统编版七年级下册语文期末古诗词专项能力提升训练卷（含答案）

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一、积累运用·基础闯关（共26分）
（一）古诗文默写（12分，每空1分，错字、漏字、添字不得分）
1.《望岳》中写泰山苍茫壮阔、横跨齐鲁大地，奠定全诗雄浑基调的句子：____________________，____________________。
2.陈子昂《登幽州台歌》直抒胸臆，抒发时空苍茫、怀才不遇孤寂悲愤之情的千古名句：____________________，____________________！
3.王安石《登飞来峰》借登高望远，抒发高瞻远瞩、不惧奸邪政治胸襟的句子：____________________，____________________。
4.陆游《游山西村》蕴含困境转机、绝境逢生人生哲理的传世名句：____________________，____________________。
5.杜牧《泊秦淮》借夜景渲染迷蒙冷清氛围，暗含怀古忧思的写景句：____________________，____________________。
6.龚自珍《己亥杂诗（其五）》借落花自喻，表达无私奉献报国情怀的句子：____________________，____________________。
（二）文学常识与加粗实词辨析（14分，每题3.5分）
7.下列古诗文学常识表述，有误的一项是（ ）
A.《登幽州台歌》是唐代陈子昂所作古体诗，句式长短不一，直抒胸臆，苍凉悲壮
B.《望岳》《泊秦淮》均为五言律诗，格律工整，对仗严谨，属于近体诗
C.《己亥杂诗（其五）》是清代龚自珍七言绝句，写于辞官离京途中
D.《约客》作者赵师秀，南宋诗人，诗歌兼具写景、抒情、心理刻画
8.下列句中加点字词释义，全部正确的一项是（ ）
A.凌绝顶（凌驾、登上） 造化钟神秀（钟爱）
B.独怆然而涕下（悲凉伤感） 飞来山上千寻塔（寻找）
C.衣冠简朴古风存（简单朴素） 谈笑有鸿儒（博学的人）
D.不问苍生问鬼神（鬼怪） 青草池塘处处蛙（到处）
9.下列诗句表现手法判断，错误的一项是（ ）
A.烟笼寒水月笼沙——互文、写景渲染
B.落红不是无情物——托物言志
C.会当凌绝顶，一览众山小——借景抒情、虚实结合
D.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花——直抒胸臆
10.下列诗歌情感主旨匹配，不正确的一项是（ ）
A.《登飞来峰》——登高抒怀，表达乐观进取、不畏艰难、政治革新的远大抱负
B.《过松源晨炊漆公店》——借行路感悟，告诫世人人生处处遇困境，不要盲目乐观
C.《贾生》——赞美汉文帝求贤若渴、礼贤下士，重用有才之人
D.《约客》——刻画雨夜等候友人未至，闲适又略带落寞焦躁的复杂心境
二、划线语句专项赏析（共24分，每题6分，答题角度：手法+炼字+意境+情感）
答题要求：踩点作答，语言贴合课内标准答案，条理清晰
11.赏析《望岳》：会当凌绝顶，一览众山小。
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12.赏析《泊秦淮》：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
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13.赏析《游山西村》：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
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14.赏析《己亥杂诗（其五）》：落红不是无情物，化作春泥更护花。
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三、课内古诗精读阅读（共30分）
（一）阅读《登幽州台歌》，完成15-18题（14分）
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
15.“悠悠”一词有何表达效果？（3分）
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16.赏析划线句中“独”字妙处。（4分）
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17.结合诗人处境，概括全诗抒发的情感。（3分）
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18.全诗写景抒情有何特点？（4分）
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（二）阅读《过松源晨炊漆公店（其五）》，完成19-22题（16分）
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
19.首句“莫言”二字，带有怎样的语气？有什么作用？（4分）
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20.“赚”字极具表现力，请赏析炼字效果。（4分）
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21.赏析文末划线诗句。（4分）
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22.这首诗借行路说理，蕴含怎样的人生哲理？（4分）
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四、古诗对比阅读（共22分）
