2026年高考物理一轮复习第36讲重点实验：用多用电表测量电学中的物理量(复习讲义)(安徽专用)(学生版+解析)

这是一份2026年高考物理一轮复习第36讲重点实验：用多用电表测量电学中的物理量(复习讲义)(安徽专用)(学生版+解析)，共9页。
\l "_Tc27813" 02体系构建 ·思维可视 PAGEREF _Tc27813 \h 2
\l "_Tc11857" 03核心突破 靶向攻坚 PAGEREF _Tc11857 \h 3
\l "_Tc3378" 考点一 欧姆表的原理和使用 PAGEREF _Tc3378 \h 3
\l "_Tc6032" 知识点一 欧姆表的原理 PAGEREF _Tc6032 \h 3
\l "_Tc2914" 知识点二 欧姆表的使用 PAGEREF _Tc2914 \h 4
\l "_Tc8025" 考向1 欧姆表的原理和使用 PAGEREF _Tc8025 \h 4
\l "_Tc23714" 考点二 多用电表的原理、使用及读数 PAGEREF _Tc23714 \h 6
\l "_Tc8939" 知识点一 多用电表内、外部结构 PAGEREF _Tc8939 \h 6
\l "_Tc22675" 知识点二 多用电表测电流、电压和电阻的原理 PAGEREF _Tc22675 \h 7
\l "_Tc8384" 考向1 多用电表的原理 PAGEREF _Tc8384 \h 8
\l "_Tc27232" 考向2 多用电表的使用与读数 PAGEREF _Tc27232 \h 10
\l "_Tc30471" 考点三 利用多用电表探测黑箱内元件、检测电路故障 PAGEREF _Tc30471 \h 14
\l "_Tc2731" 知识点一 探索黑箱内的电学元件 PAGEREF _Tc2731 \h 14
\l "_Tc102" 知识点二 多用电表对电路故障的检测 PAGEREF _Tc102 \h 14
\l "_Tc7940" 考向 利用多用电表探测黑箱内元件、检测电路故障 PAGEREF _Tc7940 \h 15
04 真题溯源 ·考向感知 \l "_Tc11992" PAGEREF _Tc11992 \h 18

考点一 欧姆表的原理和使用
\l "_Tc25045" 知识点一 欧姆表的原理
1.构造：欧姆表由电流表、电池、可调电阻R1和红、黑表笔组成。
2.工作原理：由闭合电路的欧姆定律Ix＝eq \f(E,Rg＋R1＋r＋Rx)，可知Rx与电流Ix一一对应。
3.刻度的标定：红、黑表笔直接接触时(相当于被测电阻Rx＝0)，调节可调电阻R1，使Ix＝Ig，电流表的指针达到满偏。
①当Ix＝Ig时，Rx＝0，在满偏电流Ig处标为“0”。
②当Ix＝0时，Rx→∞，在Ix＝0处标为“∞”。
③当Ix＝eq \f(Ig,2)时，Rx＝Rg＋R1＋r，此电阻Rx等于欧姆表的内阻RΩ，也叫中值电阻。
4.电源极性：红表笔接内部电源的负极，黑表笔接内部电源的正极。
\l "_Tc25045" 知识点二 欧姆表的使用
1.待测电阻与电路、电源一定要断开。
2.两手一定不要同时接触两表笔金属杆。
3.指针指中值附近较准，不能指在中值附近时需换挡。
4.每换一挡必须重新欧姆调零。
5.读出示数要乘以倍率才为电阻阻值。

\l "_Tc17630" 考向1 欧姆表的原理和使用
