6.3二氧化碳的实验室制取 人教版化学九年级上册暑假预习练

这是一份6.3二氧化碳的实验室制取 人教版化学九年级上册暑假预习练，共4页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．将一定浓度且足量的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量粉末的容器中，相同条件下测得两者产生的体积（V）与反应时间（t）的关系如图所示。
下列判断错误的是
A．反应Ⅰ、Ⅱ最终测得的的体积应相同
B．0~100s内，反应Ⅰ、Ⅱ生成的速率均先慢后快
C．反应Ⅱ中，0~100s内产生的体积比100~200s内的少5amL
D．实验室可以用一定浓度的稀硫酸与粉末反应制备
2．下列有关“实验室制取二氧化碳”的实验操作，正确的是
A．取用固体B．检查装置气密性
C．取用稀盐酸D．处理废弃试剂
3．下列对实验现象的描述不正确的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．向盛有石灰石的试管中滴加稀盐酸，固体逐渐减少并有气泡产生
C．向澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液变浑浊
D．电解水时，电源正极产生氧气，负极产生氢气
4．下列有关二氧化碳的说法正确的是
A．二氧化碳可用澄清石灰水检验
B．在空气中二氧化碳的质量分数约为0.03%
C．二氧化碳有毒，不能供人呼吸
D．二氧化碳是导致酸雨的主要气体
5．下列有关实验操作的 “先”与“后”的说法中，正确的是
A．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
B．加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
C．一氧化碳还原氧化铜时，先点燃酒精灯，后通一氧化碳
D．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
6．除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），所用试剂或方法正确的是
A．CO2（CO）→点燃混合气体B．N2（O2）→通过灼热的铜网
C．木炭粉（铜粉）→在空气中灼烧D．CaCO3固体（CaO）→高温煅烧
7．实验室制取CO2有以下几个步骤：①按装置图连接好仪器②向长颈漏斗中加入稀盐酸③向锥形瓶内加入块状石灰石④检查装置的气密性⑤收集反应生成的气体。以上操作的排列顺序正确的是
A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①②④③⑤D．①④③②⑤
8．实验室用过氧化氢溶液制取氧气并进行检验的部分操作如图所示，其中不正确的是
A．检查装置气密性B．倾倒液体
C．向上排空气法收集氧气D．验满
9．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．向一定量的碳酸钙中逐滴加入稀盐酸至过量B．电解水
C．在密闭容器内点燃红磷D．加热木炭和氧化铜的混合物
10．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作中，正确的是
A．点燃酒精灯B．滴加液体
C．检查气密性D．检验CO2
11．某同学将纯净、干燥的CO2缓慢通入图1装置，装置内的干燥纸花未变红，湿润纸花变红。将变红的纸花取出，用吹风机吹干，纸花重新变紫。下列有关说法正确的是
A．用稀硫酸和大理石在图2装置中制取CO2
B．瓶内的上方纸花先变红，下方纸花后变红
C．该实验说明使紫色石蕊变红的物质是CO2
D．纸花重新变紫发生的反应是
12．下列实验方案能达到实验目的且实验现象正确的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题
13．二氧化碳的实验室制取
(1)实验原理：化学反应方程为___________。
(2)注意：①不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸有挥发性，生成的二氧化碳中混有氯化氢气体，使制得的气体不纯。
②不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在块状大理石(或石灰石)表面，阻止反应持续进行。
③不能用碳酸钠或碳酸钾来代替大理石(或石灰石)，因为碳酸钠或碳酸钾与稀盐酸的反应非常剧烈，不易控制反应速率，不利于二氧化碳的收集。
(3)实验器材：锥形瓶、分液漏斗、带导管的橡胶塞、集气瓶
(4)发生装置：根据反应原理，反应物是稀盐酸和石灰石，反应条件不需要加热，所以选___________。
(5)收集装置：二氧化碳___________溶于水，能与水反应生成___________，所以不能用___________收集，二氧化碳的密度比空气___________，且不与空气中其他成分发生化学反应，所以可用___________收集。
(6)实验步骤
①组装仪器；②检查装置的气密性；③加入药品(先加固体药品，再加液体药品)；④收集气体。
(7)气体的检验和验满
①检验：将产生的气体通入___________中，若观察到澄清石灰水___________，证明所收集的气体是二氧化碳。
