初中物理功多媒体教学课件ppt

这是一份初中物理功多媒体教学课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了判断是否做功等内容，欢迎下载使用。
　　居民装修时，搬运工人将建筑材料搬运上楼。　　问题：如何来衡量搬运工人的工作的成效？
　　叉车要把货物从地面搬到车上。在这个过程中，叉车除了要对货物施加力，还需要怎样做才能完成这个任务？
　　如何判断力是否有成效？　　上述力的工作场景中，力有成效，需要满足哪些条件？
　　一、力学中的功　　（一）功的概念　　如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
　　一些没有安装电梯的老旧小区，在安全许可的情况下，可以安装起重机械来搬运重物，以下为起重机械将水泥匀速提升情景。　　思考：　　1. 图乙中，力做的功是图甲中的几倍？　　2. 图丙中，力做的功是图甲中的几倍？　　3. 尝试提出力做功的公式。
甲 乙
　　（二）功的表达式　　力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。　　用 F 表示力，s 表示在力的方向上移动的距离，W 表示功，则功的表达式为 W=Fs 　　将两个鸡蛋竖直提升 1 m 所做的功大约为 1 J
有力，无距离（劳而无功）
有距离，无力（不劳无功）
汽车在水平公路上匀速行驶，路面对汽车的支持力是否对汽车做功？
有距离，有力，力和距离垂直（垂直无功）
　　二、功的计算　　目前，我国正在大力推广装配式建筑。这种建筑方式不仅施工效率高，还能大幅降低能耗，避免现场粉尘、泥浆等的污染，实现绿色施工，g 取 10 N/kg。　　（1）把质量为 1.5 t 的构件匀速提升到 30 m 高的楼顶，竖直向上的拉力做了多少功？　　（2）依据需要，又将这个构件沿水平方向匀速移动了 3 m。在水平运动阶段，竖直向上的拉力又做了多少功？
　　（1）把质量为 1.5 t 的构件匀速提升到 30 m 高的楼顶，竖直向上的拉力做了多少功？　　（2）依据需要，又将这个构件沿水平方向匀速移动了 3 m。在水平运动阶段，竖直向上的拉力又做了多少功？
　　解（1）构件在竖直方向上做匀速直线运动，构件所受的拉力与重力大小相等，即 F=G=mg=1.5×103 kg×10 N/kg=1.5×104 N　　构件在竖直方向上移动的距离 s=30 m　　所以，拉力做的功 W=Fs=1.5×104 N×30 m=4.5×105 J　　（2）拉力的方向竖直向上。构件在水平方向上移动了 3 m，但在竖直方向上没有移动距离，即 s'= 0。所以，拉力做的功 W'=Fs'=0　　在竖直上升阶段，拉力做的功为 4.5×105 J。　　在水平运动阶段，拉力做的功为 0。
　　1. 尝试比较搬运工人的工作的成效。　　2. 完成教材上的练习与应用。