例 （2025·江苏南京·二模）如图甲，某兴趣小组搭建了有“×1”、“×10”、“×100”三挡位的“欧姆表”电路．其中电池的电动势E=1.5V，内阻可忽略不计；表头量程I0=1mA、内阻R0=450Ω，R1、R2为电阻箱，R为滑动变阻器，S为单刀多掷开关．
（1）电路中表笔Ⅰ应为 （选填“红”或“黑”）表笔．
（2）设定B对应“×10”挡位，A对应“×1”挡位．
（3）该小组利用此“欧姆表”尝试测定一未知电阻Rx的阻值，进行了如下操作：
步骤①先将S拨到B，两表笔短接调零，即：调节R使表头指针指在 mA刻度处；
步骤②把未知电阻接在红、黑表笔间，指针位于图乙a处，有同学提出此时指针偏角较小，想增大指针偏角，应将开关S拨至 （选填“A”或“C”）；
步骤③将选择开关S拨至新的位置后，重复步骤①后，把未知电阻接在红、黑表笔间，指针位于图乙b处，可知Rx阻值为 Ω．
（4）若干电池由于长时间使用，内阻略有增大，电动势仍为1.5V，则电阻测量值相对真实值 （选填“偏大”、“等大”或“偏小”）．其理由为 ．
【变式训练1】（2025·重庆·三模）某实验小组设计的欧姆表内部结构可简化成如题图所示的电路。已知电源电动势E=4.5V，内阻r=1.0Ω，电压表满偏电压为3V，内阻RV=3000Ω，滑动变阻器R最大阻值为5000Ω，A、B为两表笔，通过读取电压表V的电压值得到被测电阻的阻值。
(1)使用该欧姆表测电阻时，需要调节滑动变阻器使电压表V满偏，下列操作正确的是（ ）
A．闭合开关S，两表笔间不接入任何电阻
B．闭合开关S，将两表笔短接
(2)按照正确操作步骤测量某电阻阻值，电压表V指针指在1.5V处，则电阻阻值为 Ω；
(3)将电压表V刻度线改成电阻刻度线，电阻“0”刻线在表盘 （选填“最左边”或“最右边”），电阻刻度线是 （选填“均匀”“左疏右密”或“右疏左密”）；
(4)该欧姆表使用较长时间后，电源电动势减小，内阻变大，调节滑动变阻器仍能使电压表V满偏，导致测量值 （选填“大于”“小于”或“等于”）真实值。
【变式训练2】 （2025·辽宁沈阳·模拟预测）小明同学在学习了“练习使用多用电表”实验后，准备自己连接电路制作一个具有“”和“”两种倍率档的欧姆表。他用一节干电池（电动势，内阻）、直流电流表（量程，内阻）、定值电阻和电阻箱、等元件组装电路如图甲所示。两个电阻箱的可调阻值范围均为0-9999.9Ω。通过控制开关和调节电阻箱，改换不同倍率档位。
(1)按图甲正确连接好电路。先将开关断开，将红、黑表笔短接，调节电阻箱，使电流表 ，此时欧姆表是 （填“×10”或“×100”）倍率。为了方便使用该欧姆表读数，还需将原电流表上的电流刻度修改为对应的电阻刻度，则如图乙指针指示的位置对应的表盘电阻刻度应为 。
(2)再闭合开关S，调节电阻箱和，当 且 时，电流表就改装成了另一倍率的欧姆表。
(3)小明同学用此欧姆表测量某一未知元件X。将红、黑表笔接在X两端时，发现指针先迅速大角度偏转，然后偏角又逐渐减小，最终指针指在最左端。则X最有可能是（ ）
A．二极管，且红表笔与二极管正极相连
B．二极管，且黑表笔与二极管正极相连
C．耐压值足够大的电容器
D．阻值随温度增加而减小的热敏电阻

考点二 多用电表的原理、使用及读数
\l "_Tc16775" 知识点一 多用电表内、外部结构
(1)外部构造
