西师大版（2024）综合与实践 数学连环画活动三：数学故事会精品教学ppt课件

这是一份西师大版（2024）综合与实践 数学连环画活动三：数学故事会精品教学ppt课件，共2页。PPT课件主要包含了学习目标，温故知新，情境导入，探究1说一说，合作探究，探究2评一评，探究3做一做，探究4反思与评价，课堂小结，数学故事会等内容，欢迎下载使用。
1.能够熟练、清晰地展示并分享小组创作的数学连环画，准确提取和表述故事中的数学信息。2.学会从故事完整性、内容丰富度、数学信息清晰度等多个维度评价数学连环画作品，提升批判性思维和审美能力。3.掌握将修改完善后的作品装订成册的基本方法，培养动手实践能力。
回顾一下，在创作数学连环画时，要注意些什么?
向大家展示小组的数学连环画，并分享数学小故事。
注意： 其余学生倾听汇报，并且可以发言交流“我听懂了什么?”“xx小组讲述了xx数学知识“我有xx数学小问题”。
还可以从这些方面来评价！
选出一幅你最喜欢的数学连环画，像下面的小朋友那样说说理由。
将大家修改完善后的作品装订成册，记录你们在数学世界的成长吧！
要求： 把各组修改好的连环画按“故事主题”排序，装订成《我们的数学故事册》，在封面写上小组名和日期。
你有没有从生活里找到数学信息（比如图形、计算）？
你有没有参与编故事，把数学信息放进情节里？
你有没有和小组一起分工、画画面、写文字？
你有没有上台展示，分享连环画里的故事和数学信息？
你觉得画数学连环画有没有意思、有没有收获？
我在第_____条得了_____颗星，因为我……；我觉得这次活动让我学到了…….
我会分享绘制的数学连环画了。
我还知道从哪几方面评价数学连环画了。
回顾这节课你学到了什么？
展示：连环画画面+数学故事+数学信息评价维度：故事完整 内容丰富 数学信息清楚 画面美观成果：装订《数学故事册》→ 记录数学成长
用创作里的数学方法，帮家人解决1个生活里的小问题（比如“算今天买水果的总钱数”），并把过程画1幅小画补充到作品里。