初中科学浙教版（2024）七年级上册（2024）生物体的基本单位精品课件ppt

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显微镜下观察到的洋葱鳞片内表皮细胞等植物细胞和人体口腔上皮细胞。
我们观察到的动植物细胞的形状虽然不同，但是细胞基本结构还是相同的。
说出动物细胞的结构名称及各个结构功能：
说出植物细胞的结构名称及各个结构的功能：
比较动物细胞和植物细胞的结构：
细胞的基本结构有 _________、_________ 和 _________。
1.切西瓜、腌黄瓜时，都可以看到有大量的汁水渗出。这些汁水来自细胞的什么结构？
主要来自液泡中储存的细胞液。
2.植物没有骨骼却能挺立，这与植物细胞中的哪个结构有关?
主要是因为它具有细胞壁的缘故。细胞壁中含有纤维素，具有比较强支持作用。
通过观察发现，无论是植物、动物，还是微生物(病毒等少数生物除外)，它们都是由细胞构成的。
分工协作相互联系彼此协调
分析分析是将研究对象的整体分成各个部分、要素和层次,并分别加以研究的认识活动。例如，为研究细胞的结构与功能，将动物细胞分为细胞膜、细胞质和细胞核,并对各部分分别研究,找出它们之间的关系。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
细胞的种类很多。不同的细胞，大小差别很大，形态千姿百态。
不同的细胞，大小差别很大：
不同的细胞，形态各不相同：
制作动物细胞模型和植物细胞模型
目标学会用各种工具和材料，按照合理的流程制作动物细胞模型和植物细胞模型。器材不同颜色的橡皮泥、滴胶、塑料泡沫、回形针、标签纸、小刀等。过程1.切割细胞外形。用小刀将塑料泡沫块切割出细胞的大致轮廓，作为细胞的框架，再将其一分为二。
2.制作植物细胞各结构。（1）细胞膜：用嫩绿色橡皮泥贴在塑料泡沫外面，表示细胞膜。（2）细胞壁：在“细胞膜”外面再包裹一层墨绿色橡皮泥，并捏出相应形状表示细胞壁。
（3）细胞核：用黄色或橙色橡皮泥捏一个球体表示细胞核。（4）叶绿体和液泡：将翠绿色橡皮泥捏成小颗粒表示叶绿体；用透明滴胶在模型中制作相应形状，表示液泡。（5）结构标注：在标签纸上写出细胞各结构名称，用回形针固定在相应结构的位置上。
3.参照植物细胞的制作方法，制作动物细胞模型。拓展 利用3D打印技术等，制作动、植物细胞的立体模型。
评价1.将制作完成的动、植物细胞模型在班内展示与交流。 2.从细胞结构和名称的准确性、布局的合理性、材料的环保性、模型的便携性、模型的可视性等方面，对制作的动、植物细胞模型做出评价。
请制订一张“制作细胞模型评价量表”，对指标进行等级评定。
1.2020年10月，两位科学家因发现“基因剪刀”获诺贝尔化学奖,该技术对生物的遗传物质进行精确地改变，修改后的遗传物质应导入细胞内基结构中，该细胞结构是（ ）A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁
2.为了鉴别空难死者的身份，需要进行遗传物质的检验下列选项中，携带遗传物质的是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
3.科学家实验后宣布，他们用裸藻成功生产出了塑料。裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物，之所以把它称为“裸藻”，原因是与其他的藻类细胞相比，它的细胞没有 (　　)A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
4.将菠菜浸泡在凉水中，清水不变色，用开水 浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构 （ ） A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞核 D.细胞质
5.下图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法错误的是（ ） A．①是细胞壁，起支持保护作用 B．③是叶绿体，能进行光合作用制造有机物 C．西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有较多的糖分 D．⑥是细胞的控制中心
第1节 生物体的基本单位（第4课时）