多用电表可以用来测电流、电压和电阻，如图所示是一种多用电表的外形图，表的上半部分为表盘，下半部分是选择开关，开关周围标有测量功能的区域及量程。
①表盘：共有三行刻度线，最上面的刻度线的左端标有“∞”，右端标有“0”，是用于测电阻的，其刻度是不均匀的，从右向左越来越密；中间的刻度线用于测直流电流、直流电压和交变电压，其刻度是均匀分布的；最下面一条刻度线左侧标有“2.5 V～”，是交流2.5 V专用，其刻度是不均匀的。
②选择开关：周围标有测量功能的区域和量程。将多用电表的选择开关旋转到电流挡，多用电表就测量电流；当选择开关旋转到其他功能区域时，就可测量电压或电阻。
③插孔及调零旋钮
a．一对正、负插孔通过表笔与待测元件相连，红表笔插“＋”插孔，黑表笔插“－”插孔。
b．指针定位螺丝，即机械调零旋钮，用它可以进行机械调零，即旋转该调零螺丝，可使指针(在不接入电路中时)指在左端“0”刻线。
c．欧姆调零旋钮，测电阻之前，用它可进行欧姆调零。
(2)内部构造
多用电表是由一个小量程的电流表与若干元件组成的，如图所示，每进行一种测量时，只使用其中一部分电路，其他部分不起作用。如图中1、2为电流测量端，其中接1为大量程；5、6为电压测量端，其中接6为大量程；3、4为电阻测量端，其中接4为大倍率。测量时，黑表笔插入“－”插孔，红表笔插入“＋”插孔，并通过选择开关接入与待测量相对应的测量端。
\l "_Tc16775" 知识点二 多用电表测电流、电压和电阻的原理
(1)多用电表测电流、电压和电阻的原理
①直流电流挡：直流电流挡的几个挡位实际是由同一表头并联或混联不同电阻改装而成的几个量程不同的电流表。
②直流电压挡：直流电压挡的几个挡位实际是由同一表头串联不同电阻改装而成的几个量程不同的电压表。
③欧姆挡：欧姆挡的几个倍率挡，实际是由同一表头连接在不同电源和电阻的电路中而组成的几个倍率不同的欧姆表。
\l "_Tc17630" 考向1 多用电表的原理
例1 （2025·福建泉州·模拟预测）多用电表是实验室中常用的测量仪器，其内部的部分电路如图甲所示，通过一个单刀多掷开关S，表笔B可以分别与触点1、2、3、4、5、6接通，从而实现用多用电表测量不同物理量的功能。该多量程多用电表有两个电流表档位：10mA、100mA，有两个电压表档位、10V，有两个欧姆表档位。已知表头G的满偏电流为，内阻为，图乙为该多用表的表盘，其欧姆表档位中央刻度线为15。
(1)图甲中B是 （选填“红”或“黑”）表笔；
(2)当S接触点 （选填“1”“2”“3”“4”“5”或“6”）时对应多用电表挡。
(3)测量未知电阻时，将图甲中S接触点3。已知电源电动势，则使用这个欧姆表档位测量一个未知电阻时，经过正确操作后，指针处于图乙所示的位置，那么该被测电阻的阻值为 。
(4)将图甲中S接触点4，使其档位是S接触点3时倍率的10倍，那么电源的电动势 。
(5)多用电表长时间没用，重新拿出来使用时，两表笔短接后，发现指针会偏转，但欧姆表档位无法进行欧姆调零，你认为可能的原因是 （只要写出一条理由即可）。
【变式训练1】（2025·北京西城·模拟预测）图（a）为某同学组装完成的简易多用电表的电路图。图中E是电池；R1、R2、R3、R4和R5是固定电阻，R6是可变电阻；表头G的满偏电流为500μA，内阻为20Ω。虚线方框内为换挡开关，A端和B端分别与两表笔相连。该多用电表有5个挡位：直流电压5V挡和10V挡，直流电流1mA挡和2.5mA挡，欧姆×10Ω挡。
