2026年湖北恩施州中考第二次模拟考试化学试卷含答案

这是一份2026年湖北恩施州中考第二次模拟考试化学试卷含答案，共16页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 F-19
一、选择题（共12题，共16分。1~8题，每题1分；9~12题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．恩施州传统工艺独具匠心，下列工艺制作过程涉及化学变化的是
A．编织竹篾背篓B．打造摆手舞银饰C．制作发酵豆豉D．手工刺绣鞋垫
2026年春晚，节目《武BOT》强势出圈，让中国“智造”的魅力席卷全球，机器人的智能芯片的主要成分是硅。三氟化氮（NF₃）是优良的等离子蚀刻气体，可用于蚀刻硅芯片。完成下面小题。
2．硅在元素周期表中的信息如图所示。下列描述正确的是
A．属于金属元素B．元素符号为si
C．相对原子质量为28.09 gD．硅原子的质子数为14
3．下列有关三氟化氮的说法正确的是
A．由2个元素组成B．一个分子中含有四个原子
C．氮元素的质量分数最大D．属于有机化合物
4．某工业制硅的反应微观示意图如下，下列说法错误的是
A．乙的化学式为H₂B．丙由原子构成C．该反应为置换反应
D．反应后氯原子数目减少
5．规范操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是
西瓜霜是一味中药，古籍记载其可治疗咽喉口齿、双蛾喉痹等病症，从盐卤水（含硫酸钠、
氯化钠）中提取硫酸钠可用于制西瓜霜。完成下面小题。
6．下列关于“盐卤水”的说法错误的是
A．溶质有多种B．其质量为溶剂和溶质质量之和
C．上层和下层浓度不同D．室温下密封久置，溶质不会析出
7．硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是
A．40°C时硫酸钠的溶解度是48.8g
B．t°C时氯化钠和硫酸钠的溶解度相等
C．硫酸钠的溶解度随温度升高而增大
D．可用降温结晶法从盐卤水中提取硫酸钠
8．下列实验设计不能达到实验目的的是
A．A B．B C．C D．D
9．图甲为清代火锅，其材质为黄铜（铜锌合金），采用锅中带炉结构，炉内炭火加热，图乙为火锅剖面结构示意图。下列说法错误的是
A．锅体的硬度比纯铜要大
B．锅体采用双层结构利于防烫
C．调节闭火盖可控制火力大小
D．浇水熄灭炭火是因为降低了木炭着火点
10．物质的检验、鉴别、除杂与分离是重要的实验方法。下列实验方案不合理的是
A．用带火星的木条伸入瓶内检验氧气是否收集满
B．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体
C．除去粗盐中的泥沙可加水溶解、过滤、蒸发
D．分离铁粉和碳粉可用磁铁吸引
11．下列劳动实践与化学知识关联错误的是
A．A B．B C．C D．D
12．利用水的分解和生成实验可探究水的组成，下列说法错误的是
A．b管中的气体是氧气
B．a管与b管中气体的质量比约为2：1
C．图2中点燃氢气前一定要检验其纯度
D．图2中烧杯内壁有水雾出现
二、非选择题（共7题，共34分）
13．生产、生活中蕴含着许多化学知识。
（1）图1“金燧”是古人将铜合金锤打成薄片制成的取火工具，利用了铜的 （填性质）。
（2）图2中的新鲜蔬菜中除含有水、无机盐、糖类、蛋白质外，还含有的营养物质是 。
（3）图3是自制活性炭净水器示意图，为了增强其吸附效果，水应从 （填“a”或“b”）流入。
（4）图4为青蒿素类药物。我国科学家屠呦呦通过对青蒿素进行分子结构修饰，提升了药物在水中的溶解性。这一实践体现的化学观念是 。
14. 阅读科普短文。
全球首台商用超临界CO2发电机组“超碳一号”于2025年12月20日在贵州六盘水投运。“超碳一号”的核心技术在于利用工业余热，将二氧化碳加压、升温成超临界状态，此时的二氧化碳兼具液体高密度与气体低黏度的特性，带动发电机发电。其工作示意图如下：
