初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）观察周边环境中的生物课文课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）观察周边环境中的生物课文课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，观察形态特征，闻尝味道，观察生长发育过程，长势较高拔节长刺，点和不同点等等，确定观察目的，明确观察对象，做好观察记录，交流观察结果等内容，欢迎下载使用。
第一单元 生物和细胞
第一节 观察周边环境中的生物
01. 尝试观察校园、公园或林地中的生物，关注周边生物的生存环境；（探究实践）
02. 了解、认识观察法，说出科学观察的基本方法。（科学思维）
假期，长期在城市生活的00后小雨回到农村老家，奶奶让小雨去地里割韭菜回来包饺子，结果小雨误把小麦当成韭菜割了回来，受到了批评。图中为幼苗时期的韭菜和小麦。你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？
你是依据什么特征区分的？
如果仅凭肉眼观察不能完全将它们区分开，你还可以采取哪些措施来分辨？
如果追踪观察它们的生长发育过程，你还可以依据什么特征来区分它们？
叶片较薄，叶表面有绒毛
叶片较厚、长，叶表面光滑
味道较强烈，有辛辣味道
长势较矮，不拔节，不长刺
一、观察校园、公园或林地种的生物
在生物学研究中，观察时要有目的、有计划，还要遵循一定的方法和步骤。
观察某种生物的形态、结构等特征；
观察某种生物的生活环境或生活习性；
观察并比较不同生物，说出它们的共同
你能分清杨树和柳树吗？
可以仔细观察，从它们的树干、枝条、叶等的形状和颜色方面进行比较；
可以比较它们的花和果实有何不同；
还可以观察它们的生活环境。
当比较个别特征很难区分时，我们可以通过比较更多的特征来进行区分。
如果周围有光叶子花（俗称三角梅），你可以仔细观察它的叶和花的形状、颜色。
右图中紫红色的结构是它的花瓣吗？
三角梅的紫红色部分实际上是苞片（叶片进化而来的变态叶），不是传统意义上的花瓣。
观察时，要注意安全，分组进行；
不穿颜色过于鲜亮的衣服，以自然环境色的衣服为宜；
要注意保持安静，不要喧哗；
将观察到的各种生物的名称、特征以及生活环境等特点进行真实客观的记录，并从观察结果中找寻规律。
观察过程中，还可以结合遇到的问题进行补充。
衣藻、铁线蕨、杉树、水稻
蝗虫、蜗牛、鱼、鸟、牛、马
松、银杏、小麦、玉米、兔、狼
水绵、海带、鲨鱼、鲸、扇贝
1）概述：观察是科学探究的一种基本方法，是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，通过感官或辅助工具，对客观事物或研究对象进行系统的感知、考察和描述，以发现或验证科学结论的方法。
用肉眼及与耳鼻等感觉器官的结合，感知观察对象。
为了使有些观察更精确，有时需要借助工具或设备。
要按照一定的顺序进行，并做好记录；
对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；
要积极思考，多问几个“为什么”；
要同别人交流看法，进行讨论。
我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外，还有真菌、细菌、病毒等生物。细菌、病毒和许多真菌的个体比较微小，结构比较简单，它们在自然界中分布十分广泛。
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”
观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？提出你所发现的问题，与同学交流，讨论谁提出的问题更有探究的价值。
1.为什么猫的双眼生在头部前方，而兔的双眼却位于头部两侧？
2.兔和猫的双眼生长位置不同，与它们的生活环境有关吗？
相比而言，问题1只描述了一种现象，而问题2则从比较深的层面提出了明确、具体的问题，具有较高的探究价值。
①确定观察 ；
②明确观察 ；
③做好观察 ；
④交流观察 。
要有明确的 ；
按照一定的顺序进行，并做好记录
耗时较长的观察，要有计划和耐心
积极思考，多问几个“为什么”
同别人交流看法，进行讨论
观察；
1. 下列有关观察的叙述，正确的是（ ）
A. 用眼睛随便看看也是观察B. 观察需要依据观察目的进行C. 观察对象相同，观察结果一定相同D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容
2. “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。” 这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字说到哪些植物？又提到哪些动物？这些动物栖息的环境有什么不同？
文字中说到的植物：蔬菜、皂荚树、桑椹、树木、菜花、杂草；提到的动物：蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀。栖息环境：蝉栖息在树叶上，黄蜂栖息在菜花上，云雀栖息在草丛间，油蛉和蟋蟀栖息在泥墙根处。
1. 选1～2种不认识的生物，观察记录它们的特征。在老师的帮助下查找资料，设法认识它们。
请同学们以小组为单位课下完成，下节课请小组代表进行分享展示。