(1)图（a）中的B端与 （填“红”或“黑”）色表笔相连接；
(2)关于R6的使用，下列说法正确的是（ ）（填正确答案标号）；
A．在使用多用电表之前，调整R6使电表指针指在表盘左端电流“0”位置
B．使用欧姆挡时，先将两表笔短接，调整R6使电表指针指在表盘右端电阻“0”位置
C．使用电流挡时，调整R6使电表指针尽可能指在表盘右端电流最大位置
(3)根据题给条件可得R1＋R2＝ Ω，R4＝ Ω，R5＝ Ω；
(4)某次测量时该多用电表指针位置如图（b）所示。若此时B端是与“3”相连的测量某电阻Rx，则读数为 ；
(5)若该多用电表使用一段时间后，电池电动势不变，内阻变大，此表仍能调零，按照正确使用方法再测上述电阻Rx1，则Rx1 Rx（填“大于”、“等于”、“小于”）。若该多用电表使用一段时间后，电池电动势变小，内阻不变，此表仍能调零，按照正确使用方法再次测量上述电阻Rx2，则Rx2 Rx。（填“大于”、“等于”、“小于”）
【变式训练2】（2025·四川内江·三模）如图所示，是某同学设计的多用表电路图。当单刀双掷开关接B时，是一个双量程电流表，其量程分别为1mA和10mA；当单刀双掷开关接A时，是一个双倍率的欧姆表，其倍率分别为“”和“”。其中使用的实验器材有：
A．干电池E（电动势，内阻忽略不计）；
B．定值电阻，；
C．表头G（量程为，内阻）；
D．滑动变阻器R最大阻值为）；
E．单刀双掷开关、。则：
(1)接线柱C端应该接 （选填“红”或“黑”）表笔；
(2)定值电阻 ；
(3)某同学要测量一个定值电阻的阻值（约为），实验步骤如下：
①单刀双掷开关接A，单刀双掷开关接 （选填“1”或“2”），将红、黑表笔短接，进行欧姆调零；
②将红、黑表笔接在待测电阻两端，此时表头G的示数为，则该电阻的测量值为 ；该同学实验时，由于干电池已经使用了较长时间，导致测量结果出现偏差。经测量该电池的电动势为1.4V，内阻为。则被测电阻的真实值为 。
\l "_Tc16322" 考向2 多用电表的使用与读数
例2（2025·福建福州·模拟预测）指针式多用电表是实验室中常用的测量仪器。
(1)如图甲所示为某同学设计的多用电表的原理示意图。虚线框中S为一个单刀多掷开关，通过操作开关，接线柱B可以分别与触点1、2、3接通，从而实现使用多用电表测量不同物理量的功能。关于此多用电表，下列说法中正确的是_______。（填选项前面的字母）

A．当S接触点1时，多用电表处于测量电流的挡位，其中接线柱B接的是黑表笔
B．当S接触点2时，多用电表处于测量电压的挡位，其中接线柱B接的是黑表笔
C．当S接触点2时，多用电表处于测量电阻的挡位，其中接线柱B接的是黑表笔
D．当S接触点3时，多用电表处于测量电压的挡位，其中接线柱B接的是红表笔
(2)用实验室的多用电表进行某次测量时，指针在表盘的位置如图乙所示。

a.若所选挡位为直流50mA挡，则示数为 mA。
b.若所选挡位为电阻×10Ω挡，则示数为 Ω。
c.若所选挡位为电阻×10Ω挡，则欧姆表表头内阻为 Ω。
(3)用表盘为图乙所示的多用电表正确测量了一个约15Ω的电阻后，需要继续测量一个阻值约2kΩ的电阻。在用红、黑表笔接触这个电阻两端之前，请选择以下必需的步骤，并按操作顺序逐一写出步骤的序号：______________。
