第六章开展低碳行动 北京版化学九年级上册暑假预习练

这是一份第六章开展低碳行动 北京版化学九年级上册暑假预习练，共4页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列物质由原子构成的是
A．氯化钠B．金刚石C．氨气D．水
2．国家速滑馆“冰丝带”采用制冰技术，可实现循环利用，碳排放几乎为零。下列说法正确的是
A．与冰的化学性质相同B．分子在制冰过程中不再运动
C．制冰会造成温室效应加剧D．在制冰过程中发生的是物理变化
3．规范操作是科学实验的基本要求，下列有关“实验室制取二氧化碳”的实验操作，正确的是
A．检查装置气密性B．取用固体
C．收集二氧化碳D．验满
4．下列实验方案能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
5．用下图模拟炼铜，下列说法不正确的是
A．加热前要先通CO排空气防爆炸
B．玻璃管中的现象是固体由黑色变为红色
C．装置B中澄清石灰水变浑浊说明生成
D．装置A中固体减少的质量等于装置B增加的质量
6．按一定的特点或规律对物质进行分类是学习化学的重要方法之一。下列各组物质分类不正确的是
A．可燃物：沼气、酒精、一氧化碳B．单质：红磷、氖气、水银
C．化石燃料：煤、甲烷D．氧化物：冰水混合物、干冰、过氧化氢
7．分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是
A．澄清石灰水、氧气、海水属于混合物
B．空气、氧气、二氧化碳3瓶气体都能用带火星的小木条检验
C．毒性、溶解性、可燃性都是化学性质
D．分子、原子、离子都可以构成物质
8．下列实验不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
9．下列物质的用途主要利用其化学性质的是
A．铜丝作导线B．干冰用于人工降雨
C．用稀有气体做电光源D．利用氮气作食品保护气
10．我国在第75届联合国大会上提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了大国担当。“碳中和”的基本途径之一是增加对二氧化碳的吸收和转化，有人称其为“增汇”。如图为自然界中的“碳循环”示意图，下列说法错误的是
A．“碳中和”是指用碱中和产生的CO2
B．途径①表示植物的光合作用
C．途径②中部分CO2最终转变为碳酸盐
D．将二氧化碳压缩封存，用于生产化肥尿素，可以实现“增汇”
11．下列生活操作中涉及化学变化的是
A．粮食酿酒
B．用砂纸除去铁器上的铁锈
C．用干冰冷藏食物
D．用竹炭除去冰箱中的异味
12．下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题
13．金刚石可以用于切割玻璃，体现了它具有的性质是_______。
14．为初中化学常见的五种物质，且都含有同一种元素。其中A为常见液体，为气体，且C有毒，E是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）回答下列问题：
(1)写出下列物质的化学式：A________，D________。
(2)写出C物质的一种用途：________。
(3)写出的化学方程式：________，该反应的基本反应类型属于________反应。
15．我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效分解水后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成有机物X。反应过程如图所示，回答下列问题。
(1)反应①、②使用的催化剂在反应前后________和化学性质都没有发生变化。
(2)写出反应①的化学方程式：________。
(3)反应②的化学方程式为，则X的化学式为________；可用________（填试剂名称）检验反应后的气体中是否还含有。
(4)反应②生成的水全部循环利用，为使该过程持续发生，反应①需要不断补充水，其原因是________。
16．阅读下面科普短文。
核能作为新能源的重要组成部分，具有储存方便、对空气无污染、节约化石燃料等优点。
我国自主研发建造的华龙一号核电站，年供电量可达到450亿度。火力发电提供同等电量所需燃料种类及用量如表1。
表1 燃料种类及用量
核能发电的过程中产生的核废水有两类。一类是用于冷却设备的海水，不会直接接触放射性物质，是安全的；另一类是会接触到放射性物质的水，也被称为核污水。核污水中含有大量放射性元素，如碘129、碘131、锶90等，需经处理后方可排放。常用的处理方法有蒸馏法、化学沉淀法、吸附法和膜分离法等。
科研人员利用壳聚糖吸附剂处理核污水，测试了温度、碘离子初始浓度对壳聚糖吸附性能的影响（吸附量越高，吸附性能越好），结果见图。
在碳中和的目标下，未来中国核能发展还会进行多元化的转型，例如核能供暖、制氢、海水淡化等。
