初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）化学与可持续发展多媒体教学课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）化学与可持续发展多媒体教学课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了课堂导入，星题基础练，星题中档练，混合物等内容，欢迎下载使用。
知道蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六类营养物质；
了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系；
了解营养物质对人的生命活动的重要意义。
“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”，美味的食物给我们提供了哪些营养物质呢？
“China”表示我们的祖国，china可以表示什么?
可表示瓷器。瓷器已成为中华民族文化的象征之一，它创造了新石器时代的仰韶文化。人类社会经历了石器时代、青铜器时代、铁器时 代等，如今有机合成材料成为了人们关注的热点。
同学们注意过服装的标签吗?你知道标签上的成分是什么意思吗?你知道为什么要详细说明洗涤方法、洗涤剂类型、干洗方法、 时间长短、水温以及是否可以日晒吗?标签上面的说明一样吗?今天我们就来揭开这些小秘密。
“白色污染”已成为一大公害，同学们知道什么是“白色污染”吗?
任务一 思考与讨论：自然资源的开发和利用
随着时代的发展，从自然资源中直接获取的天然物质在数量和性能 上都难以满足社会的需要。从物质的组成及转化视角，举例说明空 气、水、化石燃料和金属矿物等自然资源的利用方式。想一想还有 哪些自然资源通过化学方法得到了开发和利用，产生了哪些材料或能源？
任务二 阅读、思考与讨论：化学与能源利用
煤(工业的粮食)是 物，主要含 元素
任务三 阅读、讨论与探究：化学与材料开发
拓展：橡胶树的树皮是它的产胶组织,割破橡胶树的皮流出的汁就是天然橡胶。
合成材料经过发展，已经在很多性能上超越了天然材料，具有更为优异的性能，而且便于大规模工业化生产，成本较低，产量稳定。人们可以自主设计并合成具有特殊性能的材料，更好地满足工农业生产和日常生活的需求。
区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶的方法:灼烧、观察现象羊毛、蚕丝等天然材料燃烧一般生成白灰色固体,有烧毛发的气味，而合成纤维材料燃烧时生成黑色固体,加热会收缩,产生有气味的气体。
拓展：涤纶衣服挺括,不易皱,易洗易干。织衣服吸水、透气，感觉很舒服,但易皱。将天然纤维和合成纤维制成混合纺织,可以使衣服穿起来既舒适又不易褶皱。
任务四 探究讨论：社会的可持续发展
任务五 方法引导：跨学科实践活动
跨学科融合解决实际问题的思路
1.学习的目的在于应用，在于解决实际问题。2.应用化学知识和观念，从物质的组成与结构、变化与转化、 性质与应用等视角，分析该问题涉及哪些化学物质，发生了 哪些变化，变化需要什么条件，存在哪些定量关系，等等。3.运用跨学科融合的思路来解决在生产和生活中的实际问题。
跨学科实践活动——调查我国航天科技领域中新型材 料、新型能源的应用
1.我国航天重大工程取得了哪些辉煌成就? 2.化学在这些成就中起到什么作用?
1．在校园能源研讨会上，老师询问大家对新能源的了解，以下属于新能源的是(　　)A．石油 B．氢能C．煤 D．天然气
2．为了让校园更加绿色环保，学校计划引入新型电能供应。下列所开发的电能属于绿色电能的是(　　)A．燃煤发电 B．风力发电C．燃油发电 D．燃气发电
3．在探讨如何在校园中更好地践行环保理念时，同学们纷纷发表看法。下列做法不符合保护环境、节约资源这一理念的是(　　)A．利用廉价材料高效地将太阳能转化为电能B．使用脱硫技术处理煤炭C．开发并使用太阳能、风能等新能源D．加高工厂烟囱，把废气排入高空
4．在化学实验室里，同学们仔细观察酒精灯的构造，老师提问：下列物质属于有机合成材料的是(　　)A．塑料灯帽 B．棉质灯芯C．陶瓷灯芯管 D．玻璃灯体
5．同学们看到学校新安装的玻璃钢门窗。玻璃钢门窗在国际上被称为第五代门窗产品。玻璃钢属于下列材料中的(　　)A．金属材料B．合成材料C．复合材料D．天然材料
6．在手工制作社团，同学们接触到了各种新型材料。下列材料属于合成纤维的是(　　)A．钛合金 B．陶瓷C．聚氨酯 D．石墨烯
7．社团里的毛绒玩具的外用材料为纯羊毛，内充物为聚酯纤维，区别这两种物质的最好方法是(　　)A．灼烧法 B．摸手感C．闻气味 D．是否溶于水
8．同学们对各类材料展开深入讨论。下列对材料有关认识中正确的是(　　)A．合成橡胶弹性好，可用于制作轮胎B．包装食品可用聚氯乙烯塑料C．合金、合成纤维、合成橡胶属于合成材料D．天然纤维一定是纤维素
9．同学们在校园各个角落张贴分类标识时，需要准确识别回收标志。塑料、金属材料等物质的分类回收意义重大。下列属于回收标志的是(　　)
10．为了减少校园塑料污染，同学们积极宣传 “减塑捡塑” 理念。下列做法不符合 “减塑捡塑” 这一理念的是(　　)A．购物不使用塑料袋盛装B．推广使用一次性餐具C．用藤竹制品替代塑料D．开发可自然降解材料
11．[2025·福建宁德模拟]海水原位电解制氢，在福建沿海风电场获得成功。下列说法错误的是(　　)A．电极a与电源的负极相连B．电解产生的H2和O2的质量比为2∶1C．该技术实现“风能→电能→化学能”的能量转化
12．某品牌服饰上的标签如图所示，根据标签提供的信息，下列说法不正确的是(　　)A．涤纶和锦纶均属于合成材料B．该服饰的面料和里料均不耐高温C．鉴别羊毛和涤纶，可用灼烧闻气味的方法D．废旧衣物属于不可回收垃圾
13.指尖的垃圾分类回收利用，助推城市文明提升。下列有关叙述错误的是(　　)A．回收塑料再利用，节约石油资源B．回收废旧电池减少环境污染C．垃圾不经分类直接焚烧，产生更多能量D．回收铝制品比从铝土矿提取铝，节能、低碳
14．请参加社会性议题“汽车能源的变迁”的项目式学习。(1)传统汽车能源主要来自石油。①从物质分类角度看，石油属于____________(填“纯净物”或“混合物”)。②汽油作汽车燃料的缺点有___________________________________________________ (写一个)。
汽油来自不可再生能源石油(或燃烧产生污染物，合理即可)
(2)天然气和乙醇可替代传统汽车能源。①甲烷(CH4)和乙醇(C2H6O)均属于______(填“无机”或“有机”)化合物。②天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为__________________________。
(3)电池可给新能源汽车提供动力。①电动汽车的电池放电时，其能量转化方式为________能转化为电能。②以“使用电动汽车代替燃油车是否能减少CO2的排放”为题进行小组辩论，你的看法和理由是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
看法1：不能减少CO2排放。理由：需要考虑多种因素，如电力来源、电池制造和回收过程等可能排放二氧化碳(合理即可)
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看法2：能减少CO2排放。理由：电动汽车消耗的是电能，在发电过程中若采用清洁能源(如太阳能、风能等) ，则可减少CO2排放(合理即可)