注意：不能用燃着的木条检验收集的气体是否是二氧化碳，因为不支持燃烧的气体不只有二氧化碳，还有氮气等。
②验满：将燃着的木条放在集气瓶瓶___________，如果木条熄灭，证明气体已收集满。
注意：验满时，不能将燃着的木条伸入集气瓶内，此过程中利用的是二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质。
14．有 A、B、C、D、E 五种物质，A 是无色无味的气体，一种淡黄色粉末 B 在 A 中燃烧生成刺激性气味气体 C，并放出大量的热量。另一黑色固体 D 在无色气体 A 中燃烧，发白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 E。绿色植物可将气体 E 通过光合作用吸收，并转化为无色气体 A。回答：试推断出它们是什么化学物质（用化学符号表示）？
(1)B_____；C_____；D_____；E_____。
(2)写出 B 在 A 反应的文字表达式_______。
(3)写出 D 在 A 反应的文字表达式_______。
(4)实验将红热的 D 插入 A 瓶中的正确操作：__________。
15．减少二氧化碳排放，实现碳中和，已成为全球共识。如图流程是工业生产中捕集CO2的经典方法，分析流程图回答问题：
(1)含高浓度CO2的空气经喷雾反应器发生的文字表达式为________，反应器采用“喷雾”的原因是__________。
(2)操作分离后的固体主要成分为_______（化学式）；高温煅烧该固体的文字表达式________。
16．阅读材料，回答下列问题：
通常情况下，氯气是一种黄绿色、密度比空气的大、有剧烈刺激性气味、可溶于水的气体。氯气化学性质很活泼，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碱等化合物反应。例如，氯气和氢气混合在光照的条件下会发生强烈爆炸生成氯化氢气体；氯气还可以跟氢氧化钠(NaOH)等碱溶液反应。所以，为了防止氯气污染环境，可用氢氧化钠溶液进行吸收。
(1)实验室收集氯气最好选用下列的___________装置。
(2)分别指出氯气的物理性质和化学性质。
①物理性质： ___________(至少写二点)
②化学性质： ___________(至少写二点)
(3)氯气是一种有毒的气体，当遇到工厂氯气泄漏时，要用湿毛巾捂住口鼻，并且___________(填序号)
A．逃生时应往高处逆风跑B．逃生时应往低处顺风跑
(4)写出氯气和氢气反应的文字表达式：___________。
17．下列实验方法能达到实验目的的是_______
三、实验题
18．根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：
(1)用高锰酸钾制取氧气化学反应符号表达式为________，应选择的发生装置是__（填字母序号，下同），若用装置G收集氧气，则气体应从__（填“a”或“b”）通入，验满的方法是________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的 。
A．①⑦③②⑤④⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤
(3)常温下，实验室用大理石固体和稀盐酸液体制取二氧化碳气体可以选择的发生装置是__。已知在常温下，二氧化碳能溶于水且与水反应，密度比空气大，可以选择__来收集二氧化碳。
(4)装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是______。
四、综合应用题
19．化学在我国生产生活中发挥着重要作用。
Ⅰ.（二水合氯化钙）可用于食品加工、制药领域。工业上生产的主要流程示意图如下图所示。
(1)用粉碎机将石灰石粉碎属于________（填“物理变化”或“化学变化”）。
(2)反应器中发生反应的化学方程式为_____________________，用搅拌器搅拌的目的是____________。
(3)过滤器的作用是______________________。
Ⅱ.水的净化：下图是自来水厂净水过程示意图。
(4)吸附池内常用________吸附水中的色素和异味。
(5)在净水过程中加入混凝剂，目的是________。
A．杀死水中的细菌、病毒B．除去水中所有杂质C．使水中悬浮的杂质较快沉降
Ⅲ.水的组成以及构成
(6)图1是电解水的实验装置。b试管中生成的气体是________。
(7)图2所示过程属于化学变化，因为其中的________（填“分子”或“原子”）种类有变化。
(8)下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是________。（多选）
A．水的蒸馏B．水的电解C．氢气在氧气中燃烧
《6.3二氧化碳的实验室制取》参考答案
1．C
【详解】A、反应Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为，反应Ⅱ碳酸钙与稀硫酸反应生成硫酸钙、二氧化碳和水，化学方程式为，由于是将一定浓度且足量的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量粉末的容器中，则最终测得的的体积应相同，说法正确，不符合题意；
