2026年湖北恩施州中考第二次模拟考试化学试卷（含答案）

这是一份2026年湖北恩施州中考第二次模拟考试化学试卷（含答案），共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，科普短文题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.恩施州传统工艺独具匠心，下列工艺制作过程涉及化学变化的是
A. 编织竹篾背篓B. 打造摆手舞银饰C. 制作发酵豆豉D. 手工刺绣鞋垫
2026年春晚，节目《武BOT》强势出圈，让中国“智造”的魅力席卷全球，机器人的智能芯片的主要成分是硅。三氟化氮(NF3)是优良的等离子蚀刻气体，可用于蚀刻硅芯片。完成下面小题。
2.硅在元素周期表中的信息如图所示。下列描述正确的是
A. 属于金属元素B. 元素符号为 si
C. 相对原子质量为28.09 gD. 硅原子的质子数为14
3.下列有关三氟化氮的说法正确的是
A. 由2个元素组成B. 一个分子中含有四个原子
C. 氮元素的质量分数最大D. 属于有机化合物
4.某工业制硅的反应微观示意图如下，下列说法错误的是
A. 乙的化学式为 H2B. 丙由原子构成
C. 该反应为置换反应D. 反应后氯原子数目减少
5.规范操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是
A. 检查气密性B. 加热液体
C. 取用NaCl固体D. 量取液体
西瓜霜是一味中药，古籍记载其可治疗咽喉口齿、双蛾喉痹等病症，从盐卤水(含硫酸钠、氯化钠)中提取硫酸钠可用于制西瓜霜。完成下面小题。
6.下列关于“盐卤水”的说法错误的是
A. 溶质有多种B. 其质量为溶剂和溶质质量之和
C. 上层和下层浓度不同D. 室温下密封久置，溶质不会析出
7.硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是
A. 40℃时硫酸钠的溶解度是 48.8gB. t℃时氯化钠和硫酸钠的溶解度相等
C. 硫酸钠的溶解度随温度升高而增大D. 可用降温结晶法从盐卤水中提取硫酸钠
8.下列实验设计不能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
9.图甲为清代火锅，其材质为黄铜(铜锌合金)，采用锅中带炉结构，炉内炭火加热，图乙为火锅剖面结构示意图。下列说法错误的是
A. 锅体的硬度比纯铜要大B. 锅体采用双层结构利于防烫
C. 调节闭火盖可控制火力大小D. 浇水熄灭炭火是因为降低了木炭着火点
10.物质的检验、鉴别、除杂与分离是重要的实验方法。下列实验方案不合理的是
A. 用带火星的木条伸入瓶内检验氧气是否收集满
B. 用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体
C. 除去粗盐中的泥沙可加水溶解、过滤、蒸发
D. 分离铁粉和碳粉可用磁铁吸引
11.下列劳动实践与化学知识关联错误的是
A. AB. BC. CD. D
12.利用水的分解和生成实验可探究水的组成，下列说法错误的是
A. b管中的气体是氧气B. a管与 b管中气体的质量比约为 2：1
C. 图2中点燃氢气前一定要检验其纯度D. 图2中烧杯内壁有水雾出现
二、填空题：本大题共1小题，共8分。
13.生产、生活中蕴含着许多化学知识。
(1)图1“金燧”是古人将铜合金锤打成薄片制成的取火工具，利用了铜的 (填性质)。
(2)图2中的新鲜蔬菜中除含有水、无机盐、糖类、蛋白质外，还含有的营养物质是 。
(3)图3是自制活性炭净水器示意图，为了增强其吸附效果，水应从 (填“a”或“b”)流入。
(4)图4为青蒿素类药物。我国科学家屠呦呦通过对青蒿素进行分子结构修饰，提升了药物在水中的溶解性。这一实践体现的化学观念是 。
三、流程题：本大题共1小题，共10分。
14.《天工开物》中关于“火法”炼锌的工艺记载是：“每炉甘石(主要成分是碳酸锌)十斤，装载入一泥罐内……然后逐层用煤炭饼(反应后生成一氧化碳)垫盛，其底铺薪，发火煅红……冷定毁罐取出……即倭铅(锌)也。”该工艺过程分解模拟如图所示，请回答下列问题：
(1)炉甘石装入原料器之前，将其敲碎的目的是 。
(2)高温炉内，碳酸锌ZnCO3与煤的主要成分发生反应生成 Zn和CO，反应的化学方程式为 。
(3)我国古代冶锌晚于铁和铜，可能的原因是 。
(4)湿法冶金利用置换反应。向CuNO32、AgNO3混合溶液中加入足量的铁粉，充分反应后过滤，滤液中含有的金属离子是 。
(5)该工艺流程中产生的副产物CO可用于 (写一点)。
四、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
15.阅读科普短文。
全球首台商用超临界CO2发电机组“超碳一号”于 2025年 12月 20日在贵州六盘水投运。“超碳一号”的核心技术在于利用工业余热，将二氧化碳加压、升温成超临界状态，此时的二氧化碳兼具液体高密度与气体低黏度的特性，带动发电机发电。其工作示意图如下：
与传统发电方式相比，“超碳一号”优势显著：发电效率提升85%以上，净发电量增加超50%，且设备更加紧凑，占地面积减少约一半。它不仅能将钢铁、水泥等高耗能行业的废热“变废为宝”，未来还可与光热、储能系统结合，为我国实现“碳达峰、碳中和”的目标助力。
(1)CO2在工作流程中充当“能量搬运工”，将 能转化为电能。
(2)从微观角度分析二氧化碳气体能变成超临界状态的原因是 。
(3)二氧化碳可来源于工业生产的副产物。如煅烧石灰石，请写出该反应的化学方程式 。
(4)超临界二氧化碳发电技术的优点有 (写一点)。
五、实验题：本大题共1小题，共8分。
16.某化学兴趣小组利用以下装置完成气体的制取实验。
(1)仪器①的名称是 。
(2)利用 A装置制取O2的化学方程式为 。
(3)实验室制取 O2和CO2都可选用的发生装置是 (填字母)。
(4)E装置是某家用供氧器原理示意图，向反应仓中加入供氧剂后迅速产生O2,O2又从过滤仓的水中逸出。体现了O2有 的性质。
六、探究题：本大题共2小题，共24分。
17.湖北是全国磷化工第一大省，其产品磷酸(H3PO4、硫酸等广泛运用于工农业生产。某化学兴趣小组对酸的性质展开系列实验探究。
【查阅资料】磷酸钙为难溶于水的白色固体。
【实验探究】向盛有一定量稀硫酸的烧杯中逐滴滴加氢氧化钠溶液，并用玻璃棒不断搅拌。
(1)图1中曲线 (填序号)可表示此过程中溶液pH的变化。