阅读下面两首怀古讽喻古诗，完成23-27题。
【甲】泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【乙】贾生 李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
23.甲乙两诗开篇写法各有不同，请简要概括。（4分）
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24.甲诗写景运用互文手法，请翻译首句诗句。（4分）
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25.赏析两首诗歌划线句，简析讽刺对象有何不同。（6分）
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26.两首诗同为讽喻诗，抒发情感有什么共同点？（4分）
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27.结合当下，说说《泊秦淮》带给我们怎样的现实启示？（4分）
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五、拓展探究简答（共18分）
28.《登飞来峰》与《望岳》均为登高抒怀古诗，请结合诗句分析两首诗志向情感的异同。（9分）
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29.《约客》全诗动静结合，请结合诗句赏析动静结合的表达作用。（9分）
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参考答案及逐题解析
一、积累运用·基础闯关（26分）
（一）古诗文默写（12分）
1.岱宗夫如何？齐鲁青未了 2.念天地之悠悠，独怆然而涕下
3.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村
5.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 6.落红不是无情物，化作春泥更护花
（二）文学常识与实词辨析（14分）
7.B 解析：《泊秦淮》是七言绝句，并非五言律诗。
8.C 解析：A钟：聚集、汇聚；B千寻：极高；D鬼神：神明方术。
9.D 解析：该句为动作、环境侧面烘托，间接抒情。
10.C 解析：《贾生》反讽君王漠视民生、痴迷鬼神，并非赞美君王求贤。
二、划线语句专项赏析（24分，每题6分，评分：手法2分+内容2分+情感2分）
11.①虚实结合、夸张抒情；②诗人由望岳产生登岳心愿，想象登顶俯瞰群山的壮阔景象；③抒发诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志，兼含积极进取的人生态度。
12.①议论抒情、借古讽今；②写歌女不懂亡国之痛，依旧传唱靡靡亡国之音；③表面批判商女，实则讽刺晚唐统治者醉生梦死、不思国事，抒发诗人忧国忧民的情怀。
13.①对偶工整，情景交融，蕴含哲理；②山水曲折以为无路可走，转角花木繁茂又见村落；③既写出山野美景，又揭示困境中蕴含希望、绝处逢生的人生哲理，流传千古。
14.①托物言志、比喻修辞；②诗人以落花自比，落花甘愿入土滋养新花；③抛开离别愁绪，抒发诗人辞官后依旧心系家国、甘愿奉献、报国为民的情怀。
三、课内古诗精读阅读（30分）
（一）《登幽州台歌》14分
15.“悠悠”形容天地辽阔、悠远无穷（1分），营造苍茫辽阔、时空无边的意境（2分）。
16.“独”为全诗诗眼（1分），写出诗人孤身一人、无人相知的处境（1分），凸显怀才不遇、知音难觅、孤独悲愤的心境（2分）。
17.抒发诗人怀才不遇、报国无门的苦闷；天地苍茫、人生渺小的孤寂；壮志难酬的悲愤伤感。（3分）
18.语言质朴直白，不雕琢修饰；时空对比，宏大天地与渺小自我形成反差；直抒胸臆，情感雄浑苍凉，感染力极强。（4分）
（二）《过松源晨炊漆公店》16分
19.带有告诫、劝诫语气（2分），开篇点明主旨，提醒行人不要轻易认为下山轻松，为后文说理做铺垫（2分）。
20.“赚”本义哄骗、欺骗（2分），拟人手法，生动写出下山假象迷惑行人，让人产生轻松愉悦的错觉，风趣直白（2分）。
21.运用拟人修辞，“放”“拦”赋予群山人的情态（2分），写出群山连绵、困境层出不穷的行路实景，生动通俗（2分）。
22.人生之路充满艰难险阻，一个困难解决，新的困难随即到来；做人不能一时顺遂就盲目乐观，要做好直面磨难的准备。（4分）
四、古诗对比阅读（22分）
23.甲诗：写景开篇，渲染秦淮夜景氛围；乙诗：叙事开篇，记叙君王召见贾谊之事。（4分）
24.迷蒙月色与轻烟，笼罩着寒凉江水与岸边白沙。（4分）
25.相同：均批判当朝统治者昏庸愚昧（2分）；不同：甲诗批判晚唐统治者沉迷享乐、荒废国事（2分）；乙诗批判君王重鬼神、轻民生，不关心百姓疾苦（2分）。
26.都暗含对当朝统治者的批判；心怀家国，对国家时局忧心忡忡。（4分）
27.当下要铭记历史，摒弃享乐奢靡之风；心怀家国，树立责任意识，居安思危，警醒自我。（4分）
五、拓展探究简答（18分）
28.相同点：均登高望远，抒发积极向上、胸怀大志的人生理想，格调昂扬（3分）；不同点：《望岳》立足泰山，抒发不惧艰难、攀登理想巅峰、傲视群雄的壮志，侧重个人理想修为（3分）；《登飞来峰》立足高塔，抒发身居高位、不惧流言奸邪、锐意改革、心系家国的政治抱负，侧重政治格局与家国担当（3分）。
29.静：梅雨时节、池塘庭院静谧清幽，环境安静；动：蛙声阵阵、棋子敲击灯花，动静相融（3分）；以蛙声喧闹反衬庭院寂静，以敲棋子小动作刻画内心情绪（3分）；烘托等候友人时，由闲适淡然转为焦躁落寞、百无聊赖的细腻心理，含蓄委婉（3分）。