依据文章内容回答下列问题。
(1)下列能源属于新能源的是_____。
A．风能B．核能C．化石能源
(2)判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。
①所有核废水都是不安全的。_____
②核能具有广阔的应用和发展前景。_____
(3)碘129、碘131都属于碘元素，补全下表。
(4)由图可知，温度降低可以提高吸附剂吸附性能，证据是_____。
(5)假设煤中含碳量为80%，在燃烧过程中碳元素完全转化为CO2。燃煤发电450亿度，会产生CO2的质量是_____万吨。
17．选择下列适当的物质填空（填序号）：
A．石墨 B．活性炭 C．红磷 D．氦气
E．镁粉 F．金刚石 G．氯化铁 H．氧气
(1)用于医疗急救的气体______；
(2)可用做净水絮凝剂的是______；
(3)可用做干电池电极的是______；
(4)可作冰箱除味剂的是______；
(5)可填充探空气球的是______；
(6)可用于制照明弹的是______。
三、实验题
18．小然同学利用下列装置和药品进行二氧化碳的相关实验，请回答下列问题：
(1)仪器B的名称是_______。
(2)实验室常用A、B仪器所盛药品制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式_______，C中使用仪器①的优点是_______。
(3)水的沸点与压强有关，D装置中能证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应的操作和现象是_____。
四、综合应用题
19．如图所示是初中化学常见的气体发生与收集装置，根据要求回答下列问题。
(1)写出图中标号a的仪器名称_______。
(2)若要收集一瓶较为干燥的氧气应选择_______装置（填字母），用A装置作发生装置制取氧气，则发生反应的化学方程式为_________。
(3)实验室制取二氧化碳气体应采用的发生和收集装置是_______（填字母）。
(4)已知氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，则应选择的收集装置是_______（填字母）。
(5)若用F装置收集氧气，验满的方法是_________。用F装置收集氢气，则氢气应从_______（填“b”或“c”）端通入。
(6)现用大理石和稀盐酸反应制取66克二氧化碳，理论上需要消耗大理右中碳酸钙的质量是多少？
《第六章开展低碳行动》参考答案
1．B
【详解】A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成，该选项不符合题意；
B、金刚石为碳单质，是由碳原子直接构成，该选项符合题意；
C、氨气是由氨分子构成，，该选项不符合题意；
D、水是由水分子构成，该选项不符合题意。
故选B。
2．D
【分析】本题考查二氧化碳（）的性质和应用，涉及化学性质、分子运动、温室效应及物理变化与化学变化的判断。根据题干，制冰技术实现了循环利用，碳排放几乎为零，因此需结合初中化学知识点分析每个选项。
【详解】A.是二氧化碳分子，冰是固态水（化学式）。两者是不同物质，化学性质取决于分子结构和组成。因此，它们的化学性质不同，故A不正确。
B.分子运动论（初中知识点）指出：分子在不停地做无规则运动，在固态、液态、气态下分子都在不停地运动，只是运动的剧烈程度和形式不同。在制冰过程中，可能发生状态变化（如压缩或膨胀），但分子始终在运动（例如，固态时分子振动，气态时分子快速移动）。因此，分子不可能“不再运动”，故B项不正确。
C. 温室效应是指大气中等温室气体增多，导致地球温度上升。但题干明确说明该技术“碳排放几乎为零”，即被循环利用，未释放到大气中，不会增加大气中浓度。相反，循环利用减少了碳排放，有助于缓解温室效应。因此，该过程不会加剧温室效应，故C不正确。
D. 物理变化是指物质状态或形态改变，但分子种类和化学性质不变（如熔化、凝固）；化学变化则生成新物质。在制冰中，作为制冷剂，通过压缩、膨胀等过程实现吸热制冷（例如，液态蒸发吸热使水结冰），此过程只涉及状态变化（如液态→气态），未生成新物质，分子本身未改变。题干“循环利用”也印证了未被消耗或转化。因此，这是物理变化，故D项正确。
故选：D。
【点睛】正确辨别物理变化和化学变化的区别是本题的关键。
3．A
【详解】A、该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内压强减小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡，图示操作正确，符合题意；
B、大理石是块状固体药品，应用镊子夹取，瓶塞要倒放，图示操作错误，不符合题意；
C、二氧化碳密度比空气大、能溶于水且与水反应，应采用向上排空气法收集，图示操作错误，不符合题意；
