小学数学西师大版（2024）一年级上册（2024）认识立体图形精品巩固练习

这是一份小学数学西师大版（2024）一年级上册（2024）认识立体图形精品巩固练习，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．正确的是（ ）。
A．B．C．
2．下面的物体是长方体的是（ ）。
A． B． C．
3．可以向任意方向滚动的是（ ）。
A． B． C．
4．至少要再放（ ）个才能拼成一个大正方体。
A．3B．4C．5D．6
5．下面的小朋友中搭得最不稳的是（ ）。
A．B．C．
6．足球的形状是（ ）。
A．长长的B．方方正正的C．圆圆的
7．至少用（ ）个小正方体可以搭出一个大的正方体。
A．4B．8C．9
二、填空题
8．数一数，填一填。
(1)上图中正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个，长方体有( )个。
(2)正方体比球少( )个。
9．数一数，填一填。
10．数一数，填一填。
( )个，( )个，( )个，( )个。
11．
球比圆柱少( )个，长方体再去掉( )个就和正方体同样多了。
12．
(1)一共有( )个物体，其中长方体有( )个，球有( )个，正方体有( )个。
(2)从左边数△排第( )个；从右边数它排第( )个。
(3)在△的( )边，在的( )边。
13．下面四个立体图形的截面是什么形状？请在括号里填上相应的编号。
( ) ( ) ( ) ( )
三、判断题
14．在我们搭积木的时候，我发现球是可以任意滚动的。( )
15．从上面和下面看到的形状是相同的。( )
16．在长方体、正方体、圆柱、球中，圆柱最容易滚动。( )
17．是一个圆柱。( )
四、解答题
18．数一数，填一填。
（1）一共有（ ）个图形。
（2）从左数，球排第（ ）；从右数，球排第（ ）。
（3）从左往右数，第（ ）个和第（ ）个是圆柱。
（4）把右边3个图形圈起来，把左边第3个图形涂上颜色。
19．位置与图形。
（1）正方体有（ ）个；长方体有（ ）个；球有（ ）个；圆柱有（ ）个。
（2）（ ）的右边是；的（ ）面和（ ）边是长方体。
（3）有一个图形，它的上面、右边都是圆柱，左边是长方体，这个图形可能是（ ），也可能是（ ）（把正确的圈起来）。
20．数一数，填一填。
（l）一共有（ ）个图形。
（2）有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。
（3）把左边的3个图形圈起来。
（4）从右边数，是第（ ）个。
21．数一数，填一填。
（1）从左起，第（ ）个是正方体。
（2）一共有（ ）个物体。其中有（ ）个圆柱。
（3）从右起，第（ ）个和第（ ）个是长方体。
（4）把左边的4个图形圈起来。
（5）从右边数，在第4个图形下面画一个△。
22．圈一圈。
（1）①比（多 少）。
②比（多 少）。
③和（ ）同样多。
（2）
（3）
23．
（1）从左起，第（ ）个是球，第（ ）个和第（ ）个是正方体。
（2）从右起，第（ ）个和第（ ）个是正方体。
（3）球的左边第一个是（ ），球的右边第一个是（ ）。
（4）先把左边5个图形圈出来，再把从右边数第3个图形圈出来。
《（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版一年级新教材第三单元练习卷》参考答案
1．A
【分析】先分析每个选项中，各个图形所在的相对位置，再选出正确的答案。
【详解】A．，长方体搭在正方体的下面，圆柱搭在正方体的上面；符合题意；
B．，长方体搭在正方块的上面，不符合题意；
C．，长方体搭在圆柱的下面，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识及上下位置的认识，要熟练掌握。
2．C
【分析】弄清楚每种立体图形的特征，然后找出长方体即可。
【详解】A．是球体；
B．是正方体；
C．是长方体。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查了立体图形的识别，应熟练掌握球体、圆柱、正方体、长方体的特征。
3．C
【分析】球体，由一个曲面围成，曲面最容易滚动。长方体、正方体由六个平平的面围成，平平的面最难滚动。
【详解】长方体、正方体不可以向任意方向滚动，球体可以向任意方向滚动。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，关键是要熟记图形的特征。