A．将红表笔和黑表笔接触
B．把选择开关旋转到“×100”位置
C．把选择开关旋转到“×1k”位置
D．调节欧姆调零旋钮使表针指向欧姆零点
(4)某小组同学发现欧姆表的表盘刻线不均匀，分析在同一个挡位下通过待测电阻的电流和它的阻值的关系，他们分别画出了下列几种图像，其中可能正确的是________。
A． B．
C． D．
(5)图丙为图乙表盘的多用电表电阻挡中某一挡位的原理示意图，其中电流表的满偏电流，内阻，电池的电动势，内阻，电阻刻度中间值为“15”，则此时欧姆表为电阻× 挡。若该欧姆表使用一段时间后，欧姆表内电池的电动势下降为8V，内阻升高为，但仍可欧姆调零。调零后，测得某电阻的阻值为，则该电阻的真实值为 。

【变式训练1】（2025·安徽阜阳·三模）某实验小组练习使用多用电表测电压表的内阻和多用电表内电池的电动势。已知电压表的量程为10 V。图甲为多用电表外观图，多用电表上的三个重要部件分别用字母a、b、c标记，图乙是多用电表测电阻时内部的结构原理图。实验操作过程如下∶
(1)为了测量电阻，首先进行的操作应是机械调零，需要调节的部件是 （选填“a”“b”或“c”），使多用电表的指针指在表盘最 （选填“左”或“右”）端的零刻度线位置。
(2)用多用电表中的欧姆挡去测量电压表内阻。该同学将选择开关拨至欧姆“×100”挡，应选用图丙中的 （选填“A”或“B”）方式连接。
(3)（多选）测电压表内阻时，将多用电表选择开关置于欧姆“×100”挡，发现指针偏转角度过小，为了正确测量该电阻的阻值，下列做法正确的是 （填正确答案标号）。
A．挡位换为欧姆“×1 k”挡，并将红、黑表笔短接，欧姆调零后再测量
B．挡位换为欧姆“×10”挡，并将红、黑表笔短接，机械调零和欧姆调零后再测量
C．测量时为了接触良好，应用双手捏住红、黑表笔金属杆
D．实验完毕，应将多用电表选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡
(4)在（3）中选择正确方式后，多用电表和电压表的示数分别如图丁、戊所示，该同学读出多用电表的示数为 kΩ，电压表的示数为 V，已知多用电表表盘中间刻度值为15，则多用电表内电池的电动势为 V（结果保留两位有效数字）。
【变式训练2】（2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）多用电表是一种多功能的测量工具，它能测量电阻，电压等多个电学量。如图甲所示为某多用电表的简化电路图，包含直流电流10mA挡、直流电压2.5V挡和不同倍率的欧姆挡，R1、R2为定值电阻，灵敏电流计G的满偏电流为2mA，内阻为100Ω，A、B为多用电表的两表笔，S为选择开关。
(1)定值电阻R1= Ω；
(2)用此多用电表进行某次测量时，指针在表盘的位置如图乙所示。若所选挡位为直流电压2.5V挡，则示数为 V；
(3)关于使用该多用电表的欧姆挡测电阻，下列说法正确的是（ ）
A．进行欧姆调零时，红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针指到表盘左侧“0”刻度线处
B．图甲中B为黑表笔，若用该多用电表的欧姆挡对图丙中二极管的正向电阻进行粗略测量，多用电表的B表笔应与二极管的D端相连
C．若采用“×10”倍率测量时，发现指针偏转角过大，应换×1倍率，并且更换倍率后需要重新进行欧姆调零
