







所属成套资源:(培优课件)-2026-2027学年湘教版数学八年级上册(新教材)
初中湘教版(2024)第2章 分式2.5 可化为一元一次方程的分式方程精品课件ppt
展开 这是一份初中湘教版(2024)第2章 分式2.5 可化为一元一次方程的分式方程精品课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了表格法分析如下,等量关系,解得x1,此时方程是,工程问题,故x18等内容,欢迎下载使用。
3.列出分式方程并求解,从而解决实际问题.
例1 两个工程队共同参与一项筑路工程,甲队单独施工 1 个月完成总工程的三分之一,这时增加了乙队,两队又共同工作了半个月,总工程全部完成.哪个队的施工速度快?
甲队完成的工作总量 + 乙队完成的工作总量=“1”
设乙单独完成这项工程需要 x 个月.
列分式方程解决工程问题
方程两边同乘 2x,得
检验:当 x = 1 时,2x≠0. 所以,原分式方程的解为 x = 1. 由上可知,若乙队单独施工 1 个月可以完成全部任务,而甲队单独施工需 3 个月才可以完成全部任务,所以乙队的施工速度快.
想一想:本题的等量关系还可以怎么找?
甲队单独完成的工作总量 + 两队合作完成的工作总量=“1”
此时表格怎么列,方程又怎么列呢?
设乙单独完成这项工程需要 x 个月.则乙队的工作效率是 ,甲队的工作效率是 ,两队合作的工作效率是
表格为“3 行 4 列”
1. 题中有“单独”字眼通常可知工作效率;
2. 通常间接设元,如××单独完成需 x(单位时间),则可表示出其工作效率;
3. 弄清基本的数量关系.如本题中的“合作的工效 = 甲乙两队工作效率的和”.
4. 解题方法:可概括为“321”,即 3 指该类问题中三量关系,如工程问题有工作效率,工作时间,工作量;2 指该类问题中的“两个主人公”如甲队和乙队,或“甲单独和两队合作”;1 指该问题中的一个等量关系.如工程问题中等量关系是:两个主人公工作总量之和 = 全部工作总量.
例1 用 A,B 两种型号的机器人搬运原料,已知 A 型机器人比 B 型机器人每小时多搬运 200 kg,且 A 型机器人搬运 10 000 kg 所用时间与 B 型机器人搬运 8 000 kg 所用时间相等,求这两种机器人每小时分别搬运多少原料.
上述问题中存在以下两个等量关系:
设 B 型机器人每小时搬运 x kg,则由等量关系 (2) 可得,A 型机器人每小时搬运 (x + 200) kg.
(1) A 型机器人搬运 10 000 kg 所用时间 = B 型机器人搬运 8 000 kg 所用时间.
(2) A 型机器人每小时搬运量 = B 型机器人每小时搬运量+200kg.
再根据等量关系 (1),可列出如下方程:
经检验,x = 800 是原分式方程的解,且符合题意.
将方程两边同乘最简公分母 x(x+200),得
10 000x = 8 000(x + 200),
解得 x = 800.
由此可知,B 型机器人每小时搬运原料 800 kg,A 型机器人每小时搬运原料 1000 kg.
列分式方程解决行程问题
例2 某校八年级学生乘车前往某乡村进行研学实践活动,现有两条线路可供选择:线路一全程 25 km,线路二全程 30 km. 若走线路二的平均车速是走线路一的 1.5 倍,所花时间比走线路一少用 10 min,则走 线路一的平均车速为多少?
分析 本题涉及的等量关系是:
设走线路一的平均车速为 x km/h,则可得下表:
解:设走线路一的平均车速为 x km/h,则走线路二的平均车速为 1.5x km/h.根据等量关系,可列出如下方程:
解得 x = 30.
答:走线路一的平均车速为 30 km/h.
经检验,x = 30 是原分式方程的解,且符合题意.
练一练:1. 一轮船往返于 A、B 两地之间,顺水比逆水快 1 小时到达.已知 A、B 两地相距 80 千米,水流速度是 2 千米/时,求轮船在静水中的速度.
检验:x = -18不合题意,舍去.
解:设轮船在静水中的速度为 x 千米/时,根据题意得
解得 x = ±18.
答:轮船在静水中的速度为 18 千米/时.
方程两边同乘 (x - 2)(x + 2) 得
80x + 160-80x + 160 = x2 -4.
2.神舟二十二号飞船的成功发射,离不开高精度电子控制系统的支持,甲、乙两组被分配了4 800个飞船专用控制元件的生产任务,甲组独立生产了总量的三分之一后,乙组加入协作生产.已知乙组每天生产的元件数量是甲组的1.5倍,整个生产任务共用32天完成,则乙组每天能生产________个专用控制元件.
如果每小时只安排1名工人,那么按照甲、乙、丙的顺序轮流工作至完成所有任务,共需________小时.
5. 国庆期间,小明和小李两家打算自驾去某地游玩.制定行走路线时,发现有两种方案供选择,详见下表.
(1)求日常情况下方案一需要的时间.
(2)国庆期间规定货车白天不能走国道,小明家预判没有货车的影响走国道会更快,于是决定走国道;小李家仍选择走高速.同时出发20分钟后,他们发现小李家比小明家多走了14千米,小明家在不违章的情况下,平均车速达到每小时60千米以上.请问以此速度,在不考虑其他因素影响的情况下,哪家能先到达目的地?请说明理由.
相关课件
这是一份初中湘教版(2024)第2章 分式2.5 可化为一元一次方程的分式方程精品课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了表格法分析如下,等量关系,解得x1,此时方程是,工程问题,故x18等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学湘教版(2024)八年级上册(2024)2.5 可化为一元一次方程的分式方程课堂教学课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了学习目标,分式方程,整式方程,转化去分母,一化二解三检验,复习导入,推进新课,可设→可设的未知量,巩固练习,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
这是一份湘教版(2024)八年级上册(2024)2.5 可化为一元一次方程的分式方程优秀课件ppt
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 






.png)
.png)
.png)