(2)图2描述了二者反应的微观实质，则C为 (填化学式)。
【提出问题】反应后溶液中可能有哪些溶质？
【做出猜想】猜想一：Na2SO4和H2SO4； 猜想二：Na2SO4和NaOH；猜想三： 。
【设计方案】
【拓展应用】
(3)磷酸与硫酸具有相似的化学性质，写出磷酸与氢氧化钙发生中和反应生成磷酸钙的化学方程式 。
(4)磷化工生产中，为践行环境可持续发展理念，除了处理酸性废水，还可以采取的措施有 (写一点)。
18.“文明城市共创建，垃圾分类我先行”。某实践小组开展了如下项目式探究学习。
任务一：调查垃圾分类的价值
(1)同学们参观垃圾处理厂后，明白了垃圾是放错位置的资源，快递纸箱属于 。
A.可回收垃圾 B.有害垃圾
C.厨余垃圾 D.其他垃圾
任务二：学习垃圾分类处理的方法
垃圾回收后的处理方法有：①加工后变成相应的原材料；②加工后变成有机肥；③拆解提取稀有金属等原材料；④作为填海、填坑的原料；⑤焚烧发电；⑥填埋处理等。
(2)你认为废旧电脑最好的处理方法是 (限选一种)。
任务三：体验废金属的处理回收
【材料收集】收集带有油污的生锈钢制废螺丝。
【进行实验】将材料带回实验室，除去废螺丝表面油污和铁锈。
【交流讨论】
(3)实验一中油污消失的原因是 。
(4)实验二中溶液由无色变为黄色是因为 (用化学方程式表示)。
任务四：垃圾分类回收的宣传活动
(5)为了强化垃圾分类处理意识，请设计一条垃圾分类回收的宣传语： 。
七、计算题：本大题共1小题，共6分。
19.2025年11月，第十五届全运会在粤、港、澳三地联合成功举办。主火炬塔“天海之冠”所用燃料的主要成分为丙烷，燃烧的化学方程式为
C3H8+5O2点燃 3CO2+4H2O。
(1)丙烷中碳、氢元素的质量比为___________。
(2)计算44 kg丙烷在空气中充分燃烧，理论上消耗氧气的质量为多少？(写出计算过程)
参考答案
1.C
2~4.D 、B 、D
5.A
6~7.C 、C
8.B
9.D
10.A
11.A
12.B
13.延展性
维生素
b
结构决定性质

14.增大反应物间的接触面积，加快化学反应速率
2C+ZnCO3高温 Zn+3CO↑
锌的金属活动性比铁和铜强
Fe2+
作燃料(或冶炼金属)

15.热
分子间间隔发生了改变
CaCO3高温 CaO+CO2↑
提升发电效率或占地面积小或让高耗能行业的废热变废为宝等

16.长颈漏斗
2KMnO4Δ K2MnO4+MnO2+O2↑
B
不易溶于水且不与水反应

17.②
H2O
Na2SO4
碳酸钠、碳酸氢钠、铁、锌等(化学式和名称均给分)
溶液由无色变为红色
2H3PO4+3Ca(OH)2=Ca3(PO4)2↓+6H2O
回收利用废水中的磷资源、提高原料利用率、减少污染物排放、研发绿色生产工艺等

18.A
③
汽油溶解油污
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
垃圾分类，人人有责；垃圾分类一小步，低碳生活一大步；垃圾分类一小步，绿色生活一大步；垃圾分类，变废为宝等

19.(1)9：2
(2)解：设理论上消耗氧气的质量为 x。
C3H8+5O2点燃 &3CO2&+&4H2O44&160 44kg&x& 44160=44kgxx=160kg
答：理论上消耗氧气的质量为160kg。
目的
A.加热铜粉验证质量守恒定律
B.测定空气中氧气含量
方案
目的
C.探究可燃物燃烧的条件
D.探究蜡烛中含氢元素
方案
选项
劳动实践
化学知识
A
给农作物施用尿素CONH
尿素是一种复合肥
B
碳素墨水书写档案资料
常温下碳单质化学性质不活泼
C
养鱼池用增氧机把水喷向空中
增加水中氧气的溶解量
D
不宜用清洁球擦洗铝制品
易擦掉致密氧化铝保护薄膜
实验步骤
实验现象
结论
取少量反应后的溶液于试管中，加入①
有气泡产生
猜想一正确
取少量反应后的溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液
②
猜想二正确
实验步骤
实验现象
实验一
将废螺丝放入一只烧杯中，向其中倾倒汽油，浸泡一段时间后取出
螺丝表面的油污消失
实验二
将去除油污后的螺丝放到另一只烧杯中，向其中倾倒足量稀盐酸，浸泡一段时间后取出
铁锈消失，溶液由无色变为黄色