D、二氧化碳的验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满，图示操作错误，不符合题意。
故选：A。
4．C
【详解】A、图中实验，过氧化氢溶液浓度不同，变量不唯一，不能探究温度对反应速率的影响，故选项不能达到实验目的。
B、图中实验，碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，装置敞口，气体会逸出，导致反应后天平不平衡，无法直接验证质量守恒定律，故选项不能达到实验目的。
C、图中实验，干燥紫色石蕊纸花接触二氧化碳不变色，湿润紫色石蕊纸花接触二氧化碳变红，说明二氧化碳和水反应生成了酸性物质，故选项能达到实验目的。
D、木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变，水无法进入集气瓶，不能测定空气中氧气的含量，故选项不能达到实验目的。
故选C。
5．D
【详解】A、一氧化碳具有可燃性，与空气混合加热可能会发生爆炸，应先通入一氧化碳，排尽装置内的空气后再点燃酒精灯，说法正确；
B、充分加热，氧化铜会逐渐被还原为单质铜，固体由黑色逐渐变为红色，说法正确；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，该实验中澄清石灰水变浑浊，则说明产生了CO2，说法正确；
D、装置A中氧化铜转化成铜，减少的质量为氧化铜中氧元素的质量，装置B吸收了生成的二氧化碳，增加的质量为生成的二氧化碳的质量，生成的二氧化碳的质量=参加反应的一氧化碳的质量+氧化铜中氧元素的质量，故装置A中固体减少的质量不等于装置B增加的质量，说法不正确；
故选D。
6．C
【详解】A、沼气主要成分是甲烷，甲烷、酒精（乙醇）、一氧化碳都具有可燃性，都属于可燃物，该选项分类正确；
B、单质是由同种元素组成的纯净物。红磷由磷元素组成，氖气由氖元素组成，水银（汞）由汞元素组成，它们都属于单质，该选项分类正确；
C、化石燃料是古代生物的遗体经过漫长地质年代形成的燃料，主要包括煤、石油、天然气。甲烷是天然气的主要成分，但不能简单说甲烷就是化石燃料，该选项分类不正确；
D、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。冰水混合物实质是水，由氢、氧两种元素组成；干冰是固态二氧化碳，由碳、氧两种元素组成；过氧化氢由氢、氧两种元素组成，它们都属于氧化物，该选项分类正确。
故选C。
7．D
【详解】A、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，海水中含有多种物质，均属于混合物；氧气只由一种物质组成，属于纯净物，分类错误，不符合题意；
B、伸入带火星的小木条，氧气能使带火星的小木条复燃，空气、二氧化碳均不能使带火星的小木条复燃，不能检验空气和二氧化碳，说法错误，不符合题意；
C、毒性、可燃性需要在化学变化中表现出来，属于化学性质；溶解性不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，分类错误，不符合题意；
D、分子、原子、离子都可以构成物质，说法正确，符合题意。
故选：D。
8．B
【详解】A、红磷燃烧消耗集气瓶内氧气，生成固体五氧化二磷，使瓶内压强减小，冷却后打开弹簧夹，进入瓶内水的体积即为空气中氧气的体积，可达到探究空气中氧气含量的目的，该方案正确。
B、甲烷燃烧的反应为，冷而干燥的烧杯只能检验生成的水，仅能证明甲烷中含有氢元素；要证明碳元素需要检验二氧化碳，应使用内壁涂有澄清石灰水的烧杯，该实验无法达到目的。
C、该装置为密闭体系，铜粉在加热条件下和氧气反应生成氧化铜，反应前后容器内总质量不变，可验证质量守恒定律，该方案正确。
D、干燥的紫色石蕊试条遇二氧化碳不变红，湿润的紫色石蕊试条变红，说明二氧化碳和水反应生成了酸性的碳酸，可探究二氧化碳与水的反应，该方案正确。
9．D
【分析】物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。
【详解】A、铜丝作导线，是利用铜良好的导电性，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，不属于化学性质，A选项错误；
B、干冰是固态的二氧化碳，干冰用于人工降雨，是因为干冰升华会吸热，导致水蒸气冷凝成小水滴，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，不属于化学性质，B选项错误；
C、用稀有气体做电光源，是因为稀有气体通电时能发出不同颜色的光，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，不属于化学性质，C选项错误；
D、利用氮气作食品保护气，是因为氮气化学性质不活泼，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，D选项正确。