D．实验时，双手触碰表笔的金属杆会使测量值会偏大
(4)学习过电表改装后，实验组同学想自己组装欧姆表，已选取的实验器材有：纽扣电池（电动势、内阻均未知）、250μA微安表、定值电阻、导线若干、滑动变阻器。如图丁所示为组装好的欧姆表，进行欧姆调零后，用一阻值为7.2kΩ的电阻进行试测，电流表读数为160μA，可知纽扣电池的电动势为 V，将该电流表盘按照欧姆定律刻画好成欧姆表盘；只将纽扣电池换成电动势为1.2V的电池，重新进行欧姆调零，表盘仍用之前刻好的欧姆表盘，读取欧姆值后需再乘一系数k即可，k= 。

考点三 利用多用电表探测黑箱内元件、检测电路故障
\l "_Tc16775" 知识点一 探索黑箱内的电学元件
\l "_Tc16775" 知识点二 多用电表对电路故障的检测
(1)若电路中只有断路故障，且只有一处，断路故障的检测方法
①用直流电压挡
a．将电压表与电源并联，若电压表示数不为零，说明电源通路，若电压表示数为零，说明电源断路。
b．在电源完好时，再将电压表与外电路的各部分电路并联。若电压表示数等于电源电动势，则说明该部分电路中有断路。
②用直流电流挡
将电流表串联在电路中，若电流表的示数为零，则说明与电流表串联的部分电路断路。
③用欧姆挡检测
将各元件与电源断开，然后接到红、黑表笔间，若有阻值(或有电流)说明元件完好，若电阻无穷大(或无电流)说明此元件断路。
(2)若电路中只有短路故障，且只有一处，短路故障的检测方法
将电压表与电源并联，若电压表示数为零，说明电源被短路；若电压表示数不为零，则外电路的部分电路未被短路或未完全被短路。然后将电压表逐一接到各元件两端，根据电压表示数是否为零，判断各元件是否被短路。
\l "_Tc17630" 考向 利用多用电表探测黑箱内元件、检测电路故障
例（2025·河北·模拟预测）如图所示，实验中有一黑箱子，黑箱子内可能含有定值电阻、二极管、电容器、电池。黑箱子的四个测量端口分别为A、B、C、D。
某兴趣小组探究黑箱子的内部电路结构。
①用多用电表的 测量所有接线柱组合均无电压显示，表明黑箱子内无电池。
②改用多用电表的欧姆挡分别测量各个端口组合，得到测量数据如下表所示：
③在A、B两端口间施加直流电压（20V，内阻可忽略），用多用电表的直流电压挡，测量C、D两端口，发现电表示数为零。然后测量B、D两端口，电表示数也为零。
④在A、B两端口间施加交流电（20V/50Hz），用多用电表的交流电压挡，测量B、D两端口，电表示数为零，然后测量C、D两端口，电表示数不为零。
(1)将步骤①补充完整 （选填“欧姆挡”“直流电压挡”或“电流挡”）。
(2)甲、乙两图中画出了黑箱子中的部分电路，可能正确的是 （选填“甲”或“乙”）。
(3)根据实验推断黑箱子中的电路有可能是 。（填选项标号）
A．B．C．D．
(4)若黑箱子内电路为第（3）小题所选电路，已知电路中电容器的电容，现将B端和C端接入直流电源（E=20V，内阻忽略不计）。A端和D端用导线短接，如下图所示：
先闭合开关S，当电路稳定后，再断开开关S，则断开开关S后，流过A、D两端口间导线的电荷量为 C．
【变式训练1】如图甲，A、B、C和D、E、F分别是电学黑箱Ⅰ、Ⅱ的接线柱。现用多用电表探索黑箱内的电学元件。每个黑箱内的元件不超过2个，每两个接线柱之间最多只能接1个元件，且元件的种类只限于定值电阻、干电池和二极管（非理想）。实验操作如下：
