人教版（2024）八年级下册功集体备课ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级下册功集体备课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了三种不做功的情况，预习检测，举一反三，知识点2功的计算，课本练习，变式训练，题型3功的计算，静止Gf，匀速下滑Gf等内容，欢迎下载使用。
知识点1 力学中的功
1.功的定义 (1)力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，表达式为 W=Fs。国际单位制中，功的单位是牛米，它有一个专门的名称叫作焦耳，简称焦，符号是 J , 1 J=1 N ·m。 (2)力学里的做功必须同时具备两个必要因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上移动的距离。
1.有距离无力。物体因为惯性通过一段距离，运动方向上没有力对物体做功。例如，踢足球时，足球离开脚后继续在地面上滚动的过程中， 人对足球不做功。2.有力无距离。有力作用在物体上，但物体没动。例如，搬石块而未搬动。3.力与距离垂直。物体受到的力的方向与移动距离的方向相互垂直。 例如，手提书包沿水平方向匀速运动。
1.如下图所示的四个情景中，根据图片和文字描述的过程，可以确定下列过程中人对物体的力做功的是 ( )
A. 人推一块大石头没推动 B. 人举着哑铃不动
C. 人将地面上的石块捡起来 D. 人托着箱子静止不动
2.教室里，同学们正在调换座位，下列所描述的情境中，人对物体一定做功的是 ( ) A. 甲同学抱着一叠课本原地不动 B. 乙同学在推一张堆满课本的课 桌，却没能把它推动 C. 丙同学提着一只书包从教室 D. 丁同学推着一张空课桌在教室 前排走到后排 地面上前进
例1 如图是“环保卫士”小明在进行垃圾分类，下列环节中，小安对瓶子做功的是 ( )
A. 从地上拾起瓶子 B. 手握瓶子沿水平方向匀速走到垃圾桶旁 C. 一只手握着瓶子不动，另一只手打开垃圾桶桶盖 D. 瓶子离开手，掉入垃圾桶中
1-1 下列实例中，人对物体做功的是 ( ) A. 人推车，车未动 B. 学生背着书包在水平路面上匀速前进 C. 举重运动员将杠铃举起 D. 足球被踢后，在草地上滚动一段距离
1-2 快递在现代物流中发挥重要作用，下列哪项工作中快递小哥对货物做了功 ( ) A. 抱着货物上楼 B. 提着货物在水平路面上匀速前进 C. 用力搬货物但未搬动 D. 抱着货物在原地等待签收
1-3 如图甲所示的铁块重力G= 4 N，被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上, 当它在竖直向上的拉力 F=6 N 的作用下向上运动时, 铁块此时速度v 与时间 t 的关系图象如图乙所示, 铁块受到的摩擦力为 N。 6 秒内物体向上移动的距离是 m, 5 秒内拉力 F 做的功是 J。
3.两人用同样的水桶从同一处提水，给同样远处、同样的水缸注满水。其中一个人每次都将水桶装满，另一个人每次都不装满，则两人做功的大小情况是 ( ) A. 装满水桶者做的功多 B. 不装满水桶者做的功多 C. 做的功一样多 D. 都不做功
例2 小明同学乐于助人，某次小雨脚扭伤了行动不方便，小明帮助小雨背书包。他背着两只书包匀速上楼，到达二楼后放下小雨的书包又继续登上五楼，整个过程中小明对书包所做的功 W 与登楼高度 h 的关系如图所示。由图可知 ( g 取10 N/ kg) ( ) A. 两只书包的总重为 100 N B. 小雨的书包重 50 N C. 小明对两只书包做功一样多 D. 小明对小雨的书包做功多一些
2-1 甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放在粗糙的水平面上，它们分别在相等的水平方向的力 F 作用下移动相等的距离 s，那么，力 F 对两物体所做的功( )
A. 甲较多 B. 乙较多 C. 相等 D. 无法确定
甲、乙两物体所受到的水平方向的力 F 以及在力的作用下移动的距离都相等，根据 W=Fs 可知,力 F 对两物体所做的功相等。
2-2 用大小相同的力 F 作用在质量分别为 2m 和 m 的物体上，使它们分别在同一水平面上沿力的方向移动相同的距离 s (如图所示)，F 所做的功分别为 W1 和 W2 ，则 ( )
两个物体受到的力都是 F，通 过的距离都是 s，根据 W=Fs 可以判断两个力做功相等，即 W1 =W2 。
1.图 11. 1-6 是冰壶比赛场地的示意图。运动员从 A 点推动冰壶前进， 到 B 点时松手，冰壶滑行到 C 点静止。在冰壶由 A到 B、由 B 到 C的过程中，运动员对冰壶是否做功？为什么？
由A到B的过程中，运动员对冰壶做了功；由B到C的过程中，运动员对冰壶没有做功。原因：由A到B的过程中运动员对冰壶有水平方向的推力，并且冰壶在推力的方向上移动了一段距离，所以运动员对冰壶做了功。由B到C的过程中，运动员对冰壶没有施加力的作用，所以运动员没有对冰壶做功.