与传统发电方式相比，“超碳一号”优势显著：发电效率提升85%以上，净发电量增加超50%，且设备更加紧凑，占地面积减少约一半。它不仅能将钢铁、水泥等高耗能行业的废热“变废为宝”，未来还可与光热、储能系统结合，为我国实现“碳达峰、碳中和”的目标助力。
（1）CO2在工作流程中充当“能量搬运工”，将 能转化为电能。
（2）从微观角度分析二氧化碳气体能变成超临界状态的原因是 。
（3）二氧化碳可来源于工业生产的副产物。如煅烧石灰石，请写出该反应的化学方程式 。
（4）超临界二氧化碳发电技术的优点有 （写一点）。
15. 《天工开物》中关于“火法”炼锌的工艺记载是：“每炉甘石（主要成分是碳酸锌）十斤，装载入一泥罐内……然后逐层用煤炭饼（反应后生成一氧化碳）垫盛，其底铺薪，发火煅红……
冷定毁罐取出……即倭铅（锌）也。”该工艺过程分解模拟如图所示，请回答下列问题：
（1）炉甘石装入原料器之前，将其敲碎的目的是 。
（2）高温炉内，碳酸锌 (ZnCO3) 与煤的主要成分发生反应生成Zn和CO，反应的化学方程式为 。
（3）我国古代冶锌晚于铁和铜，可能的原因是 。
（4）湿法冶金利用置换反应。向 Cu(NO3)2、AgNO3 混合溶液中加入足量的铁粉，充分反应后过滤，滤液中含有的金属离子是 。
（5）该工艺流程中产生的副产物CO可用于 （写一点）。
16．2025年11月，第十五届全运会在粤、港、澳三地联合成功举办。主火炬塔“天海之冠”所用燃料的主要成分为丙烷，燃烧的化学方程式为
C3H8+5O2=点燃3CO2+4H2O。
（1）丙烷中碳、氢元素的质量比为 。
（2）计算44 kg丙烷在空气中充分燃烧，理论上消耗氧气的质量为多少？（写出计算过程）
17．某化学兴趣小组利用以下装置完成气体的制取实验。
（1）仪器①的名称是 。
（2）利用A装置制取O2的化学方程式为 。
（3）实验室制取 O2 和CO2 都可选用的发生装置是 （填字母）。
（4）E装置是某家用供氧器原理示意图，向反应仓中加入供氧剂后迅速产生 O2，O2 又从过滤仓的水中逸出。体现了 O2 有 的性质。
18．湖北是全国磷化工第一大省，其产品磷酸（ H3PO4）、硫酸等广泛运用于工农业生产。
某化学兴趣小组对酸的性质展开系列实验探究。
【查阅资料】磷酸钙为难溶于水的白色固体。
【实验探究】向盛有一定量稀硫酸的烧杯中逐滴滴加氢氧化钠溶液，并用玻璃棒不断搅拌。
（1）图1中曲线 （填序号）可表示此过程中溶液pH的变化。
（2）图2描述了二者反应的微观实质，则C为 （填化学式）。
【提出问题】反应后溶液中可能有哪些溶质？
【做出猜想】猜想一： Na2SO4 和 H2SO4； 猜想二： Na2SO4 和NaOH；猜想三：
。
【设计方案】
【拓展应用】
（3）磷酸与硫酸具有相似的化学性质，写出磷酸与氢氧化钙发生中和反应生成磷酸钙的化学方程式 。
（4）磷化工生产中，为践行环境可持续发展理念，除了处理酸性废水，还可以采取的措施有 （写一点）。
19．“文明城市共创建，垃圾分类我先行”。某实践小组开展了如下项目式探究学习。
任务一：调查垃圾分类的价值
（1）同学们参观垃圾处理厂后，明白了垃圾是放错位置的资源，快递纸箱属于 。
A．可回收垃圾B．有害垃圾C．厨余垃圾D．其他垃圾
任务二：学习垃圾分类处理的方法
垃圾回收后的处理方法有：①加工后变成相应的原材料；②加工后变成有机肥；③拆解提取稀有金属等原材料；④作为填海、填坑的原料；⑤焚烧发电；⑥填埋处理等。
（2）你认为废旧电脑最好的处理方法是 （限选一种）。
任务三：体验废金属的处理回收
【材料收集】
收集带有油污的生锈钢制废螺丝。
【进行实验】
将材料带回实验室，除去废螺丝表面油污和铁锈。
【交流讨论】
（3）实验一中油污消失的原因是 。
（4）实验二中溶液由无色变为黄色是因为 （用化学方程式表示）。
任务四：垃圾分类回收的宣传活动
（5）为了强化垃圾分类处理意识，请设计一条垃圾分类回收的宣传语： 。
1.C
A. 编织竹篾背篓仅改变竹子的外形，无新物质生成，属于物理变化，错误。
B. 打造银饰仅改变银的外形，无新物质生成，属于物理变化，错误。
C. 制作发酵豆豉的过程中存在微生物的发酵反应，会生成新的物质，属于化学变化，正确。