B、由图可知，0~100s内，两条曲线的变化都是开始比较平缓，然后变陡，表明反应Ⅰ、Ⅱ生成的速率均先慢后快，说法正确，不符合题意；
C、由图可知，反应Ⅱ中0~100s内产生的体积为2.8amL，100~200s内产生的体积为7.8amL-2.8amL=5amL，则反应Ⅱ中，0~100s内产生的体积比100~200s内的少5amL-2.8amL=2.2amL，说法错误，符合题意；
D、由图可知，反应Ⅱ能持续进行并生成大量二氧化碳，所以实验室可以用一定浓度的稀硫酸与粉末反应制备，说法正确，不符合题意。
故选：C。
2．B
【详解】A、取用固体药品时，瓶塞要倒放，防止瓶塞被污染进而污染药品；图中瓶塞正放，操作错误。
B、检查该装置气密性操作为：将导管的末端放入水中，用手捂住试管，若观察到导管口有气泡冒出，且松开手后在导管的末端形成一段水柱，则证明装置气密性良好，操作正确。
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中瓶塞倾斜，操作错误。
D、不能将废液直接倒入水池中，应倒入指定的容器内，操作错误。
故选B。
3．D
【详解】A、铁丝在氧气中比在空气中燃烧剧烈，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热，选项正确，不符合题意；
B、石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，故向盛有石灰石的试管中滴加稀盐酸，固体逐渐减少并有气泡产生，选项正确，不符合题意；
C、向澄清石灰水中通入二氧化碳，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液变浑浊，选项正确，不符合题意；
D、电解水时，电源正极产生氧气，负极产生氢气，是实验结论，不是实验现象，选项错误，符合题意。
故选D。
4．A
【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则二氧化碳可用澄清石灰水检验，该选项说法正确；
B、空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%，而不是质量分数，该选项说法不正确；
C、二氧化碳不能供给呼吸，但二氧化碳无毒，该选项说法不正确；
D、空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，而不是酸雨，该选项说法不正确。
故选A。
5．A
【详解】A、加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热，以防止仪器受热不均匀造成炸裂，故A说法正确；
B、加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，实验完毕先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故B说法错误；
C、一氧化碳具有可燃性，一氧化碳还原氧化铜时，应先通入一氧化碳，排尽玻璃管中的空气，再进行加热，以防止发生爆炸，故C说法错误；
D、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故D说法错误；
故选A。
6．B
【详解】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误；
B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；
C、因为碳与氧气点燃生成二氧化碳，所以在空气中灼烧会把碳除去，把主要物质给除去了，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；
D、CaCO3高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，把主要物质给除去了，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选B。
7．D
【详解】制取气体时，应首先按图连接实验装置，然后检查气密性，在气密性良好的前提下开始装药品，当有固体药品和液体药品时，先装固体药品再装液体药品，然后收集气体。实验室制取二氧化碳用的是固体石灰石和液体稀盐酸，故实验室制取CO2的步骤为①按装置图连接好仪器，④检查装置的气密性，③向锥形瓶内加入块状石灰石，②向长颈漏斗中加入稀盐酸，⑤收集反应生成的气体，故选D。
8．D
【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；
C、氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集时导管应伸入集气瓶的底部，图中所示操作正确；
D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
故选：D。
9．A
【详解】A、碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应过程中二氧化碳的质量越来越多，待碳酸钙完全反应后，二氧化碳质量不变，该选项正确；
B、电解水时，生成的氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，该选项不正确；