2.马拉着质量为 2 000 kg 的车在水平路面上前进 400 m，马的水平拉 力做了 3×105 J 的功，马的水平拉力是多少？
3.叉车把质量为 200 kg 的货物缓慢举高 0. 8 m，然后又沿水平方向缓 慢移动 2 m 到车厢旁。请分析整个过程中叉车对货物做功的情况并 计算功的大小。
叉车将货物举高的过程中，又车对货物施加了竖直向上的力，且货物在竖直方向上移动了一段距离，所以叉车对货物做了功；叉车将货物沿水平方向移动的过程中，又车对货物施加的力竖直向上，而货物移动的距离沿水平方向，二者垂直，所以叉车对货物没有做功。W=Fs=Gh=mgh=200 kg×10 N/kg× 0.8 m=1.6×103 J.
4.一枚鸡蛋从 2 m 高处落到地面，重力大约做了多少功？写出你是怎样 估算的。
解:一枚鸡蛋的质量约为50 g=0.05 kg，其受到的重力约为G=mg=0.05 kg×10N/kg=0.5N,一枚鸡蛋从2 m高处落到地面，重力大约做功:W=Gh=0.5 N×2m=1 J答:重力对鸡蛋做功约为1 J。
题型1 判断是否做功
例1 起重机将 1 000 N 的重物先竖直向上匀速提升 3 m，再悬停 6 s，起重机对重物做功情况是 ( ) A. 提升过程做了功，悬停过程做了功 B. 提升过程不做功，悬停过程不做功 C. 提升过程不做功，悬停过程做了功 D. 提升过程做了功，悬停过程不做功
1-1 下列有关功的说法正确的是 ( ) A. 用力推车没有推动，人对车也做了功 B. 足球在水平地面上滚动时重 力对足球没有做功 C. 运动员举起杠铃在空中静止不动时 D. 学生背着书包在水平路面匀 对杠铃做了功 速前进时对书包做了功
题型2 比较做功的大小
例2 体育课上两位同学进行爬杆比赛，假如他们先后从同一根杆的底端匀速爬到顶端。如果要粗略比较一下两人做功的大小，需要知道的物理量是 ( )
A. 爬杆的速度 B. 爬杆的时间C. 两人的重力 D. 杆的具体高度
2-1 如下图所示，同一物体沿 a、 b、 c 三个方向移动了相同的距离，对于三种情况下拉力 F 所做的功分析正确的是 ( )
A. Wa= Wb=WcB. Wa= WbWb> WcD. Wa>Wc> Wb
例3 如图所示，某次比赛中,运动员推着冰壶从 A 点运动 6 m 到达 B 点时轻轻松手，随后冰壶沿冰道运动 30 m 停在 O 点。若运动员对冰壶的水平推力为 9 N，冰壶运动中受到水平方向的阻力，大小恒定为 1. 5 N。从 A 点到 O 点冰壶沿直线运动，此过程中 ( )
A. 推力对冰壶做功为 270 J B. 推力对冰壶做功为 324 J C. 冰壶克服阻力做功为 54 JD. 冰壶克服阻力做功为 45 J
3-1 一款工地常用的吊车如图所示，它的质量为 8 t，吊车轮胎与地面的总接触面积为5×103 cm2。 g 取 10 N/ kg，求：(1)吊车不作业时，静止在水平地面上，对地面的压强；(2)若吊车将重为 400 N 的货物匀速向上提升 20 m，吊车拉力对货物做的功。
考点 功的相关判断与计算
典例1 小华参加校外劳动时，经历了如下过程：①她用力搬一筐玉米，未能搬起；②她又用力推筐，仍未推动；③在小明的帮助下，他们将这筐玉米抬起并放到手推车上；④接着他们用水平力推着手推车沿水平路面前往仓库。 则 ( )
A. ①中小华对这筐玉米做了功 B. ②中小华对这筐玉米做了功 C. ③中他们对这筐玉米做了功 D. ④中他们对手推车没有做功
典例2 如图所示，一个物体被水平力 F 压在竖直墙面时静止，水平力减为 F 的三分之一时刚好匀速下滑，则静止和匀速下滑时物体受到的摩擦力大小 (选填“相等”或“不相等”)，下滑时水平力对物体 (选填“做了”或“不做”)功。
典例3 在某届机器人与人工智能国际会议中，图甲为某款静止在水平地面上的智能机器人，重力为 400 N。 它在某次引领接待工作中，沿水平直线匀速运动，受到的水平阻力为机器人自重的 0. 02 倍，运动路程 s 随时间 t 变化的图象如图乙所示。则： (1)静止时，地面对智能机器人的支持力大小为多少？ (2)在 0~4 s 内, 动力对机器人做的功为多少？