初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）化学与可持续发展课文内容ppt课件

这是一份初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）化学与可持续发展课文内容ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了核心素养目标，课前导入，有机化合物，易燃直接燃烧，起泡成球不延续燃烧，烧纸的气味，烧焦羽毛的气味，特殊气味，灰色灰烬细而软，黑褐色小球易碎等内容，欢迎下载使用。
科学态度与责任：认识化学在自然资源合理开发、环境保护及可持续发展中的重要作用，增强节约资源、保护环境的意识，树立利用化学知识促进社会可持续发展的责任感，践行绿色化学理念。化学观念：形成 “化学为可持续发展提供物质保障” 的观念，理解化学在能源转化、材料研制中的关键作用，认识物质转化与资源利用、环境保护的密切联系。科学思维：通过分析能源利用、材料开发中的化学过程（如煤的气化、高分子材料的合成），培养归纳概括、逻辑推理能力
重点化学在能源利用（如清洁能源开发）、材料开发（如合成材料研制）中的应用；可持续发展理念与化学实践的结合（如资源循环利用）。难点理解化学转化在能源高效利用和新型材料研发中的机制（如电解水制氢、复合材料性能优化）；运用跨学科知识解决可持续发展中的实际问题（如塑料垃圾资源化方案设计）
探究：写出下列物质的化学式、元素组成和相对分子质量。
【讨论1】（1）甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？
（2）甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比，有什么不同？
甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量都较小，而淀粉和蛋白质的相对分子质量较大。
它们的组成元素中都含有碳元素。
如：H2O、NaCl、H2SO4 等。
如：CH4 、 C2H5OH、葡萄糖等。
不是所有的含碳化合物都是有机物 ，无机物中也可能含碳元素。如：CO、CO2、H2CO3及碳酸盐等具有无机化合物的特点，因此把它们看作无机化合物。
用有机高分子化合物制成的材料是有机高分子材料。天然有机高分子材料
许多乙烯分子(C2H4)聚合形成聚乙烯
简称有机高分子，大部分是由有机小分子化合物聚合而成的，常被称为聚合物
二、有机高分子材料用有机高分子化合物制成的材料。
我们穿的衣服通常是由纤维织成的。棉花、羊毛、蚕丝等属于天然纤维；涤纶、锦纶(尼龙)和腈纶等属于合成纤维。合成纤维的强度高、弹性好、耐磨和耐化学腐蚀，但它的吸水性和透气性较差。因此，人们常将合成纤维与棉纤维和羊纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又不易褶皱。
天然纤维和合成纤维的鉴别方法——灼烧法
可以根据燃烧情况、气味、灰烬判断出是天然纤维还是合成纤维。
先熔化再燃烧或边熔化边燃烧
如棉花、羊毛、蚕丝等。
如涤纶、锦纶（尼龙）、腈纶等。
强度高弹性好耐磨耐化学腐蚀
【讨论1】1. 装食品用的聚乙烯塑料袋如何封口？2. 电木插座破裂后能否热修补？为什么？
电木具有热固性，破裂后不能热修补。
聚乙烯塑料具有热塑性，聚乙烯塑料袋可以采用加热的方法封口。
大部分塑料很难降解，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存，燃烧则会造成空气污染等。
合成材料的应用与发展大大方便了人们的生活，但合成材料废弃物的急剧增加带来了环境问题，废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。
要解决 “白色污染”问题，应该从以下几个方面着手：
①减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；②重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等； ③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等； ④分类回收各种废弃塑料。
解决“白色污染”的措施
包括基体和增强材料两部分，性能优于原来的单一材料。
玻璃钢 碳纤维复合材料 钢筋混凝土　
塑料由石油产品制成，成本低，耐用、防水，大部分耐强腐蚀，不与酸碱反应，一般不导热、不导电，是电的绝缘体，易被塑制成不同形状。 有些塑料易燃，且产生有毒气体，大部分塑料不腐烂，也不能被细菌分解，易造成“白色污染”，回收利用废弃塑料时，分类困难，且经济不合理……
轻便、便宜、防水、可重复使用、耐腐蚀……浪费石油资源；
塑料袋燃烧会产生有毒气体；不易降解，造成白色污染；回收再利用难度大……
1. 下列属于合成有机高分子材料的是（ ）A. 羊毛 B. 不锈钢 C. 涤纶 D. 钢筋混凝土