华和凝华的知识解释生活中的现象;4.了解物态变化过程中的吸热和放热现象。
      思考:衣柜里面的樟脑片,过一段时间会变小,最后不见了。冬天,晾在室外的湿衣服会结冰,但结冰的衣服也会慢慢边干。为什么会出现这些现象?这些现象说明了什么?
      探究固体和气体之间到底能不能直接发生变化。
      热水、冷水、碘、烧杯、带塞子的试管。
      固体和气体之间到底能不能直接发生变化呢?
      (1)在试管中放少量碘,塞紧塞子后放入热水中,仔细观察现象。(2)当固态的碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后,将试管从热水中拿出,再放入冷水中,碘蒸气又会变为固态的碘。
      ①隔水加热后,紫色的碘蒸气充满了玻璃管,无液态碘出现。②停止加热,紫色的碘蒸气逐渐消失,在玻璃管内壁出现了一些较小的碘颗粒。
      固态的碘受热后,固态碘直接变成了气态
      1.升华:物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。
      (1)衣柜里防虫用的樟脑丸(卫生球),过一段时间会变小,最后不见了。
      (2)冬天冻住的衣服也会变干。
      冷却时碘蒸气由气态直接变成了固态
      2.凝华:物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
      冬天室内温度比室外高,室内热的水蒸气遇到冷玻璃凝华成小冰晶,所以出现在玻璃窗内侧。
      寒冷的冬天,玻璃窗表面出现“冰花”。思考“冰花”是出现在玻璃窗内侧还是外侧?
      知识点二:升华和凝华的应用
      (1)人工降雨:闷热的夏天迟迟不下雨,可将装有“干冰”的炮弹射到乌云密布的天空。不一会儿,瓢泼大雨倾盆而下。同学们想一想:①在云层中抛撒干冰为什么会促成降雨?②人工降雨的全过程经历了哪些物态变化?
      由于“干冰”升华吸热,促使水蒸气液化成水滴,促成了人工降雨。
      干冰升华——水蒸气液化、凝华——小冰晶熔化。
      (2)舞台上的烟:在舞台上撒干冰制造白雾,撒出的干冰升华吸收大量的热,使周围温度降低,空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴即为看到的白雾
      知识点三:物态变化过程中的吸热、放热
      1.物态变化过程中的吸热过程有熔化、汽化、升华。2.物态变化过程中的放热过程有凝固、液化、凝华。拓展:利用初末态分析法分析六种物态变化,要正确认识发生物态变化时初状态与末状态。其对应关系如下表所示:
      冰箱的制冷原理也与放热、吸热的物态变化过程有关。 如图所示,当电冰箱通电后,压缩机将蒸发器内的制冷剂气体吸出,使其变成温度较高的压缩气体;然后,该制冷剂气体在冰箱的冷凝器中液化,散热装置向外界放热;最后,制冷剂液体经毛细管进入蒸发器,在蒸发器中汽化而大量吸收冰箱内的热量,这样冰箱内的温度就降低了。
      过去冰箱或空调常用一种被称为氟利昂的制冷剂,这种制冷剂会破坏臭氧层。现在我国已经禁止生产、销售用氟利昂做制冷剂的冰箱和空调了。 臭氧是无色气体,有特殊臭味,故得名臭氧。距地面 15~50 km 高度的大气中集中了地球上90%的臭氧,这就是臭氧层。臭氧层是地球的天然屏障,使地球生命免遭强烈紫外线伤害。然而地球的臭氧层正在遭到破坏。 20世纪70年代中期以来,人们在南极大气观测中发现南极上空的臭氧含量正在逐年减少,到1985年臭氧仅为正常含量的60%~70%,这种现象被称为南极臭氧洞(如图)。在2020年,北极中部的大部分地区上空的臭氧含量创下了历史新低,北极上空出现罕见臭氧层空洞。 查阅资料,了解诸多可能破坏臭氧层的有害气体,完成一篇小论文,以调研结果提醒人们保护臭氧层,爱护我们的地球。
      物质由固态直接变成气态的过程
      物质由气态直接变成固态的过程
      物态变化过程中的吸热、放热
      吸热:熔化、汽化、升华
      放热:凝固、液化、凝华
      练1 《中国诗词大会》,这一电视节目深受观众的青睐,对下列古诗文中涉及的热现象进行解释,其中正确的是( )A.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。”雾凇的形成是液化现象B.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝华现象C.“青青园中葵,朝露待日晞。”露在日出后逐渐消失是升华现象D.“腾蛇乘雾,终为土灰。”雾的形成是汽化现象
      练2 下列关于物态变化的说法,正确的是(  )A.用干冰人工降雨,利用了干冰熔化吸热 B.食品在电冰箱里能保鲜,利用了制冷剂汽化吸热 C.冬天的菜窖里放几桶水,利用了水凝固吸热 D.用酒精给高烧病人擦拭降温,利用了酒精升华吸热
      练3 小明家新买了一台冰箱,小明告诉妈妈,冰箱是通过制冷剂的_____和_____来实现制冷的(填物态变化名称)。冰箱使用一段时间后,内部侧壁上会由于水蒸气_____(填物态变化名称)而出现白霜,妈妈为冰箱除霜的时候先断电一段时间,等白霜_____(填物态变化名称)成水后,再用毛巾擦拭就清理干净了。
      4.借景抒情是中国古代诗词中一种常见的写作手法。以下对诗词中涉及到的物理现象的解释,正确的是(   )A.“山头云作雾,树杪鹊鸣烟”——雾是液化形成的B.“霜降水返壑,风落木归山”——霜是凝固形成的C.“朔风剪塞草,寒露日夜结”——露是熔化形成的D.“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”——雪是升华形成的

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      初中物理沪科版(2024)九年级全册(2024)电子课本新教材

      第四节 升华与凝华

      版本:沪科版(2024)

      年级:九年级全册(2024)

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