小学冀教版（2024）2. 小数的近似数课前预习课件ppt

这是一份小学冀教版（2024）2. 小数的近似数课前预习课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，探索新知，课堂小结，数的改写，随堂小练，先分级再改写，2564万，＞5向百分位进1，26万等内容，欢迎下载使用。
1、会求小数数的近似数，会把较大的数改写成以“万”为单位的小数。（重点）2、能根据具体要求进行数的改写，知道大数改写成用“万”作单位的数和用”“万”作单位的近似数的不同。（难点）3、了解到生活中许多实际数据都用以“万”为单位的小数表示，感受小数在现实生活中运用的广泛性。
日常生活中，人们经常用到小数的近似数。
怎样求一个小数的近似数？
把0.983按要求取近似数。
近似数1.0和近似数1有什么不同?
近似数1的取值范围是0.9~1.4。
求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位······
为了读写方便，人们常常把一些不是整万的数改写成用“万”作单位的数。
如，下面这辆汽车的价格可以写成9.62万元。
学习完本节课，你有什么收获？
把较大的数改写成以“万”为单位的小数的方法：先确定万位，在万位的右下角点上小数点，如果小数的末尾有0要去掉，然后在小数的后面写上“万”字。
1.把下面各数改写成用“万”作单位的数。(教材P24第1题)
2.把下面各数改写成用“万”作单位的近似数。（得数保留两位小数)(教材P24第2题)
3.求下面小数的近似数。(教材P24第3题)
1．下面是有关我国公路建设的报道，请把横线上的数改写成以“万”为单位的近似数。（保留两位小数）
10.45万 0.83万 5.53万 0.91万
把下面各种交通工具的速度改写成以“千米/ 分”为单位。