(1)如图乙，在使用多用电表之前，发现指针未指左侧“0”刻度线，应先调节 （选填“a”“b”或“c”）。
(2)探索黑箱Ⅰ。将选择开关拨至“直流电压”挡，对任意两个接线柱测量，将发生正向偏转时对应的接法和数值记录在表中，红表笔接黑表笔接时，电表指针如图丙中P位置所示，将读数填入下表横线处。
(3)探索黑箱Ⅱ。先用“直流电压”挡对D、E、F任意两接线柱正向、反向测量，发现均无偏转。再用欧姆挡进行测量，将连接情况和数据填入下表。选择开关旋至欧姆挡的“”，红表笔接黑表笔接，表盘指针如图丙中位置所示，读出阻值填入下表①处。若最后一组数据漏记，请推出并填入下表②处。
(4)将探明的电路结构画在虚线框中 。
【变式训练2】某学习小组发现图（a）电路灯泡不亮，用如图（b）所示的多用电表检测电路故障。
（1）旋动部件 （选填“S”或“T”），使指针对准电流的“0”刻线；
（2）将K旋转到多用电表直流电压2.5V挡；
（3）将多用电表 （选填“红”或“黑”）表笔接F点，用另一表笔分别探测电路的C、E点；
（4）若电表示数几乎不变，都接近电源电动势，则表明 （选填“开关”或“灯泡”）出现 （选填“短路”或“断路”）。

1．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）在测量某非线性元件的伏安特性时，为研究电表内阻对测量结果的影响，某同学设计了如图（a）所示的电路。选择多用电表的直流电压挡测量电压。实验步骤如下：
①滑动变阻器滑片置于适当位置，闭合开关；
②表笔分别连a、b接点，调节滑片位置，记录电流表示数I和a、b间电压；
③表笔分别连a、c接点，调节滑片位置，使电流表示数仍为I，记录a、c间电压；
④表笔分别连b、c接点，调节滑片位置，使电流表示数仍为I，记录b、c间电压，计算；
⑤改变电流，重复步骤②③④，断开开关。
作出、及曲线如图（b）所示。
回答下列问题：
(1)将多用电表的红、黑表笔插入正确的插孔，测量a、b间的电压时，红表笔应连 接点（填“a”或“b”）；
(2)若多用电表选择开关旋转到直流电压挡“”位置，电表示数如图（c）所示，此时电表读数为 V（结果保留三位小数）；
(3)图（b）中乙是 （填“”或“”）曲线；
(4)实验结果表明，当此元件阻值较小时， （填“甲”或“乙”）曲线与曲线更接近。
2．（2024·江苏·高考真题）某种材料制成的长方体样品如图1所示，和方向分别用导线引出。小明实验测量该样品的电阻率，采用的实验电路图如图2所示，电源、电压表规格已在图中标出，可选用的电流表和滑动变组器有：电流表(量程，内阻约），电流表（量程，内阻约）；滑动变阻器（最大阻值），滑动变组器（最大阻值）。
(1)将多用电表的选择开关旋转到欧姆挡，试测样品、间的电阻，多用电表的读数如图3所示，电阻值为 。试测样品、间的电阻，电阻值约为。
(2)按图2连接实物电路，如图4所示，其中滑动变阻器应选用 （选填“”或“”）。
(3)图4中有一根导线连接错误，出现在 区域（选填“①”“②”“③”或“④”）。正确连线后，用电压表、电流表测得样品、间的电阻值。
(4)换用电流表对样品、间的电阻进行测量。闭合开关前，应将图4所示的滑动变阻器的滑片置于 （选填“最左端”或“最右端”）。闭合开关，测量样品、间的电压和电流，得到电阻值.
