第10天 第五单元古诗 四首课外古诗词全考点+默写+赏析 2026七年级语文下册期末21天复习资料教案讲义

这是一份第10天 第五单元古诗 四首课外古诗词全考点+默写+赏析 2026七年级语文下册期末21天复习资料教案讲义，共5页。教案主要包含了课堂讲义，多元化随堂练习题，诗歌赏析简答等内容，欢迎下载使用。
四首课外古诗词全考点+默写+赏析
一、课堂讲义
（一）四首课外古诗词核心概况
本单元四首课外古诗词为期末必考重点，分别是《竹里馆》（王维）、《春夜洛城闻笛》（李白）、《逢入京使》（岑参）、《晚春》（韩愈），均为七言/五言绝句，侧重画面描绘、情感体悟、哲理赏析和理解性默写，是基础默写与诗歌赏析高频考点。
（二）逐诗超详考点精讲
1.《竹里馆》王维（唐·山水田园诗）
核心主旨：
描绘诗人独居竹林、弹琴长啸的清幽闲适生活，表现诗人淡泊名利、心境空灵、热爱隐逸生活的高雅志趣。
核心考点：
①写景特点：以动衬静，琴声、人语的动态，反衬竹林月夜的幽静清幽；
②环境特点：清幽、静谧、空灵，无世俗喧嚣；
③情感：独处的悠然自得、淡泊宁静的心境，不与世俗同流合污。
高频默写句：
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
《春夜洛城闻笛》李白（唐·思乡诗）
核心主旨：
诗人客居洛阳，听闻悠扬笛声，触发浓烈的思乡之情。
核心考点：
①核心意象：柳（谐音“留”，古人折柳赠别，象征思乡、惜别）；
②修辞与手法：
夸张（“散入春风满洛城”，写笛声传遍全城，烘托笛声悠扬、感染力极强）；
③情感：
漂泊异乡的孤独、深切的思乡念亲之情。
高频默写句：
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
《逢入京使》岑参（唐·边塞诗）
核心主旨：
描绘边塞行者远赴西域、偶遇入京使者的场景，抒发诗人报国壮志与思乡亲情交织的复杂情感。
核心考点：
①场景特点：边塞荒凉、路途遥远、行程匆匆；
②细节赏析：
“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，直白质朴，无华丽辞藻，却道尽漂泊边塞的无奈与对家人的牵挂，真实动人；
③双重情感：
思念家乡亲人的柔情、奔赴边塞建功立业的豪情。
高频默写句：
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
《晚春》韩愈（唐·哲理写景诗）
核心主旨：
描绘晚春时节花草树木竞相绽放、争芳斗艳的景象，暗含珍惜时光、不负韶华的人生哲理。
核心考点：
①拟人修辞：花草树木“知春不久归”“百般红紫斗芳菲”，赋予草木人的情态，生动鲜活；
②特殊意象：杨花、榆荚无芳华姿色，却随风飞舞、尽力装点春光；
③深层哲理：
无论天资高低、自身条件优劣，都要珍惜时光、奋力进取、不负时光；
高频默写句：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（三）古诗通用高频考点汇总
1. 画面描绘题：
抓住诗中景物、色彩、动态、氛围，用优美通顺的语句还原诗歌场景，不直译、重意境。
2. 情感赏析题：
山水诗多闲适淡泊，思乡诗多羁旅愁思、思念亲人，边塞诗多报国豪情、思乡之苦，哲理诗多劝人奋进、珍惜时光。
3. 炼字题答题公式：
字义+画面+情感+效果，突出景物特点与作者心境。
二、多元化随堂练习题（默写+选择+赏析｜50分）
一、理解性默写（20分）
1.《竹里馆》中以动衬静，写出竹林清幽静谧的句子：________，________。
2.《春夜洛城闻笛》中触发诗人思乡之情的句子：________，________。
3.《逢入京使》中直白抒发思乡之情的千古名句：________，________。
4.《晚春》中运用拟人，写草木惜春争艳的句子：________，________。
二、选择题（12分）
1. 下列对《春夜洛城闻笛》理解有误的一项是（ ）
A. “暗飞声”写出笛声悄然响起，悠远悠扬
B. “折柳”曲暗含思乡惜别之意
C. 全诗抒发诗人壮志未酬的愤懑之情
D. 诗歌借笛声抒情，情感真挚细腻
2.《晚春》中诗人写“杨花榆荚”的用意是（ ）
A. 赞美杨花榆荚身姿优美
B. 劝人珍惜时光、奋力进取
C. 批判草木平庸无奇
D. 描绘晚春萧瑟景象
三、诗歌赏析简答（18分）
赏析《逢入京使》“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的妙处。
三、完整课后作业（四首古诗专项阅读+默写+解析）
一、基础作业
1. 完整默写四首课外古诗词，逐字核对，错字、漏字全部重写；
2. 整理每首诗的作者、情感、核心手法、主旨，熟读背诵。
古诗赏析大题4道
1. 赏析《竹里馆》“明月来相照”中“照”字的妙处。（4分）
2.《春夜洛城闻笛》中“满洛城”三个字有什么表达效果？（4分）
3. 结合诗句，说说《晚春》蕴含的人生哲理。（4分）
4. 概括四首古诗分别表达了作者怎样的核心情感。（4分）
标准答案+深度解析
随堂练习答案解析
一、默写：
1.独坐幽篁里，弹琴复长啸
2.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
3.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
4.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲
二、选择题：1.C（抒发思乡之情，非壮志未酬） 2.B
三、简答：诗句语言质朴直白、通俗易懂，真实还原边塞偶遇使者的仓促场景，没有华丽辞藻，却精准写出诗人远赴边塞、思念家人却无从传信的无奈，寥寥数字道尽真挚的思乡之情，真切动人。
课后作业答案解析
1. “照”字赋予明月人的情态，明月相伴、默默映照，烘托竹林清幽静谧的氛围，衬托诗人独处不孤寂、淡泊宁静的高雅心境，情景交融，意境优美。
2. “满洛城”运用夸张手法，写出笛声悠扬婉转、传遍全城的效果，凸显笛声的感染力，为后文触发全城游子思乡之情做铺垫，强化抒情氛围。
3. 草木尚且知晓春光将逝，竞相绽放、奋力争春，就连无华美姿色的杨花榆荚也尽力装点春光；告诉我们不论自身条件优劣，都要珍惜时光、积极进取、不负韶华。
4.《竹里馆》：淡泊闲适、高雅脱俗；《春夜洛城闻笛》：深切思乡；《逢入京使》：思乡与报国豪情交织；《晚春》：惜时进取、积极向上。