初中化学仁爱科普版（2024）九年级上册（2024）课题1 燃烧与灭火精品达标测试

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仁爱科普版化学九上4.1《 燃烧与灭火》分层练习（原卷版）基础练1．2023年3月我国实现了太空点火，成为太空点火第一家。太空燃烧不需要考虑的是（ ）A．氧气的浓度B．可燃物C．重力D．着火点2．利用红磷和白磷进行燃烧条件探究，实验装置如下图所示。下列说法不正确的是A．a处物质为白磷 B．红磷的着火点高于80℃C．a、b两点对比说明燃烧需要氧气 D．c处通入氧气白磷能燃烧3．加油站常配备河沙和二氧化碳用于灭火，它们灭火原理的主要相同点是A．降低了温度B．隔绝了空气C．降低了可燃物的着火点D．移走了可燃物4．某学校到常德德山参观云锦棉纺厂，棉纺厂主要生产棉纱等产品，你认为棉纺厂生产车间应张贴如图所示哪种标志A．  禁止烟火B．  注意行人C．  当心中毒D．  当心腐蚀5．下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理的是A．用灯帽盖灭酒精灯火焰 B．关闭燃气灶阀门熄灭火焰C．用水浇灭炭火 D．用锅盖盖灭油锅火焰6．下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理的是A．用灯帽盖灭酒精灯火焰 B．关闭燃气灶阀门熄灭火焰C．用水浇灭炭火 D．用锅盖盖灭油锅火焰7．的使用推动人类文明的进步。下列有关燃烧与灭火的说法或措施正确的是A．可燃物接触氧气即可发生燃烧B．将木材架空可以降低其着火点C．电线短路起火，可用冷水浇灭D．炒菜油锅着火，可用锅盖盖灭8．下列关于燃烧与灭火的说法正确的是A．有发光、发热现象的变化一定是燃烧 B．炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭C．可以通过降低可燃物的着火点来灭火 D．夜间发现煤气泄漏，立即开灯检查9．作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。下列说法正确的是（ ）A．扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离B．高层楼房遭遇火灾时，迅速乘电梯离开火灾现场C．用泡沫灭火器扑灭电器失火D．遇到室内起火，迅速打开门窗通风10．安全生产，人人有责。纸业厂生产车间应张贴的安全标志是（ ）A．B．C．D．11．俗语说“人要实，火要虚”。意思是说做人要脚踏实地才能事业有成，可燃物要架空一些才能燃烧更旺。从化学的角度分析火要虚的原理是A．增加可燃物B．增大可燃物与空气的接触面积C．增大空气中氧气的含量D．使温度达到可燃物着火点12．燃料的燃烧造福人类，如果控制不好也可能造成巨大的损失。下面对一些防火和灭火的措施的原理分析正确的是A．炒菜时油锅中的油不慎着火，盖上锅盖——清除可燃物B．堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭——降低纸箱的着火点C．油罐着火时需用水喷淋罐体——降低温度D．在森林中或森林与村庄之间设置防火隔离带——隔绝氧气13．我国具有里程碑意义的科幻电影《流浪地球》在科学的基础上发挥了丰富的想象，幻想点燃木星与地球表面的气体，从而将地球推离木星。现实中，关于燃烧与灭火，下列说法正确的是A．所有爆炸一定是由燃烧引起B．加油站、面粉厂都应保持通风C．用锅盖盖灭油锅着火，这是降低了油的着火点D．高层起火，赶紧坐电梯逃生14．二氧化碳灭火器(如图)使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是A．加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小B．使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火C．灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用D．适用于扑灭图书馆内图书失火15．为探究燃烧条件，化学小组的同学设计了如下实验。①中纸片燃烧，②中纸片不燃烧，说明 。酒精灯是实验室常用的加热仪器，将灯芯拨松可使火焰变旺，原理是 。实验结束后，熄灭酒精灯的操作是 。16．可控的火是福，不可控的火是祸。下图是利用对比法探究燃烧条件的实验装置，回答下列问题：（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）（1）图1中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是 。（2）图1中薄铜片上的白磷燃烧而水中白磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是 。（3）磷燃烧的生成物有毒。与图1装置相比，利用图2装置进行实验的优点是 。17．火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。（1）甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的 。（2）小篆“”(灭)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是 和隔绝氧气。（3）甲骨文“”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。①以下标志与消防安全有关的是 (填序号)；A．    B．  C．②发现或遭遇火灾，可采取的措施有 (答一条即可)。18．小明在探究燃烧条件时做了如图所示的实验，回答下列问题。（1）图甲实验中蜡烛熄灭，图乙实验中蜡烛不熄灭，得出燃烧需要 ；（2）图丙实验中高蜡烛先熄灭，矮蜡烛后熄灭，原因是 ；（3）由此得到的启示是在火灾逃生时应该 (选填“直立”或“弯腰”)逃离。提升练19．用下图装置进行实验。通入前，白磷均不燃烧；通入后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法不正确的是已知：白磷的着火点为；红磷的着火点为。A．该实验能验证可燃物燃烧需要与接触B．该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点C．若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点D．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与接触20．“生命宝贵，安全第一”。下列情况的灭火方法或原理错误的是21．为探究燃烧的条件，利用可调节温度的电炉设计如图所示装置进行实验。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，氯化钠不是可燃物。下列说法错误的是A．当温度为60℃时，只有①处白磷燃烧B．为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等C．当温度为260℃时，②处红磷燃烧、③处红磷不燃烧，说明燃烧需要氧气D．当温度升至500℃时，④处氯化钠可能燃烧22．某化学兴趣小组同学做了如图所示的实验，有关说法正确的是Ⅰ.①②中的白磷都不能燃烧；Ⅱ.②③控制的变量是氧气；Ⅲ.①②对比可知燃烧需要温度达到着火点：Ⅳ.①③对比可知燃烧需要氧气；Ⅴ.去掉③，仍能得到可燃物燃烧需要氧气、需要温度达到着火点的结论。A．只有Ⅰ、ⅣB．只有Ⅱ、Ⅲ、ⅣC．只有Ⅲ、ⅣD．只有Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ23．为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是A．铜丝网隔绝氧气或空气B．铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物C．铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点D．灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件24．作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。下列说法正确的是A．扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离B．高层楼房遭遇火灾时，迅速乘电梯离开火灾现场C．用泡沫灭火器扑灭电器失火D．遇到室内起火，迅速打开门窗通风25．（2024·吉林长春·模拟预测）燃着的火柴梗朝向不同燃烧效果不同（如图a）；在燃着的蜡烛火焰上方罩一个金属线圈，蜡烛很快熄灭（如图b）。下列解释不正确的是A．a中火柴头垂直向上时容易熄灭，因为热空气升高了火柴梗的着火点B．a中火柴头斜向下时更容易燃烧，因为火柴梗不断被加热和不断接触到热气流带来的空气C．b中金属圈能使蜡烛熄灭的原因是金属线圈散热，将温度降低到蜡烛着火点以下D．b在使用时要小心烫伤选项实例方法原理A森林发生火灾开辟隔离带隔离可燃物B家用电器着火用水浇灭降低温度C酒精洒在桌上起火用湿毛巾盖灭降低温度，隔绝空气D图书馆图书失火用二氧化碳灭火器扑灭降低温度，隔绝空气