(5)根据样品电阻值和尺寸计算沿着和方向的电阻率，结果如下表实验中测量A、B间电阻时选用电流表，测量C、D间电阻时选用电流表，经过一系列测量后得到金属块的电阻率和。
样品沿各个方向的电阻率应当相等。实验发现，两个方向上测得的电阻率值差异较大。有同学认为，沿方向样品的电阻率的测量值较为准确，因为沿方向所用电流表的内阻比小，对测量结果影响较小。你是否同意该同学的观点？请简要说明理由。 。
3．（2022·北京·高考真题）物理实验一般都涉及实验目的、实验原理、实验仪器、实验方法、实验操作、数据分析等。
（1）用电压表（内阻约为）和电流表（内阻约为）测量一个电阻的阻值（约为）。要求尽量减小实验误差，应该选择的测量电路是图1中的 （选填“甲”或“乙”）。
（2）一多用电表表盘上的电阻刻度线正中间标有“15”字样。用它测量约电阻的阻值，下列实验步骤正确的操作顺序为 （填各实验步骤前的字母）。
A．将选择开关置于“”位置
B．将选择开关置于“”位置
C．将两表笔分别接触待测电阻两端，读出其阻值后随即断开
D．将两表笔直接接触，调节欧姆调零旋钮，使指针指向“0”
（3）图2是“测量电源的电动势和内电阻”实验的电路图。某同学在实验中，闭合开关后，发现无论怎么移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数且不变，电流表始终没有示数。为查找故障，在其他连接不变的情况下，他将电压表连接a位置的导线端分别试触b、c、d三个位置，发现试触b、c时，电压表有示数；试触d 时，电压表没有示数。若电路中仅有一处故障，则 （选填选项前的字母）。
A．导线断路
B．滑动变阻器断路
C．导线断路
D．滑动变阻器短路
4．（2021·福建·高考真题）某实验小组使用多用电表和螺旋测微器测量一长度为电阻丝的电阻率，该电阻丝的电阻值约为，材料未知。实验过程如下：
（1）用螺旋测微器测量该电阻丝的直径，示数如图（a）所示。该电阻丝的直径为 。
（2）对多用电表进行机械调零。
（3）将多用电表的选择开关旋至 倍率的电阻挡（填“”“”“”或“”）。
（4）将黑、红表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针指在电阻挡零刻度线。
（5）将黑、红表笔并接在待测电阻丝两端，多用电表的示数如图（b）所示。该电阻丝的电阻值为 。
（6）测量完成之后，将表笔从插孔拔出，并将选择开关旋到“OFF”位置。
（7）实验测得的该电阻丝电阻率为 （结果保留3位有效数字）。
考点要求
考查形式
2025年
2024年
2023年
欧姆表的原理和使用
选择题
实验题
安徽卷T12，9分
多用电表的原理、使用及读数
选择题
实验题
利用多用电表探测黑箱内元件、检测电路故障
选择题
实验题
考情分析：
1．高考实验题一般立足于教材而不拘泥于教材，不回避经典，常常在教材原型实验的基础上创设新情境，从实验目的、实验原理、实验器材、数据处理技巧等方面进行迁移拓展、创新。因此，要在掌握教材原型实验的基础上注意迁移创新能力的培养，善于用教材原型实验的原理、器材、方法和技巧等解决新问题。
2．从命题思路上看，试题创新为
根据实验创新方面分析，试题通过改变多用电表的换档方式，教材多用电表通过换电源换档，考题很多通过换电表量程进行换档。
复习目标：
目标一：理解欧姆表原理，并会正确的使用多用电，且会正确读数；
目标二：掌握多用电表原理，并能区别电流档、电压档、欧姆档且会区分各档位的量程。
目标三：掌握多用电表的改装且会计算改装过程中电阻的计算及误差分析。
应用挡位
现象
判断结果
电压挡
两接线柱正、反接时示数均为零
无电源
欧姆挡
两接线柱正、反接时示数相同
电阻
欧姆挡
正接时示数很小，反接时示数很大
二极管
欧姆挡
指针先指向某一小阻值，后逐渐增大到“∞”
电容器
欧姆挡
示数由“∞”逐渐减小到某一较小固定示数
电感线圈
测量端口
红表笔接左
黑表笔接左
左
右
A
B
0.7kΩ
A
C
2.2kΩ
2.2kΩ
A
D
B
C
2.9kΩ
B
D
C
D
红表笔接
A
A
B
黑表笔接
C
B
C
电压表示数

1.5
1.5
红表笔接
黑表笔接
测得的电阻
①
②
方向
方向
电阻率
1.01
1.13