D. 手工刺绣鞋垫仅改变丝线、布料的组合形态，无新物质生成，属于物理变化，错误。
2.D 3.B 4.D
2.A.硅带“石”字旁，属于非金属元素，错误；
B.硅的元素符号为Si，首字母需大写，错误；
C.相对原子质量单位为“1”，常省略不写，不是g，错误；
D.元素周期表单元格左上角数字为原子序数，原子序数=质子数，故硅原子质子数为14，正确。
3.A.元素只讲种类不讲个数，NF3由氮、氟2种元素组成，错误；
B.1个NF3分子含1个N原子和3个F原子，共4个原子，正确；
C.NF3中N、F元素质量比为14:(19×3)=14:57，F元素质量分数更大，错误；
D.有机化合物需含碳元素，NF3不含碳，不属于有机物，错误。
4. 根据微观示意图，反应为SiCl4+2H2===一定条件Si+4HCl。
A.乙为氢分子，化学式为H2，正确；
B.丙为硅，由硅原子直接构成，正确；
C.该反应是单质和化合物反应生成新单质和新化合物，属于置换反应，正确；
D.根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目均不变，氯原子数目不会减少，错误。
5.A
A.将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图示操作符合规范，正确；
B.加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的13，图示液体过多，易在沸腾时溅出，错误；
C.取用固体药品时，试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上，防止污染试剂，图示瓶塞正放，错误；
D.量筒读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图示视线未对准凹液面最低处，读
数偏大，错误；
6.C 7.C
6.A.溶质包含硫酸钠、氯化钠，有多种，正确；
B.溶液质量等于溶剂质量与溶质质量之和，正确；
C.溶液具有均一性，上层和下层浓度完全相同，说法错误；
D.溶液具有稳定性，室温密封久置溶质不会析出，正确。
℃时硫酸钠溶解度对应数值为48.8g，正确；B.t℃时两条溶解度曲线相交，说明该温度下两物质溶解度相等，正确；C.硫酸钠的溶解度在低于40℃时随温度升高而增大，高于40℃时随温度升高而减小，并非全程随温度升高而增大，错误；D.硫酸钠溶解度受温度影响变化远大于氯化钠，低于40℃降温时硫酸钠会大量结晶析出，因此可用降温结晶法提取，正确。
8.B
A.铜粉在密闭容器中加热与氧气反应生成氧化铜，反应在封闭体系中进行，反应前后总质量不变，可验证质量守恒定律，能达到实验目的。
B.木炭燃烧虽然消耗氧气，但同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强无明显变化，水无法倒吸入集气瓶，不能测定空气中氧气的含量，不能达到实验目的。
C.对比①（80℃白磷、无氧气，不燃烧）和②（80℃白磷、有氧气，燃烧），可得燃烧需要可燃物与氧气接触；对比②（80℃白磷、有氧气，燃烧）和③（80℃红磷、有氧气，不燃烧），可得燃烧需要温度达到可燃物的着火点，可完整探究可燃物燃烧的条件，能达到实验目的。
D.将干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，若烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成水；根据质量守恒定律，反应物氧气仅提供氧元素，因此水中的氢元素来自蜡烛，可证明蜡烛中含有氢元素，能达到实验目的。
9.D
A. 合金的硬度通常高于其组成中的纯金属，黄铜是铜锌合金，因此硬度比纯铜大，说法正确；
B. 锅体双层结构之间的空气是热的不良导体，可减少热量向外传递，起到防烫效果，说法正确；
C. 调节闭火盖可以控制进入炉内的空气量，从而控制木炭燃烧的剧烈程度，实现火力大小
的调节，说法正确；
