小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）语文园地教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）语文园地教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了复述故事的方法，复述故事，模仿例句，拟声词，嗖的一下，咔嚓一声，吱呀一声，语文园地八，三年级语文·下，模仿样例等内容，欢迎下载使用。
你在复述本单元的故事时，有哪些好的做法？
复述≠背诵课文，用自己的话讲故事
借助表格、示意图、提纲等，梳理故事的主要内容
抓住故事里的关键语句复述
读一读，说说你发现了什么？
第1组词语的字都是口字旁。
第2组词语里有几个字是言字旁。
拓展词语：你还知道哪些带有口字旁和言字旁的字？把它们组成词语写下来，比一比谁写得多。
部件之间紧密靠拢，避免整体过宽。“口”位置靠上，形体小巧。“束”要写得瘦长，撇画略长，点画收紧。“欠”的捺画向右下方伸展，稳住全字重心。
左窄右宽。“戒”，被包部分不能写得太大，斜钩要有一定弧度，不能太直。
·顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
读一读，演一演句子里的情景。
表现出人物内心的着急。
·椰子掉进水里。·椰子扑通一声掉进水里。
对比读一读，说说你的感受。
加上“扑通一声”，我仿佛真的听到了椰子掉进水里的声音，画面感更强了。
拟声词的使用，能让当时的情景更生动、具体，更有画面感。
提示：先思考自己准备写一个怎样的情景，可以用上什么拟声词来表现这个情景，然后模仿例句，用上拟声词写一句话。
运动员嗖的一下跑了出去。
咔嚓一声，树枝被大风吹断了。
起风了，门吱呀一声被吹开了。
题目中有两个相关的人物，揭示了故事的主人公。
这两个人物具有相反的性格特征，读起来很有趣味性。
·善良的小羊和( )·（ ）阿姨和矮个子( ）
结合刚才发现的特点，填一填反义词或相反的特征。
学会了补充题目，我们再来模仿例子，自己说几个这样的题目。同桌之间先互相说一说，比一比谁想的题目更有趣。
·长尾巴兔子和短尾巴松鼠·矮桌子和高板凳
读一读例句，比较两句话有什么不同？
在转述别人说的话时，要注意以下几点：
①要理解别人说的话的意思，准确转述；
②别人说的话中第一人称（我、我们）、第二人称（你、你们）要改变；
③语气词要省去。如果把转述的话写下来，不需要使用冒号、引号。
以第2句为例，大家先读一读原句，理解老婆婆想要表达的意思是什么？
·老婆婆说:“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”
意思是：她不怕狼，也不怕虎，什么都不怕，就怕漏。
管他狼，管他虎，她什么
·裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。”
转述句：裁缝又补充一句，不过，他指的是明年的冬天。
·爸爸对我说:“我今天加班，晚上要晚些回来。”
转述句：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
bīnɡ jiànɡ
自由朗读，读准字音。同桌互读，互相纠正。
敌人来了派将士抵挡，大水来了用土去掩盖。比喻不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付。也比喻针对具体情况采取相应对策。
不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不亲历艰险就不能取得成功。也指需要通过实践取得真知。
耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠。
靠近朱砂易染成红色，靠近墨就会变黑。比喻人常常因环境的影响而改变其习性。