初中数学1 用树状图或表格求概率教课内容课件ppt

这是一份初中数学1 用树状图或表格求概率教课内容课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了2表格如下，尝试与思考，转盘A，所有可能出现的结果，转盘B，方法指导等内容，欢迎下载使用。
“配紫色”游戏：小颖为学校联欢会设计了一个“配紫色”游戏：下面是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成面积相等的几个扇形。游戏者同时转动两个转盘，如果转盘A转出了红色，转盘B转出了蓝色，那么她就赢了，因为红色和蓝色在一起配成了紫色。
(1)利用画树状图或列表的方法表示游戏所有可能出现的结果；
(2)游戏者获胜的概率是多少？
（1）解：根据题意，画树状图如图所示：
小颖和小亮把转盘变成如图所示的转盘进行“配紫色”游戏。
(1)你认为谁做得对？说说你的理由。
小亮做得对，因为左边转盘中，红、蓝区域面积不相等，且红色区域的面积是蓝色区域面积的2倍，因此把红色区域2等分，这样出现的可能性才是相同的。
(2)利用画树状图和列表的方法求概率时应注意些什么？
在试验中，包含的几种结果发生的可能性不等时，先通过转化为等可能实验，再利用画树状图或列表的方法求概率。
【例1】一个盒子中装有2个红球、2个白球和1个蓝球，这些球除颜色外都相同。从中随机摸出1个球，记下颜色后放回，再从中随机摸出一个球，求两次摸到的球的颜色能配成紫色的概率。
【方法指导】两个红球记作“红1”“红2”，两个白球记作“白1”“白2”，先用列表法把所有可能的结果表示出来，最后计算出配紫色的概率。
解：先将两个红球分别记作“红1”“红2”，两个白球分别记作“白1”“白2”，然后列表如下：
　 总共有25种结果，每种结果出现的可能性相同，而两次摸到的球的颜色能配成紫色的结果有4种：(红1，蓝)(红2，蓝)(蓝，红1)(蓝，红2)
【例2】用如图所示的两个转盘进行“配紫色”游戏，配得紫色的概率是多少？
由图可知，转动转盘A时会出现三种可能的结果，但转出红色的可能性大些；转动转盘B时会出现两种可能的结果，但转出蓝色的可能性大些。 
由于这几种结果发生的可能性不等，所以不能直接用树状图或列表法表示试验出现的所有可能结果，而是要先将其转化。
由图可知转盘A中红色区域是白色或蓝色的2倍，因此可将红色区域2等分。
同理，可将转盘B中的蓝色区域2等分，从而将其转化为等可能性试验后，再用表格或树状图进行列举求解。 
解：将转盘A中“红”区域2等分，将转盘B中“蓝”区域2等分，如图：
2．如图，有转盘A、B分别被分成三个面积相等的扇形，上面分别写有3个数字，用力转动两个转盘，转盘上的指针分别指向一个数字，则两个转盘指针指向的两个数之和恰好为0的概率是____。
3.一个不透明的布袋中有分别标着数字1，2，3，4的四个乒乓球，现从袋中随机摸出两个乒乓球，则这两个乒乓球上的数字之和大于5的概率为（　　）
4.在一个不透明的袋子里装有一个黑球和一个白球，它们除颜色外都相同，随机从中摸出一个球，记下颜色后放回袋子中，充分摇匀后，再随机摸出一个球，两次都摸到黑球的概率是（　　）
5. 小明和小亮通过一个“配紫色”游戏决定谁去观看校艺术节汇演．规则是：有两个相同的转盘(甲盘，乙盘)，每个转盘被分为三个面积相等的扇形，同时转动两个转盘，若一转盘转出红色而另一转盘为蓝色，则可以配成紫色，此时小明获胜；否则小亮获胜．
(1)转动转盘甲一次，转出蓝色的概率是_______；(2)请用画树状图或列表法分析这个游戏是否公平．
解：(2)这个游戏不公平，理由如下：用列表法表示所有可能出现的结果如下：