D. 着火点是物质的固有属性，一般不会改变，浇水熄灭炭火的原理是水蒸发吸热，使温度
降低到木炭的着火点以下，而非降低木炭的着火点，说法错误。
10．A
A.氧气验满的正确操作是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明收集满，
将木条伸入瓶内只能检验瓶内是否有氧气，无法验证是否收集满，方案不合理。
B.硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低；氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，可通
过温度变化鉴别二者，方案合理。
C.泥沙不溶于水，氯化钠可溶于水，加水溶解后过滤可除去泥沙，蒸发滤液即可得到精盐，
能实现除杂目的，方案合理。
D.铁粉具有铁磁性，可被磁铁吸引，碳粉不能被磁铁吸引，该方法可分离二者，方案合理。
11．A
A.同时含有氮（N）、磷（P）、钾（K）三种营养元素中两种及以上的化肥叫复合肥。
尿素化学式为CO(NH2)2，仅含有氮元素，属于氮肥，不属于复合肥，A错误。
B.常温下碳单质化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，因此用碳素墨水书写的档案可
以长期保存，B正确。
C.将水喷向空中可以增大水与空气的接触面积，从而增加氧气在水中的溶解量，C正确。
D.铝常温下会和氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，阻止内部铝继续被氧化，清洁球擦洗容
易破坏该保护膜，因此不宜用清洁球擦洗铝制品，D正确。
12．B
A. 电解水时，正极产生氧气，b管连接电源正极，故b管中气体是氧气，正确。
B. 电解水时，a管（负极）产生氢气，b管（正极）产生氧气，体积比约为2:1；但质量比
需通过反应式计算：2H2O=通电2H2↑+O2↑，氢气与氧气的质量比为
(2×2):32=4:32=1:8，不是2:1，故错误。
C. 氢气为可燃性气体，混有空气时点燃可能发生爆炸，因此点燃前必须检验纯度，正确。
D. 氢气燃烧生成水，罩在火焰上方的冷烧杯内壁会出现水雾，正确。
13．（1）延展性
（2）维生素
(3)b
（4）结构决定性质
（1）铜是金属，具有良好的延展性，可被锤打成薄片，符合“金燧”的制作要求。
（2）人体六大基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水，新鲜蔬菜中还含有的营养物质是维生素。
（3）水从下端b流入时，会缓慢向上充满整个活性炭层，与活性炭接触时间更长、更充分，吸附效果更好。
（4）青蒿素的分子结构被修饰后，溶解性这一性质发生改变，体现了结构决定性质的化学观念。
14．（1）热
（2）分子间间隔发生了改变
（3）CaCO3=高温CaO+CO2↑
（4）提升发电效率或占地面积小或让高耗能行业的废热变废为宝等
（1）由题干信息可知，该发电技术的能量来源是工业余热，则是将热能转化为电能；
（2）物质状态变化的微观本质是分子间间隔的改变，二氧化碳由气态变为超临界状态，是因为分子间间隔随压强、温度变化发生了改变；
（3）略；
（4）见答案。
15．（1）增大反应物间的接触面积，加快化学反应速率
（2）2C+ZnCO3=高温Zn+3CO↑
（3）锌的金属活动性比铁和铜强
（4）Fe2+
（5）作燃料（或冶炼金属）
（1）将固体反应物敲碎可增大反应物间的接触面积，既能加快反应速率，也能让反应进行得更完全；
（2）反应物碳酸锌、碳（煤的主要成分），反应条件高温，生成物锌和一氧化碳。化学方程式为：2C+ZnCO3=高温Zn+3CO↑。
（3）金属活动性顺序为Zn>Fe>Cu，金属活动性越强，其对应化合物越难被还原，对冶炼工艺要求越高，因此开发利用时间更晚。
（4）金属活动性Fe>Cu>Ag，加入足量铁粉时，铁会先与硝酸银反应，再与硝酸铜反应，最终将银、铜全部置换，滤液中溶质只有硝酸亚铁，因此金属离子为亚铁离子。
（5）一氧化碳具有可燃性可作燃料，具有还原性可用于冶炼金属。