4．B
【分析】至少要8个小正方体才能拼成一个大正方体，有4个小正方体，用8减4即可求解。
【详解】8－4＝4（个）
所以至少要再放4个才能拼成一个大正方体。
故答案为：B
5．A
【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。
【详解】A．球可以任意方向滚动，非常不稳；
B．长方体和底面的接触面是平的，比较稳；
C．圆柱和地面接触的面是平的，比较稳。
搭得最不稳的是。
故答案为：A
6．C
【分析】足球是标准的圆形球体，所以足球是圆圆的，可以任意滚动的。
【详解】足球的形状是圆圆的。
故答案为：C
7．B
【分析】根据正方体12条棱都相等的特点，用小正方体搭一个稍大的正方体，这样搭：一层摆4个小正方体（这一层摆2行，一行摆2个），搭2层这样的即可。
【详解】由题意分析得：
4＋4＝8（个）
至少用8个小正方体可以搭出一个大的正方体。
故答案为：B
8．(1) 2 3 5 2
(2)3
【分析】（1）根据长方体是长长方方的有平平的面、正方体是正正方方的有平平的面、圆柱上下是圆且上下一样粗、球没有平面可以任意方向滚动的特征进行分类识别，再数出相应的数量即可。据此解答即可。
（2）要求正方体比球少几个，根据减法的意义，用正方体的数量减去球的数量即可得出答案。
【详解】（1）上图中正方体有2个，圆柱有3个，球有5个，长方体有2个。
（2）5－2＝3（个），所以正方体比球少3个。
9．4；5；7；6
【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。
【详解】
10． 3 2 3 4
【分析】根据立体图形的特征，分别数一数各有几个，再填空即可。
长方体：由六个长方形的面围成（特殊的有两个正方形的面和四个长方形的面围成）；
正方体：由六个正方形的面围成；
圆柱：由两个圆和一个曲面围成；
球：由一个曲面围成。
【详解】由题意分析得：
3个，2个，3个，4个。
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。
11． 2 3
【分析】先根据图形球、圆柱、长方体及正方体的特征分别数一数各有几个，再用减法求出结果。
【详解】由题意分析得：
球有4个；圆柱有6个；长方体有7个；正方体有4个。
6－4＝2（个），7－4＝3（个）
故，球比圆柱少2个，长方体再去掉3个就和正方体同样多了。
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识及减法计算，要熟练掌握。
12．(1) 9 4 2 1
(2) 3 7
(3) 左 右
【分析】（1）从一端开始数数出物体的总个数，长方体是长长的方方的，有平平的面，正方体是正正方方的，有平平的面，且每个面都一样，球是圆圆的可以任意滚动，据此数出各图形的个数即可；
（2）写字的手是右手，不写字的手是左手，按此方向得出结论即可；
（3）写字的手是右手，不写字的手是左手，据此得出方向即可。
【详解】（1）由分析知：一共有9个物体，其中长方体有4个，球有2个，正方体有1个；
（2）由分析知：从左边数△排第3个；从右边数它排第7个；
（3）
由分析知：在△的左边，在的右边。
13． ② ② ① ③
【分析】正方体：有6个面，每个面都有正方形组成；长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。
【详解】如图：
【点睛】本题考查了长方体、正方体、圆柱及球的特征及认识。
14．√
【分析】根据球的特点可知，球是圆圆的，表面是曲面，把球放在桌子上能向任意方向滚动。据此解答。
【详解】根据分析可知：
在我们搭积木的时候，我发现球是可以任意滚动的。
故答案为：√
15．√
【分析】
从上面和下面看到的形状是两个完全相同的圆形，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知，原题干说法正确。
故答案为：√
16．×
【分析】正方体：6个面，每个面都由正方形组成；
长方体：6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；
圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；
球：是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，据此特征判断。
