新人教版初中语文八上第二单元综合检测卷（无答案）

这是一份新人教版初中语文八上第二单元综合检测卷（无答案），共6页。
第二单元综合检测卷一、积累与运用阅读下面的文字，回答问题。我读鲁迅的高洁，面对黑暗中来自四面八方的诘难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士；我读鲁迅的坚韧，他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，目dǔ不公之事，他深恶痛疾；我读鲁迅的奉献，他少年时为拯救人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕不chuò。他不仅有作为革命家的明智，更有作为文学家的长远眼光。“正人君子”之流在他面前无处遁形。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。读金庸的小说，或可倚在床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，在月下品读；然而读鲁迅的作品，则要___________，平心静气地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，将他的所有作品读上一万遍。1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）诘难（ ） 目dǔ（ ） 笔耕不chuò（ ） 鞠躬尽瘁（ ）2.下列填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）A.一览无余B.诚惶诚恐C.正襟危坐D.一目十行3.画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）4.文段中画横线的句子运用了某种修辞手法，下列句子没有运用这种修辞手法的一项是（ ）（2分）A.有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天。B.老虎大吼一声，震得群山都在发抖。C.你看她，尾巴都翘到天上去了。D.在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。5.学校组织开展以“致敬英雄”为主题的综合性学习活动，请根据要求完成下列任务。（14分）2023年5月26日晚，大型原创话剧《平凡英雄》首次在国家话剧院火热上演。该剧以“七一勋章”获得者、中国人民志愿军“特等功臣”“一级战斗英雄”柴云振的事迹为题材，以艺术形式讴歌英雄，再现柴云振在抗美援朝战场上英勇杀敌，负伤住院后心系战友安全，复员后隐功埋名、默默建设家乡等感人事迹；展现英雄英勇无畏的革命精神和无私奉献的高尚品质，为观众带来了一场精彩又难忘的演出。（1）任务一：请给上面的新闻拟一个标题。（25字以内）（3分）（2）任务二：请你将下面六个短语组合成一副对联，用来致敬袁隆平这位“粮食英雄”。（3分）盘中 天天 永铭功 地里 粒粒 忙育种（3）任务三：请把下面的表格填写完整，与同学们一起了解《红星照耀中国》中的英雄人物。（2分）（4）任务四：请你从《红星照耀中国》中任选一个人物，结合具体情节，分析将其称为“英雄”的原因。（6分）二、古诗文阅读（一）阅读下面的古诗，完成下列小题。送李判官之润州行营①[唐]刘长卿万里辞家事鼓鼙②，金陵③驿路楚④云西。江春不肯留行客，草色青青送马蹄。【注释】①行营：出征或狩猎时的营帐，这里指军营。②鼓鼙（pí）：大鼓和小鼓，军中乐器，借指征战。③金陵：一般指今江苏南京，但唐代时把润州也称为金陵，这里指润州。④楚：周代诸侯国名，这里指送别之地。6.请简要赏析“万里辞家事鼓鼙”一句中“万里”的妙处。（3分）7.诗歌最后两句为何要给路边的春草以特写？请你简要分析。（4分）（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。裴侠，河东解①人也。除河北郡守，侠躬履俭素，爱人如子，所食唯菽麦盐菜而已，吏人莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守，侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。又有丁三十人，供郡守役，侠亦不以入私，并收庸②，为市官马。岁时既积，马遂成群。去职之日，一无所取。人歌曰：“肥鲜不食，丁庸不取，裴公贞惠③，为世规矩。”侠尝与诸牧守④俱谒周文⑤，周文命侠别立，谓诸牧守曰：“裴侠清慎奉公为天下之最今众中有如侠者可与之俱立。”众皆默然，无敢应者。周文乃厚赐侠。朝野服焉，号为“独立使君”。（选自《北史》，有删改）【注释】①河东解：河东解县，在今山西境内。②庸：唐代代替劳役的一种赋税法，文中指代替劳役的布匹。③贞惠：廉洁。④牧守：州郡的长官。⑤周文：北周开国皇帝宇文觉之父宇文泰。8.解释文中加点词语在句中的意思。（2分）（1）为市官马 市：_________（2）谓诸牧守曰 谓：_________9.下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）（2分）A.裴侠清慎奉公/为天下之最今/众中有如侠者/可与之俱立B.裴侠清慎奉公/为天下之最/今众中有如侠者可/与之俱立C.