故选：D。
10．A
【详解】A、“碳中和” 是指通过各种方式使二氧化碳的排放和吸收达到平衡，并非用碱中和产生的CO2，该说法错误。
B、途径①是植物吸收二氧化碳，进行光合作用，该说法正确。
C、途径②中二氧化碳与海水反应，部分CO2最终可转变为碳酸盐，该说法正确。
D、将二氧化碳压缩封存或用于生产化肥尿素，能增加对二氧化碳的吸收和转化，实现 “增汇”，该说法正确。
故选A。
11．A
【详解】A、粮食酿酒过程中，粮食中的淀粉等糖类物质在微生物的作用下，经过一系列复杂的化学反应转化为酒精等新物质。有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
B、用砂纸除去铁锈，只是将铁锈从铁器表面打磨掉，铁锈的化学性质和组成并未改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、干冰是固态二氧化碳，干冰冷藏食物是利用干冰升华吸热，使周围环境温度降低，从而达到冷藏食物的目的；干冰升华过程中，二氧化碳由固态变为气态，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、竹炭具有疏松多孔的结构，能吸附异味，这一过程中异味分子附着在竹炭表面，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选A。
12．B
【详解】A、天然气（主要成分为甲烷）燃烧时会放出大量热，利用该热量可进行炒菜，劳动项目与 “天然气燃烧放热” 的化学知识相符，不符合题意；
B、金刚石玻璃刀切割玻璃，利用的是金刚石硬度大的物理性质（而非 “常温下稳定性好” 的化学性质），劳动项目与化学知识不相符，符合题意；
C、厨余垃圾自制花肥，是厨余中的有机物发生缓慢氧化（腐熟）的过程，劳动项目与化学知识相符，不符合题意；
D、是植物光合作用的原料之一，向大棚施加可促进光合作用、提高蔬菜产量，劳动项目与化学知识相符，不符合题意；
故选B。
13．
硬度大（合理即可）
【详解】物质的用途反映其性质，切割玻璃需要材料的硬度大于玻璃，金刚石可用于切割玻璃，体现了它硬度大的性质（金刚石是天然存在的硬度最大的物质）。
14．(1)
(2)作燃料
(3) 化合
【分析】E是大理石的主要成分，则E为碳酸钙；A为常见液体，A在通电条件下生成B，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，则A为水，B为氢气或氧气中的一种；B能转化为C、D，为气体且C有毒，C与D能互相转化，D与E（碳酸钙）能互相转化，碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳、不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳有毒，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，则B为氧气、C为一氧化碳、D为二氧化碳。
【详解】（1）由分析可知，A为水，其化学式为；D为二氧化碳，其化学式为；
（2）由分析可知，C为一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，可用作燃料；
（3）由分析可知，C为一氧化碳、D为二氧化碳，则的反应是二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，化学方程式为，该反应符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应。
15．(1)质量
(2)
(3) C2H4 澄清石灰水
(4)水作为反应①的反应物不断被消耗，可以提高原料的利用率
【详解】（1）根据催化剂的特点，反应①、②使用的催化剂在反应前后的质量和化学性质都没有发生变化；
（2） 由图可知，反应①为水在太阳能和新型催化剂的作用下分解生成氢气和氧气，化学方程式为：；
（3） 根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，反应前有2个碳原子、4个氧原子、12个氢原子，反应后已知物中有4个氧原子、8个氢原子，则X中含有2个碳原子和4个氢原子，化学式为C2H4；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通常使用澄清石灰水检验反应后的气体中是否还含有CO2；
（4）由图可知，水作为反应①的反应物，不断被消耗，反应②生成的水全部循环利用，为使该过程持续发生，反应①需要不断补充水，可以提高原料的利用率。
16．(1)AB
(2) 错 对
(3)53
(4)碘离子初始浓度相同时，15 ℃、25 ℃、35 ℃吸附量依次减少
(5)4400