【详解】在长方体、正方体、圆柱、球中，球最容易滚动。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查对常见立体图形的特征的掌握和运用。
17．×
【分析】根据圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动，据此判断。
【详解】
是一个圆台，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】掌握圆柱的特征，是解答此题的关键。
18．（1）8
（2）6；3
（3）2；4
（4）图见详解
【分析】
（1）数一数可知，共有8个图形；
（2）左手的方向是左边，从左数球排第6；右手的方向是右边，从右数，球排第3；
（3）从左往右数，第2个和第4个是圆柱；
（4）右边三个图形为长方体，正方体和球，圈起来即可；左边第3个图形是正方体，涂颜色即可。
【详解】（1）一共有8个图形。
（2）从左数，球排第6；从右数，球排第3。
（3）从左往右数，第2个和第4个是圆柱。
（4）把右边3个图形圈起来，把左边第3个图形涂上颜色。
19．（1）2；4；2；5
（2）正方体；下；左
（3）；
【分析】
由题意可知，通过数一数，正方体有2个，长方体有4个，球有2个，圆柱有5个；正方体的右边是足球，篮球的左边和下面是长方体，篮球的上面和右边是圆柱，的上边和右边是圆柱，它的左边是长方体，据此解答即可。
【详解】（1）正方体有（2）个；长方体有（4）个；球有（2）个；圆柱有（5）个。
（2）（正方体）的右边是；的（下）面和（左）边是长方体。
（3）有一个图形，它的上面、右边都是圆柱，左边是长方体，这个图形可能是，也可能是（把正确的圈起来）。
【点睛】熟练掌握认识图形是解决此题的关键。
20．（1）7
（2）3；1；2；1
（3）见详解
（4）2
【分析】（1）数一数即可。
（2）圆柱：由1个曲面和2个平平的面围成。球：由1个曲面围成。由六个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫长方体。正方体的六个面都是相同的正方形。据此数数即可。
（3）正常情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。从左边数，圈出左边的3个。
（4）从右边数，看看数到几是即可。
【详解】（1）一共有7个图形。
（2）有3个， 有1个，有2个，有1个。
（3）
（4）从右边数，是第2个。
21．（1）2
（2）6；2
（3）2；4
（4）见详解
（5）见详解
【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。圆柱：由1个曲面和2个平平的面围成。球：由1个曲面围成。由六个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫长方体。正方体的六个面都是相同的正方形。据此解答。
【详解】（1）从左起，第2个是正方体。
（2）一共有6个物体。其中有2个圆柱。
（3）从右起，第2个和第4个是长方体。
（4）
（5）
22．（1）见详解
（2）4；2；2；4
（3）4；3；1
【详解】（1）长方体2个，圆柱3个，球4个，正方体2个。比较即可求解。
（2）用长方体的数量加正方体的数量即可；
（3）用球的数量减圆柱的数量即可。
【分析】（1）2＜3
所以比；
4＞2
所以比；
2＝2
所以 和同样多。
（2）2＋2＝4（个）
和一共有4个。
（3）4－3＝1（个）
有4个，有3个，比多1个。
【点睛】熟练掌握对立体图形的认识是解题关键。
23．（1）4；1；5
（2）4；8
（3）长方体；正方体
（4）见详解
【分析】圆柱：由1个曲面和2个平平的面围成。球：由1个曲面围成。由六个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫长方体。正方体的六个面都是相同的正方形。
【详解】（1）从左起，第4个是球，第1个和第5个是正方体。
（2）从右起，第4个和第8个是正方体。
（3）球的左边第一个是长方体，球的右边第一个是正方体。
（4）
【点睛】熟练掌握对立体图形和左右位置的认识是解题关键。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
题号
1
2
3
4
5
6
7



答案
A
C
C
B
A
C
B



4个
5个
7个
6个