裴侠清慎奉公/为天下之最今/众中有如侠者可/与之俱立D.裴侠清慎奉公/为天下之最/今众中有如侠者/可与之俱立10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”11.周文帝令裴侠“别立”，意在为众人树立为官楷模。请结合全文分析裴侠是个怎样的人。（4分）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。我亲爱的摆渡人①灿黄的阳光从叶隙筛落，老电扇把夏日的阳光搅拌得又稠又倦。我正埋首写字，汗水打湿的纸面浸透窗外的枝条疏影，身后传来打水回来的室友的声音：“楼下有一个六十来岁的老太太，逢人就问认不认识你。”②王老太坐在花丛边低矮的石栏上，扇动手里的报纸，脸上的汗珠正大颗大颗地往下滴。她确认我的学生证后，拿出一张折得很整齐的纸，说：“这是你的稿费单，问了许多人才知道你住在这一栋楼。”我捏着稿费单，第一次觉得南方的夏天这么动人。③王老太是在教学楼后的一间小平房工作。某次我去取信，她踮脚在架子上取下我的信，用袖口擦了擦，双手递给我，眯着眼睛笑起来，脸上的皱纹开成一朵雏菊。“像你这么爱写作的孩子不多了，你真厉害！”④初遇王老太时，我正处于一段无比灰暗的时光。我每天敲敲打打写了不少文章，但能发表出来的没有几篇。我把一篇篇像塞满希望的漂流瓶般的稿件送出去，然后再无音讯。那段日子的我十分敏感，任何一丝颤动都会让我心烦意乱。而王老太穿过灰暗的时光，为我送来了第一枝橄榄枝。⑤后来，无论我隔多久才幸运地发表一篇文章，收到样刊的王老太总是第一时间打电话给我，话语间满是祝贺与称赏。取完信，王老太总会拉我一起吃饭。她会烙一块分量很足的韭菜饼，小小的屋子瞬间便飘满油香。可能是王老太的韭菜饼极大地满足了我的五脏庙，我开始疯狂地写作。寒来暑往，夏雨冬雪，我成了每天清晨最先候在图书馆门前的那一个，我密密地在纸上写着，直到阳光透过树梢漏进屋里只剩三寸。⑥我和王老太形成了默契，每次我的样刊到了，她可以先拆开看。王老太坐在门口的小凳上，手捧杂志，戴着金丝细框的老花镜，慢悠悠地读，表情和拉斐尔画里的人物一般安恬。⑦那两年，我是一头扎进文字海洋里的孩童，她是我的摆渡人，风雨无阻地把我从此岸护送到彼岸。⑧大二那年的中秋节，室友都回了家，偌大的寝室里只有我一个人。我去取信时，王老太正在小厨房里擀面皮，昏黄的大灯泡给她的身影染上一层光晕。⑨“快去洗菜，今天留下来吃饭。”王老太抿嘴笑着，转身去卧室拿新鲜的莲蓉月饼。她推开那扇木门，月光涌入狭小的房间，落在床头柜的相框上，我看见相框里的照片上，穿着碎花裙的女孩子躺在父母的怀里甜甜地笑着。我那天才知道王老太也有一段悲伤的过往。她近四十岁时生了一个女儿，名叫娟娟。上初中那年，娟娟被查出患有白血病，医院找不到与她相匹配的骨髓。在日复一日的等待中，娟娟渐渐失去了呼吸。⑩王老太从抽屉里取出几本泛黄的卡通日记本，那里面写满了稚嫩的正楷字。“孩子，她和你一样爱写作。”王老太瘦弱的身影慢慢矮了下去。我蹲在地上，把泣不成声的王老太拥入怀中，心酸得说不出话。⑪大学毕业后，我因为工作的原因搬过很多次家。给我送信的有笑容可掬的保卫处大叔，有穿着绿衣服的邮局小伙儿，也有满口乡音的阿姨，他们在晨光熹微的清晨或红霞漫卷的黄昏赶来，再匆匆离去，缘分温柔而清浅。⑫王老太，时隔多年，我依然是那个以梦为马、奋笔疾书的少年。我成了文字草原上的游牧民，从这家杂志搬到那家杂志，想着某一天远在他乡的你能在无意间看到我的名字。那年中秋，不知是月色太浓，还是热腾腾的馄饨烫出了我的泪，我差点就脱口而出一声“妈妈”，为那无数个日日夜夜，最真的相知和最暖的光。⑬你曾经种下的芽儿，慢慢长成了一棵小树，我把枝干做成了木舟，正跋山涉水地赶到你身旁。（选自《知识窗》，作者刘斌，有删改）12.本文叙写了“我”和王老太相处过程中的哪几件事？（3分）13.根据要求回答问题。（6分）（1）从人物描写的角度赏析下面这句话。王老太坐在门口的小凳上，手捧杂志，戴着金丝细框的老花镜，慢悠悠地读，表情和拉斐尔画里的人物一般安恬。（2）结合文章内容，品析句中加点的词。那年中秋，不知是月色太浓，还是热腾腾的馄饨烫出了我的泪，我差点就脱口而出一声“妈妈”，为那无数个日日夜夜，最真的相知和最暖的光。14.分析文章最后一段的作用。（3分）15.每个人生命中都会遇到“摆渡”自己的人或物，请联系本文并结合下面的链接材料，说说你对标题中“摆渡”一词的理解。（6分）【链接材料】每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（选自鲁迅《藤野先生》）四、写作16.传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。传记要求真实，作者可以通过典型语言和重要行为表现人物的思想感情、性格特点等。请以“________小传”为题，写一篇传记。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500；④文中不得出现真实的人名、地名和校名；⑤不得抄袭。（40分）相关内容人物他先在南开中学读书，后在南开大学学会了英语，第一次见面用英语和斯诺打招呼①____________________他是个大个子，像只老虎一样强壮有力，他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背过许多受伤的部下行军②____________________