【详解】（1）A、风能属于新能源，故正确；
B、核能属于新能源，故正确；
C、化石能源属于常规能源，故错误；
故选AB；
（2）①处理达标后的核废水是安全的，故说法错误；
②核能具有广阔的应用和发展前景，故说法正确；
（3）碘129、碘131都属于碘元素，质子数决定元素的种类，所以碘131的质子数为53；
（4）由图可知，温度降低可以提高吸附剂吸附性能，证据是碘离子初始浓度相同时，15℃、25℃、35℃吸附量依次减少；
（5）燃煤发电450亿度，需要1500万吨，其中碳元素质量是1500万吨×80%=1200万吨，会产生CO2的质量是1200万吨÷=4400万吨。
17．(1)H
(2)G
(3)A
(4)B
(5)D
(6)E
【详解】（1）氧气能供给呼吸，常用于医疗急救，故填：H。
（2）氯化铁在水中水解生成氢氧化铁胶体，能吸附水中悬浮杂质，起到净水作用，可用做净水絮凝剂，故填：G。
（3）石墨具有良好的导电性，可用做干电池电极，故填：A。
（4）活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，能吸附冰箱内的异味，可作冰箱除味剂，故填：B。
（5）氦气密度比空气小，且化学性质稳定，可填充探空气球，故填：D。
（6）镁粉燃烧时发出耀眼的白光，可用于制照明弹，故填：E。
18．(1)细口瓶
(2) 控制化学反应速率
(3)注射器压入5mL水时，试管中热水无明显现象，压入5mL氢氧化钠浓溶液时，试管中热水沸腾
【详解】（1）仪器B是细口瓶；
（2）实验室制取二氧化碳，A仪器广口瓶所盛试剂是石灰石（或大理石）（主要成分是碳酸钙），B仪器细口瓶所盛试剂是稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为；
C中使用仪器①分液漏斗，可以通过控制液体滴加速率，控制化学反应速率；
（3）水的沸点与压强有关，已知压强减小时水的沸点会降低，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，导致锥形瓶内压强减小，则水的沸点降低，故当D装置中注入5mL水时，试管中热水无明显现象，注入5mL氢氧化钠浓溶液时，试管中的热水沸腾，则能证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应。
19．(1)锥形瓶
(2) C
(3)BC/CB
(4)D
(5) 在b导管口处放一带火星的木条，若木条复燃，证明氧气收集满了 b
(6)解：设需要消耗大理石中碳酸钙的质量为x。
答：需要消耗大理石中碳酸钙的质量是150克。
【详解】（1）图中标号a的仪器名称锥形瓶；
（2）氧气密度略大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用向上排空气法收集的气体较为干燥，若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置C；A装置是固体加热型的发生装置，由于试管口有棉花，制氧气所用药品是高锰酸钾，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是；
（3）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法收集，选择的制取装置是BC；
（4）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨气则能用向下排空气法收集，不能排水法收集，应选择的收集装置是D；
（5）氧气的密度大于空气，收集氧气时应从长管通入，当短管处有氧气逸出时，说明氧气集满，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，用装置F收集氧气时，其验满的方法是在b导管口处放一带火星的木条，若木条复燃，证明氧气收集满了；氢气的密度小于空气，用F装置收集氢气，则氢气应从b端通入；
（6）见答案。
选项
A
B
C
D
方案
目的
探究温度对反应速率的影响
验证质量守恒定律
探究二氧化碳是否与水发生反应
测定空气中氧气的含量
A．探究空气中氧气的含量
B．证明CH4中含有碳元素
C．验证质量守恒定律
D．探究二氧化碳与水反应
选项
劳动项目
化学知识
A
用天然气炉灶炒菜
天然气燃烧放出大量的热
B
用金刚石玻璃刀切割玻璃
常温下金刚石的稳定性好
C
用厨余蔬菜、果皮垃圾自制花肥
物质发生缓慢氧化
D
给大棚蔬菜施加气体肥料CO2
CO2是光合作用的原料
种类
煤
天然气
用量
1500万吨
90亿立方米
原子种类
质子数
中子数
碘129
53
76
碘131
____
78
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
A
C
D
C
D
B
D
A
题号
11
12








答案
A
B