C、红磷燃烧放热，装置中的温度升高，压强增大，但随着氧气的消耗，装置中的压强又慢慢减少，且待冷却后，装置中的压强小于开始时的压强，该选项不正确；
D、碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应过程中固体质量减小，但不会减为零，该选项不正确。
故选A。
10．B
【详解】A、不能用燃着的酒精灯去点燃另外一个酒精灯，防止发生火灾，故A错误；
B、使用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应该悬空在试管正上方，不能伸入试管内，也不能接触试管壁，故B正确；
C、检查装置气密性一般是在密封状态下根据气压变化原理，将导管放入水中，用手握住试管，如果装置严密，试管内气体温度升高，体积膨胀，导管口有气泡冒出，而图示装置中有长颈漏斗，不是密封状态，故C错误；
D、不燃烧也不支持燃烧的气体不只有二氧化碳，还有氮气等，检验二氧化碳应用澄清石灰水，故D错误。
故选B。
11．D
【详解】A、稀硫酸与大理石（碳酸钙）反应会生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面，阻止反应继续进行，因此不能用于制取二氧化碳，该说法错误。
B、二氧化碳密度比空气大，会先在下方聚集，因此瓶内的下方纸花先变红，上方纸花后变红，该说法错误。
C、干燥纸花未变红，湿润纸花变红，说明使紫色石蕊变红的物质是碳酸（H2CO3），而非二氧化碳本身，该说法错误。
D、变红的纸花被吹干后，碳酸分解生成水和二氧化碳，纸花重新变紫，反应方程式为，该说法正确。
故选D。
12．B
【详解】A、硬水中加入 肥皂水振荡，会出现大量浮渣，不会出现大量泡沫，故错误；
B、粗玻璃管置于火焰中，引出一缕“白烟”，说明火焰中存在着石蜡的蒸汽，故正确；
C、验证二氧化碳已收集满，应将燃着的木条放在集气瓶口，故错误；
D、除去二氧化碳中的少量氧气，将气体通过灼热的木炭，二氧化碳会与木炭反应生成一氧化碳，故错误。
故选B。
13． (1) 固液不加热型 能 碳酸 排水法 大 向上排空气法 澄清石灰水 变浑浊 口
【详解】（1）实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石和稀盐酸，大理石或石灰石的主要成分都是碳酸钙，反应原理是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，即；
（4）根据反应原理，反应物是稀盐酸和石灰石，反应条件不需要加热，选择的发生装置为固液不加热型；
（5）二氧化碳能溶于水，能与水反应生成碳酸，所以不能用排水法收集，二氧化碳的密度比空气大，且不与空气中其他成分发生化学反应，所以可用向上排空气法收集；
（7）①用澄清石灰水检验二氧化碳，将产生的气体通入澄清石灰水中，若观察到澄清石灰水变浑浊，证明所收集的气体是二氧化碳；
②验满时要将燃着的木条放在集气瓶瓶口，如果木条熄灭，证明气体已收集满。
14．(1) S SO2 C CO2
(2)
(3)
(4)由瓶口从上往下缓慢插入
【详解】（1）有 A、B、C、D、E 五种物质，A 是无色无味的气体，一种淡黄色粉末 B 在 A 中燃烧生成刺激性气味气体 C，并放出大量的热量，硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫气体，故A为氧气，B为硫，C为二氧化硫，另一黑色固体 D 在无色气体 A 中燃烧，发白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 E，木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故D为木炭，E为二氧化碳，绿色植物可将气体 E（二氧化碳） 通过光合作用吸收，并转化为无色气体 A（氧气）。故B为硫，化学符号为S；C为二氧化硫，化学符号为SO2；D为木炭，化学符号为C；E为二氧化碳，化学符号为CO2；
（2）B为硫，A为氧气，硫和氧气点燃生成二氧化硫，该反应的文字表达式为：；
（3）D为木炭，A为氧气，木炭和氧气点燃生成二氧化碳，该反应的文字表达式为：；
（4）D为木炭，A为氧气，实验将红热的木炭由瓶口从上往下缓慢插入盛有氧气的集气瓶中，以使木炭与氧气充分反应。
15．(1) 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 增大反应物接触面积，使反应更充分
(2) CaCO3
【详解】（1）根据图示信息可知，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的文字表达式为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；反应器采用“喷雾”可以增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分；
（2）碳酸钙难溶于水，故操作分离后的固体主要成分为碳酸钙，化学式为CaCO3，高温煅烧该固体的文字表达式；
16．(1)D
(2) 黄绿色、密度比空气的大、有剧烈刺激性气味、可溶于水、气体 氯气化学性质很活泼，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碱等化合物反应
(3)A
(4)