16.(1)9：2
（2）解：设理论上消耗氧气的质量为x。
C3H8+5O2=点燃3CO2+4H2O
44 160
44kg x
44160=44kgx
x=160kg
答：理论上消耗氧气的质量为160kg。
（1）丙烷化学式为C3H8，碳元素质量12×3=36，氢元素质量1×8=8，质量比36:8=9:2。
（2）详见答案
17.（1）长颈漏斗
（2）2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑
(3)B
（4）不易溶于水且不与水反应
（1）略。
（2）A是固体加热型发生装置，且试管口放置棉花，对应高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的反应，据此书写配平化学方程式即可。
（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气、用大理石和稀盐酸制二氧化碳，都属于固液常温下的反应，均可选固液常温型发生装置B。
（4）氧气可以从水中逸出，说明氧气在水中溶解度小（不易溶于水），且不能和水发生反应。
18.(1)②
（2） H2O Na2SO4 碳酸钠、碳酸氢钠、铁、锌等（化学式和名称均给分） 溶液由无色变为红色
2H3PO4+3Ca(OH)2=Ca3(PO4)2↓+6H2O
（4）回收利用废水中的磷资源、提高原料利用率、减少污染物排放、研发绿色生产工艺等
（1）初始溶液是稀硫酸，呈酸性，pH7，因此曲线②符合变化规律。
（2）酸碱中和反应的微观实质是OH−和H+结合生成水分子，因此二者结合生成的C是H2O。
做出猜想：硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，溶质有三种可能：酸过量（Na2SO4和H2SO4）、碱过量（Na2SO4和NaOH）、恰好完全反应（只有Na2SO4），因此猜想三是只有Na2SO4。
设计方案：猜想一正确（含硫酸，酸过量），需要得到有气泡的现象，可加入活泼金属（如锌）或碳酸盐（如碳酸钠），这类物质和酸反应生成气体；猜想二正确（含氢氧化钠，碱过量），氢氧化钠呈碱性，能使无色酚酞溶液变红，因此现象为溶液变红。
（3）磷酸和氢氧化钙发生中和反应，生成难溶的磷酸钙和水。
（4）围绕环境可持续发展，从资源合理利用、污染物防治角度，回答合理即可。
19.(1)A
（2）③
（3）汽油溶解油污
（4）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
（5）垃圾分类，人人有责；垃圾分类一小步，低碳生活一大步；垃圾分类一小步，绿色生活一大步；垃圾分类，变废为宝等
（1）快递纸箱是纸类制品，可回收再加工利用，属于可回收垃圾，因此选A。
（2）废旧电脑零部件中含有稀有金属等可利用资源，拆解提取原材料能最大化实现资源回收，同时减少重金属污染，是最优处理方式。
（3）油污属于有机物，易溶于有机溶剂汽油，形成溶液后被去除。
（4）铁锈的主要成分为氧化铁，与稀盐酸反应生成黄色的氯化铁溶液，因此溶液由无色变为黄色，化学方程式略。
（5）宣传语符合垃圾分类、资源回收的核心主题，简洁易传播即可。目的
A．加热铜粉验证质量守恒定律
B．测定空气中氧气含量
方案
目的
C．探究可燃物燃烧的条件
D．探究蜡烛中含氢元素
方案
选项
劳动实践
化学知识
A
给农作物施用尿素CO(NH2)2
尿素是一种复合肥
B
碳素墨水书写档案资料
常温下碳单质化学性质不活泼
C
养鱼池用增氧机把水喷向空中
增加水中氧气的溶解量
D
不宜用清洁球擦洗铝制品
易擦掉致密氧化铝保护薄膜
实验步骤
实验现象
结论
取少量反应后的溶液
于试管中，加入
①
有气泡产生
猜想一正确
取少量反应后的溶液
于试管中，滴加无色酚
酞溶液
②
猜想二正确
实验步骤
实验现象
实验一
将废螺丝放入一只烧杯中，向其中倾倒汽油，浸泡一段时间后取出
螺丝表面的油污消失
实验二
将去除油污后的螺丝放到另一只烧杯中，向其中倾倒足量稀盐酸，浸泡一段时间后取出
铁锈消失，溶液由无色变为黄色