【详解】（1）氯气有剧烈刺激性气味，散逸到空气中，会污染空气，为了防止氯气污染环境，应选择D装置进行收集，氯气密度比空气大，从长管通入，然后用氢氧化钠吸收尾气。
故选D；
（2）①颜色、密度、气味、溶解性、状态不需要通过化学变化就能表现出来，故氯气的物理性质为：黄绿色、密度比空气的大、有剧烈刺激性气味、可溶于水、气体；
②化学性质很活泼、能与多种金属和非金属直接化合，能与水、碱等化合物反应，均需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
（3）氯气密度比空气大，故逃生时应往高处逆风跑。
故选A；
（4）氯气和氢气混合在光照的条件下会发生强烈爆炸生成氯化氢气体，该反应的文字表达式为：。
17． C 通入澄清石灰水
【详解】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热固体混合物，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质锰酸钾，不符合除杂原则，故不符合题意；
B、过滤只能除去不溶性杂质，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能将硬水软化，不符合题意；
C、点燃蜡烛，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，说明蜡烛中含有碳元素，符合题意；
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气不能使澄清石灰水变浑浊，故通入澄清石灰水可以鉴别氮气和二氧化碳；
故选C。
18．(1) A a 将带火星的木条置于b处，木条复燃，氧气集满
(2)B
(3) B/C D/G
(4)可以控制反应速率
【详解】（1）实验室用高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的方式制取氧气，符号表达式为；
高锰酸钾制取氧气属于固体加热型反应，发生装置选择A，故填A；
氧气的密度大于空气，用G装置收集氧气，气体应从a口进入，b口出，故填a；
用G装置进行氧气验满是用带火星的下木条放在b口，若小木条复燃，则证明气体已收集满。故填将带火星的木条置于b处，木条复燃，氧气集满；
（2）高锰酸钾制取氧气的实验步骤为：连接仪器、检验装置气密性、添加药品、加热制氧气、收集气体、从水槽中撤出导气管、熄灭酒精灯，并清洁、整理仪器，故符合的顺序为B，故填B；
（3）用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热型反应，发生装置选B或C，故填B或C；
二氧化碳密度大于空气且能溶于水，则收集方式为向上排空气法，故收集装置选D或G，故填D或G；
（4）装置B不能控制液体的流动速度，C装置可以控制液体流速进而控制反应速度，故填可以控制反应速率。
19．(1)物理变化
(2) 使反应物充分接触，加快反应速率
(3)分离液体与不溶性杂质（过滤除去石灰石中的难溶性杂质）
(4)活性炭
(5)C
(6)氧气
(7)分子
(8)BC
【详解】（1）用粉碎机将石灰石粉碎，没有新物质生成，属于物理变化；
（2）反应器中为石灰石和稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为；
用搅拌器搅拌的目的是使反应物充分接触，加快反应速率；
（3）过滤器的作用是分离液体与不溶性杂质（过滤除去石灰石中的难溶性杂质）；
（4）活性炭具有吸附性，吸附池内常用活性炭吸附水中的色素和异味；
（5）在净水过程中加入混凝剂，目的是使水中悬浮的杂质较快沉降；
（6）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1，b试管中生成的气体是氧气；
（7）图2所示过程属于化学变化，因为其中的分子种类有变化，水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子；
（8）A、水的蒸馏为物理变化，不能用于验证水的组成；
B、水在通电条件下分解为氢气和氧气，反应物中水由氢元素和氧元素组成，生成物中氢气和氧气分别由氢元素和氧元素组成，此实验能证明水是由氢、氧两种元素组成；
C、氢气在氧气中燃烧，反应物中氢气和氧气分别由氢元素和氧元素组成，生成物中水由氢元素和氧元素组成，此实验能证明水是由氢、氧两种元素组成；
故选：BC。
选项
实验目的
实验方案
实验现象
A
验证温泉水是硬水
取样，滴加肥皂水振荡
出现大量泡沫，几乎无浮渣
B
验证蜡烛燃烧时存在石蜡蒸气
将粗玻璃管置于火焰中
引出一缕“白烟”
C
验证二氧化碳已收集满
将燃着的木条伸入集气瓶中
木条熄灭
D
除去二氧化碳中的少量氧气
将气体通过灼热的木炭
木炭燃烧，发出白光
选项
实验目的
实验方法
A
除去MnO2中少量KMnO4
加热固体混合物
B
硬水软化
过滤
C
探究蜡烛中是否含有碳元素
点燃蜡烛，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方
D
鉴别氮气和二氧化碳
_______
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
D
A
A
B
D
D
A
B
题号
11
12








答案
D
B